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大致详情:窗体顶端两位数加一位数(不进位)、整十数教学目标:1.引导学生理解并掌握两位数加一位数(不进位)、两位数加整十数的计算方法。2.重视培养学生发现问题、分析问题、寻找数据和解决问题的能力。3.培养学生独立探索,分小组合作学习并交流体会,主动学习的习惯。教学重难点:1.理解并掌握两位数加一位数(不进位)、两位数加整十数的计算方法。2.引导学生初步建立数位的概念,只有相同单位的数才能直接相加计算。教学具准备:小棒,计数器,多媒体教学准备:微课、课件、投影、小棒等。一、学前准备(一)教师课件出示复习题。1.口算下面各题。5+3+40= 2+6+20= 60+20+5=2...
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大致详情:(共19张PPT)分类与整理第1课时分类与整理(1)一、情景导入看,他是谁?在干什么?今天我们就和图图一起来学习分类与整理的知识。有这么多气球,可以怎样分类呢?问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)我先分一分,再数一数。记录方式图形文字表格分类方法1:按照不同形状分像这样画出的图,可以称为象形统计图。哪种气球最多?哪种气球最少?圆形的气球最多,糖葫芦形的气球最少。研讨其他标准问题:还可以怎样分?我是这样摆的,先分一分,再数一数。分类方法2:按照不同颜色分问题:还有不同的表示方...
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