篇1：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 课时：3课时教学课题 分数乘法（1）教学内容 理解分数乘整数、分数乘分数的意义；掌握分数乘整数的计算法则；掌握分数乘分数的计算法则。教学重点/难点 分数乘法的意义的应用；分数化简约分和计算能力。课后作业 根据学生上课情况布置知识点一：分数乘整数的意义1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同的数相加的和的简便运算。2、求一个分数的几倍是多少或求几个相同分数的和是多少，就用这个分数乘“几”。知识点二：分数乘整数的计算法则分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（能用简便运算的，整数和分母可以约分的...
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   篇2：六年级上册数学教案-同步教程：数学广角-数与形 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：数学广角-数与形 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时： 3 课时教学课题 人教版数学+六年级上+数学广角+数与形教学目标 知识目标： 理解数与形结合的思想方法，探索规律。能力目标：培养数形结合的思想。情感态度价值观：提高对数学学的学习兴趣，热爱生活。教学重点/难点 重点/难点： 利用数形结合的方法探索规律，帮助计算，解决实际问题。知识 典例（注意咯，下面可是黄金部分！）例题精讲例1：观察这几组数有什么特点？你能快速地算出它们的得数吗？例2：说一说下列每一幅图各有多少个正方形？例3：1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（...
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  篇3：六年级上册数学教案-同步教程：综合复习 人教版 （无答案）六年级上册数学教案-同步教程：综合复习 人教版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版小六上+综合复习+图形与几何、统计与概率教学目标 1.复习位置与方向；2.回忆周长的意义和计算公式，回忆六种平面图形面积公式、梳理面积公式的推导过程；3.掌握圆与一般平面图形的基本特征与联系，能根据要求进行正确的计算；4.了解平面图形问题在实际生活中的联系，能正确应用相关知识解决实际问题，并在实际运用中发展空间观念;5.复习扇形统计图知识及其应用。教学重点与难点 周长公式、面积公式的推导过程；周长公式、面积公式的应用；阴影面积的计算。（进入美妙的世界啦~）一 位置...
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   篇4：六年级上册数学教案-同步教程：综合复习2 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：综合复习2 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级级上册+综合复习2+图形与几何，统计与概率教学目标 复习圆的知识复习单位的换算教学重点与难点 圆的周长与面积的计算知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）圆（1）认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等．、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径：通过圆心并且两...
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   篇5：小升初数学思维训练教程小升初数学思维训练教程资料可供全国地区适用。
大致详情：数学思维训练教程小升初系统总复习目 录目 录 3第1讲 计算（一） 速算与巧算 4第2讲 计算（二） 比较大小、估算、定义新运算 20第3讲 数字谜、数阵图、幻方 35第4讲 数论（一） 整除、奇偶性、极值问题 53第5讲 数论（二） 约数倍数、质数合数、分解质因数 66第6讲 数论（三） 带余除法、同余性质、中国剩余定理 79第7讲 几何（一） 平面图形 92第8讲 几何（二） 曲线图形 116第9讲 几何（三） 立体图形 130第10讲 典型应用题（一）和差倍、年龄、植树问题 142第11讲 典型应用题（二）鸡兔同笼、盈亏、平均数问题...
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    篇6：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 (2) 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 (2) 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课 课时：3课时教学课题 分数乘法（2）教学内容 掌握分数乘法的交换律；掌握分数乘法的结合律；掌握分数乘法的分配律；会运用乘法运算律，使一些分数分数乘法计算更加简便。教学重点/难点 分数乘法的运算律；简便运算的计算能力。课后作业 根据学生上课情况布置知识点一：分数的乘法运算律1、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a × b = b × a乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c )乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c例题精讲1、...
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   篇7：六年级上册数学教案-同步教程：综合复习1 知识梳理+习题（无答案） 人教版六年级上册数学教案-同步教程：综合复习1 知识梳理+习题（无答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级级上册+综合复习1+数与代数教学目标 复习分数乘除法、比、百分数、计算；熟练分数乘除法、百分数的综合应用；3、掌握分数乘除法、比、百分数的计算教学重点与难点 分数乘除法、比、百分数的综合应用知识导入（进入美妙的世界啦~）一、知识点清单（一）、分数乘法（1）分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分）2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。注意：当...
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    篇8：六年级上册数学教案-同步教程：分数除法的应用 人教版 （无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数除法的应用 人教版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级（上）+分数除法的应用+复习教学目标 知识目标：能根据数据的特点灵活地选择简便的计算方法；能力目标：能解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型简单的实际问题；情感态度价值观：确定数量间的等量关系，找准单位1。教学重点与难点 重点：分数除法的应用，找准单位；难点：能解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型简单的实际问题。知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）分数除法的应用知识梳理【题型一、已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题】分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少...
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    篇9：六年级上册数学教案-同步教程：扇形统计图 知识梳理+习题（无答案） 人教版六年级上册数学教案-同步教程：扇形统计图 知识梳理+习题（无答案） 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级级上册+第六章+扇形统计图教学目标 扇形统计图的特点和作用；2.扇形统计图的实际应用。教学重点与难点 了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图读出信息。知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）扇形统计图的表示方法用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。（二）扇形统计图的特点可以很清楚的表示出各部分数量与总数之间的关系。（三）解决问题1、能读懂扇形统计图，并能根据统计图的信息，应用百分数知识解决问题。2、基本公式：总数×百分比=部分，变化公式...
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   篇10：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘加乘减的简便计算 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘加乘减的简便计算 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级（上）+分数乘加、乘减和简便运算+复习教学目标 知识目标：1、乘法运算律；2、简便运算；能力目标：能准确有效的进行分数运算并且简便作答；情感态度价值观：培养认真的计算的好习惯。教学重点与难点 重点：乘法运算律；难点：简便运算。知识导入（进入美妙的世界啦~）1、回顾整数乘法运算法则。2、观察每组的两个算式，看看它们有什么关系？分数乘加、乘减和简便运算知识梳理分数与整数相乘：分子与整数相乘的积作为分子，分母不变。（能约分的要约分）分数与分数相乘的计算法则：用分子相乘的积做分子，分母相乘的...
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   篇11：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法意义和计算法则 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法意义和计算法则 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+小六+第一章+分数乘法意义和计算法则教学目标 知识目标：掌握分数乘整数，分数乘分数的意义与计算法则 能力目标：培养学生计算能力 情感态度价值观：增强学生在生活中的数学意识，并学以致用教学重点与难点 重点：灵活运用乘法运算律，使分数乘法计算更加简便 难点：分数乘法计算法则的运用知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）分数乘整数知识梳理1、分数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和简便运算。分数乘以整数如何约分？2、分数乘整数的方法：分数的分母不变，分子与...
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   篇12：六年级上册数学教案-同步教程：倒数的认识、分数除法的意义和计算方法 人教版六年级上册数学教案-同步教程：倒数的认识、分数除法的意义和计算方法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课共（ ）次课 课时： 3 课时教学课题 人教版数学+六年级+第二章+分数除法的意义和计算方法教学目标 知识目标：认识倒数，理解分数除法的意义以及计算方法能力目标：通过认识倒数，增加数感和理解题目的能力情感态度价值观：提高对数学学习兴趣，将数学生活化教学重点/难点 重点：认识倒数，理解分数意义难点：分数的计算知识典例（注意咯，下面可是黄金部分！）（一）分数除法的意义知识梳理整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。例题精讲例1看例题一：怎样改成除法算式？ 想想分数除法的意义？【方法技巧】分数除法的意义与整数...
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  篇13：六年级上册数学教案-同步教程：扇形统计图 人教版六年级上册数学教案-同步教程：扇形统计图 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师上课时间年月日第（）次课共（）次课课时：3课时教学课题人教版数学六年级上册第七单元-《扇形统计图》教学目标认识扇形统计图的特点和作用能根据数据的特点选择合适的统计3、学会用统计图解决一些简单实际问题教学重点与难点1、认识扇形统计图的特点和作用，能根据数据的特点选择合适的统计图2、学会用统计图解决一些简单实际问题课后作业根据学生的上课情况布置知识导入（进入美妙的世界啦~）扇形统计图知识梳理知识点一：扇形统计图的特点与作用从扇形统计图中能看出各部分数量同总数之间的关系。在扇形统计图中，用整个圆表示总数，用圆内个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比...
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