篇1：小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共15张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：听故事，讲故事小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。想一想1、乌鸦和流水为什么发出笑声？2、你觉得他们做的对吗？如果是你，你会怎么做？妈妈、妈妈快来呀 快把小熊抱过桥。小熊会怎么做？妈妈、妈妈快来呀 快把小熊抱过桥。小熊会怎么做？妈妈妈妈快来呀快把小熊抱过桥河里鲤鱼会对小熊说什么呢？小熊小熊，别害怕，眼睛朝着前面瞧我们一起来讲一讲这个故事吧勇敢乐于助人123456和我一起做小熊过桥手指操吧过桥谢 谢M4M的每能头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑想一想这个故事告诉我们...
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    篇2：小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共24张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)口语交际：听故事，讲故事讲故事听故事《老鼠嫁女》听故事听故事要求：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容。交际指导交际示范《老鼠嫁女》听故事听故事听故事听故事《老鼠嫁女》主要讲述了（ ）想给女儿找一个好丈夫，他们分别找到（），但大家都不是最合适的，最终老鼠找到（ ），猫高兴地答应娶他们的女儿，结果……老鼠夫妇太阳、猫墙乌云、聊故事大风、老鼠、认真观察图画，借助图画来记住故事内容。讲故事讲故事的时候，声音要大一些，让别人听得清。讲故事试着讲故事1、同学们听完了老师讲的这个故事，现在请大家看着图试着讲一讲。...
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   篇3：西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学设计西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：田忌赛马的故事教学内容：西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学目标：1. 经历用数学的方法分析田忌赛马取胜的过程，能用数学眼光分析生活中的事件。2. 积极探索最佳对策，初步感受统筹优化的思想，体会策略的重要性，能灵活运用对策解决生活中的相关问题。3. 感悟对策论在各个领域的运用。教学重点：用数学的方法分析田忌取胜的原因。教学难点：有序地找出应对的所有可能，并从中总结出获胜的方法和前提。教学过程：一、情境引入中国——历史悠久，公元前770年——公元前221年，春秋战国时期，群雄争霸。到战国后期，仅剩下七个实力较强的诸侯国，分别为齐秦...
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  篇4：小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共16张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)部编版小学语文一年级下册第一单元口语交际：听故事，讲故事北流市六麻镇中心小学吴晓珊激趣导入老师这里有一个故事。这个是个有趣的故事，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。二、倾听故事，了解内容口语交际tinggu shijiang gu shi听故事，讲故事yi bian kan tuyi bian ting lao sht jiangldo shu jia nǚ一边看图一边听老师讲《老鼠嫁女》de gu shiran hou zi j jiang jiang zhe ge gu shi的故事。然后自己讲讲这个故事。mtu二、倾听故事...
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     篇5：小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共23张PPT)小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)口语交际：听故事，讲故事老鼠嫁女观察图片，看看图中讲了一件什么事？听故事要求：1.听故事，找找图画中都有哪些人物。2.老师讲到哪一幅图，你的手就要指到哪一幅图。听一听听故事，认一认图画中的人物。老师讲到哪一幅画，你的手就指到哪一幅画。思考：老鼠夫妇都想把女儿嫁给谁？最后嫁给了谁？想一想根据故事内容给它们出场顺序排序。前一个事物总是害怕后一个事物，后一个有打败前一个的能力。结合图画，记忆人物。再听故事：边听故事，边试着借助图画，记住故事内容，为一会儿讲故事做准备。听一听老鼠嫁女再次听故事，试着借助图画记住故事内容。老鼠家里办喜事，有个女儿...
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   篇6：统编版一年级语文下册口语交际：听故事，讲故事 教学设计统编版一年级语文下册口语交际：听故事，讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材一年级下册口语交际：
听故事，讲故事《老鼠嫁女》教学设计
教材分析
本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。
教学目标
1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)
2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)
课前准备
1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师)
2...
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  篇7：小学语文一年级下册《语文园地一：口语交际听故事，讲故事》 课件 (共13张PPT)小学语文一年级下册《语文园地一：口语交际听故事，讲故事》 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)画的什么地方？都有谁？他们在干什么？发生了什么事？在老鼠的家里。老鼠爸爸、老鼠妈妈、太阳、乌云、风、围墙、花猫老鼠家要嫁女儿想一想老鼠爸爸和老鼠妈妈为了女儿出嫁都说了什么？做了什么？听一听结合图片和自己看图后对故事的了解，认真倾听和观看动画关于图片的故事，结合图片和动画记住故事内容。081 老鼠嫁女儿_高清.mp4讲一讲：把自己听到的故事清楚、流利地讲给大家听。议一议：评出讲的好的同学，并说明理由。请同学们以小组为单位分角色演一演老鼠嫁女的故事。课外拓展同学们想一想平时上课时应该怎样听讲？怎样回答问题呀？作业：同学们，把你今天听到的故事回...
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    篇8：小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计小学数学人教版一年级上《认识整时》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识整时教学目标：1、通过动手操作初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字，并会结合生活经验学会看整时，知道整时的两种表示方法。2、通过拨时间、画时间等活动，让学生观察、操作、交流，发展数学思考能力，培养探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣，感受数学与生活紧密联系。3、沟通生活与数学的联系，初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：认识整时、记录整时。教学难点：初步建立时间观念，会准确表达。教学过程：1、联系生活，引入课题1. 师：老师每天是6点起床的，你是几点起床的 2. 师：时间和我们密切相关，认识钟表，会看时间，我们就能更合理...
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 篇9：部编版语文一年级下册 识字（一）《口语交际：听故事，讲故事》 教学设计部编版语文一年级下册 识字（一）《口语交际：听故事，讲故事》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《听故事，讲故事》教学设计
教学目标：
1.能一边看图，一边听老师讲故事《老鼠嫁女》，做到专心听，借助图画努力记住故事内容。
2.能借助图画在小组或班级讲这个故事，做到音量适合场合要求，让同学能听清楚。
3.能认真听同学讲故事，就内容完整和音量合适提出自己的看法，讲故事的同学要做出适当的应答。
教学重点：
能一边看图，一边听老师讲故事《老鼠嫁女》，做到专心听，借助图画努力记住故事内容。
能借助图画在小组或班级讲这个故事，做到音量适合场合要求，让同学能听清楚。
教学难点：
能认真听同学讲故事，就内容完整和音量合适提出自己的看法，讲故事的同学要...
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  篇10：人教版小学一年级数学-下册分类教学设计人教版小学一年级数学-下册分类教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分类?》教学设计?教学目标：（1）??通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类。（2）在分类活动中，体会分类的思想。（3）会对分的物体进行简单的统计。教学重点：引导学生从生活中发现一些分类方法，让学生思考得出一些分类规律。教学难点：用统计图表示分类的结果，并能根据分类结果解决问题。教学过程：1、创设情境，导入新课。1、谈话：刚开学的时候，爸爸妈妈带着你到文具店买铅笔、彩色笔的时候，你是否注意文具店里的物品是怎样摆放的？（学生回忆，指名交流）根据学生交流，教师课件展示文具店物品摆放图，让学生感受文具店是把一样的东西放在一起，这就叫做分类。动手操作，学习分类。...
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  篇11：小学书法、识字专题：《书法故事会》教学设计小学书法、识字专题：《书法故事会》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《书法故事会》教学设计
教学目标：
通过搜集和交流书法故事，了解有关书法的知识，培养学生对书法的兴趣，激发学生热爱书法的情感。
教学重难点：
组织好书法故事会，激发学生对书法的兴趣。
教学准备：
课件、故事大王奖章
教学流程：
一、激趣导入
1.欣赏书法名家的作品。
2.导入故事会：从古到今，不仅流传下来许多优秀的书法作品，还流传下来许多动人的故事。今天，我们就来开展书法故事会，交流一下。
二、交流故事
1.小组内交流故事，推荐一个最好的故事参加班级故事会。教师巡视指导。
2.班级故事交流，颁发故事大王奖章。教师相机引导学生交流听故事所得。
三、观看故事
学生观看...
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  篇12：冀美版一年级美术下册《19.大树的故事》教学设计冀美版一年级美术下册《19.大树的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀教版）一年级下册《大树的故事》教学设计教材分析：树与我们的生活息息相关。树无私奉献、净化空气，也装点着我们的生活。树一年四季挺立在山岗上、街道旁、庭院里的树舒展着手臂，变换着色彩，好像在对人们诉说着一个又一个故事。高高的树顶、粗粗的树干、小小的树洞，都能给孩子们无数的遐想。本课以树为题，让学生在观察和欣赏树的基础上，大胆去想象，表现自己想象中的“树的故事”在这个学习的过程中，不仅能激发学生热爱大自然的情感，而且能丰富他们的想象力和创造力。使他们感受美术学习活动的乐趣。学情分析：由于学生们从小就喜欢在树下嬉戏玩耍，无论是校园里，还是家门口都和树接触较多。谈起树，孩子们应该有着特殊的...
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   篇13：冀美版一年级美术下册《19.大树的故事》教学设计冀美版一年级美术下册《19.大树的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树的故事》教学设计 一、教材分析（一）课题：小学美术冀教版、一年级下册《大树的故事》。（二）教学内容目标：1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树叶等）。2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。3、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。4、 通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。（三）教学重点、难点：教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。教学难点：画面的构思和组织。（四）教学方法：讲授法、欣赏法、讨论法、自主实践。（五）学习材料：1、欣赏...
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 篇14：冀美版一年级美术下册《19.大树的故事》教学设计冀美版一年级美术下册《19.大树的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大树的故事》教学设计一、教学目标1、知识与技能通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）及其四季中大树不同状态等特点。学习表现大与小的关系，合理绘画、表现大树。过程与方法在回忆、感知、体会、探究、想象中，感悟大树的结构及美感，想象出大树的相关故事，并用绘画表现。情感、态度和价值观通过学习，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿色生命的情感。教学重点与难点1、教学重点：了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点，利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事。2、教学难点：画面构思与组织。三、教学过程1、故事导入：在这本古老...
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 篇15：人教版小学一年级数学-下册《找规律》教学设计人教版小学一年级数学-下册《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学一年级数学下册《找规律》教学设计教学目标:1、培养学生仔细观察的习惯，能找出图中规律。2、能根据找出的规律往下摆。3、培养学生思维的灵活性。学情分析：学生学习100以内数的认识的时候，已经接触过2、4、6、8.....和0、5、10、15......这样的数数方式，已经初步接触过找数字规律的知识，奠定了学习找规律的基础，只是没有系统进行整理和学习。今天进行系统学习找规律，对学生来说，并不是太难，只需要教师进一步引导、整理、总结、归纳出找规律的方法。教学重点、难点：1.找出排列中（图形、数字）的规律。2.学生自己创造出有规律的排列方法。教学过程1、创设情境，体会...
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  篇16：人教版小学一年级数学上册《数学乐园》教学分析人教版小学一年级数学上册《数学乐园》教学分析资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学乐园》教学分析（一）教学目标1．通过经历“下棋”游戏活动的全过程，使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。2．在“下棋”过程中，使学生学会调用以前的知识、经验解决生活中常见的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。3．感受梳理知识的重要性，体会归纳整理知识的好处。4．初步培养学生的审题意识和倾听习惯。（二）内容安排及其特点本次教材修订对本册教材的“综合与实践”主题活动——“数学乐园”进行了重新编写。活动以“下棋”游戏的方式，让学生调用已学的数学知识和经验解决所遇到的问题，感受数学与生活的联系，培养合作和交流能力。游戏中一共有23个题目，包含了前6个单元所学的内...
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 篇17：苏教版小学一年级数学《分一分》教学设计苏教版小学一年级数学《分一分》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分一分教学目标：使学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定的标准进行分类，并能在日常生活中初步应用。使学生通过“分一分”的活动，初步体会分类的思想，培养学生初步的分类能力。使学生经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。学情分析：在日常生活中，学生已经对物体的分类有了大致的认识，例如食品、玩具、书本、动物、交通工具、树叶等，大多数学生也知道这些物体的名称、用途和特点。这节课通过“分一分”的活动，让学生初步体验简单的分类，学习分类的方法。教学重难点：重点：让学生在观察和“分一分”的活动中认识分类的含义，感受分类的作用。难点：使学生初步学会按一定的标准进行分类。教学过...
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  篇18：冀美 版一年级美术下册《19.大树的故事》教学设计冀美 版一年级美术下册《19.大树的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大树的故事教材分析本课是“造型 表现”领域的一个内容。由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，所以他们对大树有着特殊的感情，因此这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。利用这个课题，教师引导学生通过对大树上、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏，老爷爷下棋，树根下小蚂蚁辛勤劳动等情景进行丰富的联想，从而培养学生的创新精神和造型表现能力。本课的内容，还可以很自然地引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，达到教学目标的多元化。教学目标1、知识与技能通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）及其颜色、种类等特点。学习表现大与...
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 篇19：小学数学人教版一年级下《找规律》教学设计小学数学人教版一年级下《找规律》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计教学目标：1、 学生通过观察活动，发现简单的排列规律，理解规律胡含义，能正确描述和表示规律。2、 培养学生的观察能力和语言表达能力。3、 联系生活，找生活中的规律；运用规律解决生活中的问题。教学重点：学生能发现事物的规律，能用规律解决问题。教学难点：理解规律的含义，能用语言简单的描述规律。学生能自己创造出有规律的排列。教学过程：一、利用比赛，感知规律同学们，我们先来一场比赛，比比谁的记忆力最强！好不好？出示：准备，开始！记住的同学请举手，这么多同学都记住了，那我们一起来说说。同学们真棒！这么快就记住了。我们再来一次，注意哦！也是9个圆片哦！请...
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