一年级上册数学教案-6.1 分类与整理冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《分类和整理》教学设计教材来源:内容来源:主题:分类与整理课时:共1课时目标确定的依据1、基于课程标准的思考《课程标准(2011年版)》在“学段目标”第一学段中提出了“经历简单的数据收集、整理和分析的过程,了解简单的数据处理方法。”《课程标准(2011年版)》“课程内容”中提出“能根据给定的标准或者自己选定的标准对事物或数据进行分类、感受分类与分类标准的关系”“经历简单的数据收集和整理过程,了解调查、测量等收集数据的简单方法,并能用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结果。”“通过对数据的简单分析,体会运用数据进行表达与交流的作用,感受数据蕴涵信息。”2、基于教材分...
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