篇1：8. 登鹳雀楼 公开课课堂实录8. 登鹳雀楼 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二上 登鹳雀楼一、导入师：上课！同学们好，请坐。 师：同学们都去哪里旅游过呢？师：你坐的多端正呀，快请你来！ 师：你说去过云南的大理，那里风景如画，四季如师：是呀，老师也想去看看呢。 师：你呢，你去过哪里？师：你和父母_起去北京故宫博物院，看到了许多古 代的建筑，了解到许多历史知识。师：你真是一个热爰生活，热爱学习的孩子。师：今天，我们要去一个特别的地方去旅游，大家— 起坐上时光穿梭机，穿越回唐朝，和大诗人王之涣一 起登上鹳雀楼去看风景吧！师：伸出食指和老师_起板书课题：登鹳雀楼。师：登就是登上，题目就是说登上鹳雀楼的意思。 师：在登后面稍微停顿，一起齐读课题！二、新授师...
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 篇2：16. 雷雨 公开课课堂实录16. 雷雨 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二上 雷雨一、导入师∶ 都说我们班的同学聪明，现在老师考大家一个字，看看有没有人能猜出来这是一个什么字。师∶看到黑板上老师用甲骨文写的这个字。大家猜一猜，是什么字呀师∶ 恩，为什么猜它是"雨"字 师∶ 真不简单，你很善于观察，这的确是"雨"字，是中最古老的文字--甲骨文中的"雨"字，后来经过很多次演变，才变成现在的样子。师∶ 今天我们就学习一篇描写雨的文章，当代著名作家峻青所写的《雷雨》。（板书课题∶雷雨）二、初读师∶ 下面请同学们观看课文朗读的动画，认真听，然后用自己喜欢的方式自读课文，注意把字音读准确，读通句子，圈出生字。师∶ 刚才小朋友读的都非常认真，请一个小组来读...
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  篇3：第27课 漏 公开课课堂实录第27课 漏 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第27课 漏部编版小学语文三年级下册第八单元第27课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的8号考生。今天，我试讲的题目是《漏》，下面开始我的试讲。一、导入师∶快乐的一堂课马上就要开始了，同学们准备好了吗 师∶上课!同学们好，请坐。师∶今天，我们先来看两幅有趣的图片，大家请看插图，图上有什么 师∶你看的多入迷呀!请你来说。师∶没错，图中有一个老爷爷和一个老婆婆，还有一头肥肥的小毛驴。师∶观察的多么认真呀!谁再来补充 同桌，请你说说。师∶是啊!驴子的屋顶和墙上都有一个大洞。你真是火眼金睛 !师∶大家想不想知道究竟会发生什么事呢 师∶那先让我们一起来板书...
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  篇4：第8课 望庐山瀑布 公开课课堂实录第8课 望庐山瀑布 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二上 第8课（2）望庐山瀑布一、导入师∶上课，同学们好呀，请坐!师∶同学们，唐朝著名诗人李白写了很多很多诗歌，一生写了将近1000首古诗，而且他所作之诗想象丰富，写的特别妙，简直就不像出自人间，因此他被称为什么 师∶没错，诗仙。师∶那大家都吟诵过他的哪些诗呢 师∶老师看到了你渴望回答问题的眼神，快来分享一下吧 !师∶嗯，你说"举头望明月，低头思故乡"。师∶听你说完，老师的眼前都浮现出了月夜思乡图。师∶哦，同桌补充道，还有"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。"师∶这是李白的《赠汪伦》，表达了他对好友的惜别之情。师∶语文课代表还有要说的 !师∶嗯，李白的《月下独酌》中写道...
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 篇5：第17课 松鼠 公开课课堂实录第17课 松鼠 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 松鼠一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，谜语源自中国古代民间，是中国人民集体智慧创造的文化宝藏。上课之前呢，老师给大家说一则谜语，同学们猜一猜 !师∶"大大眼睛小宝贝，夏季红毛它最美;小小家伙摘果胚，常拿尾巴当棉被"，打一动物。看看谁最先猜出来 师∶你们可真是一群小天才，老师的话音刚落，你们就准确说出了谜底。没错，正是松鼠。师∶那同学们都在哪里见过松鼠啊 师∶嗯，你在电影《冰河世纪》里见过松鼠，那只松鼠一直执着的追逐坚果。师∶哦，你在电视栏目《动物世界》中见过松鼠，那些松鼠成群结队生活在大自然中。师∶在你们的分享中，老师也感受到大家对松鼠的喜爱。今天我...
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  篇6：第15课 小岛 公开课课堂实录第15课 小岛 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 小岛一、导入师∶上课，同学们好，请坐!师∶同学们，上课之前呢，老师先给大家播放一首歌曲，请同学们认真地听。稍后，老师会请同学们说说你听后的感受，现在开始播放歌曲。师∶好，歌曲播放完毕，谁来谈谈自己的感受呢 师∶嗯，就请你。师∶哦，你说这首歌曲的名字是《中国海军》，歌词写的很有气势，慷慨激昂的。师∶不愧是班上的音乐委员，歌词理解的很到位，老师为你竖起大揭指!师∶还有吗 请你。师∶你说这首歌曲让你想起了你的一个叔叔，他也是一名海军，他和他的战友们生活在海上，生活条件特别的艰苦。你要向他学习，将来也要成为一名海军，报效祖国。师∶小小男子真了不起，拥有一颗爱国的心，...
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  篇7：第4课《灯笼》课堂实录第4课《灯笼》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：灯笼教学目标一、梳理文脉，把握文章情感线索和情感变化层次，理解作者“以小见大”，借“灯笼”这一民俗器物表达情思的手法。二、品读句子，体味作者清新典雅含蓄蕴藉的语言。三、段落品析，学习作者多种表达方式并用来表达情感的写法。课堂实录一 导入出示灯笼图片，学生简要回顾其在年节时与之相关的经历。引入本课。教学铺垫：作者简介吴伯箫（1960--1982），原名熙成，山东莱芜人，散文家，教育家。字词积累焚身 岁梢 溺炕 斡（wò）旋 熙熙（xī）然 静穆 思慕 破落户 金吾不禁 一脉幽悄（qiǎo）强调“斡旋”“幽悄”的读音和写法。二 看篇，梳理文脉师：请同学们通读全...
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  篇8：15《故乡》课堂实录（视频）15《故乡》课堂实录（视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇9：11 葡萄沟（课堂实录）11 葡萄沟（课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《葡萄沟》教学设计一、 导入同学们，今天我们继续来学习《葡萄沟》这篇课文，上节课我们已经初读了课文，谁来说说葡萄沟给你留下了什么印象？学生自由说看来同学们了解的还真不少，接下来请你打开书，快速地浏览课文，看看作者是怎样评价葡萄沟的？学生找到课文最后一句（齐读最后一句）二、通过具体语句及其理解，了解葡萄沟是个好地方引导：孩子们，“葡萄沟真是个好地方”看来作者是有感而发啊！葡萄沟到底好在哪里，请同学们打开书，自由朗读课文，用波浪线勾画出相关语句。同学们勾画并思考汇报预设一生1：那里水果多那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄...
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  篇10：6.比尾巴 第二课时 课堂实录6.比尾巴 第二课时 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：6.比尾巴（第2课时）教学目标：1.学会6个生字，认识8个生字。2.能够正确、流利地朗读课文，学会朗读问话的句子，会背诵课文。3.认识图上的动物，了解它们的尾巴。教学重难点：学会朗读问话的句子，会背诵课文。教学过程一、猜字游戏，导入课题师：我们先来猜一猜，看谁能猜出这是什么字？（出示图片：两个人 从 ）师：念单个字的时候要整齐，短促，响亮。再来。（出示图片：背对背的两个人 北）（出示图片：两个人手拉手 伴）（出示图片：两个人肩膀靠着肩膀 比）（师板书：比 先写一横，再写竖，再写撇，竖弯钩）师：今天我们学的课文就和比有关系。（师板书：比尾巴）...
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  篇11：24*《带上她的眼睛》课堂实录24*《带上她的眼睛》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编七年级下册第24课《带上她的眼睛》课堂实录师：文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？生：身陷绝境。师：小姑娘身陷如此绝境，她的心态如何？你从哪里看出来的？生齐答：平静。师：从哪一段里找到的？生：第44段。师：身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？（生思考）师：带着这个问题，让我们齐声朗读第45、45两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？生齐读：我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地...
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  篇12：4.2 诚实守信 课堂实录4.2 诚实守信 课堂实录资料可供眉山市地区适用。
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篇13：统编版必修下册5《雷雨》课堂实录统编版必修下册5《雷雨》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教学实录教学目的：品味戏剧语言，把握人物个性教学重点、难点：1、引导学生真正走进文本，细心品味《雷雨》戏剧语言的独特魅力； 2、带领学生由具体的语言情境进入人物的内心，把握人物复杂的个性。教学方法：朗读品味法；讨论点拨法教学手段：Authware课件（文字图片投影，电影片断欣赏）教学时数：第一课时教学流程设计：详见下文 导入： （点出按钮主页面）上世纪60年代，有一位著名的日本作家访问中国，他专程登门拜望了剧作家曹禺先生，并表达了这样的愿望：“我希望日后也能写出像您的《雷雨》那样的杰作来。”这位日本作家是谁呢？他就是1994年诺贝尔...
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    篇14：25. 羿射九日 公开课课堂实录25. 羿射九日 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二下 羿射九日一、导入师∶ 上课，同学们好，请坐。师∶ 上课之前呢老师想问问大家你们都了解哪些神话故事呢 师∶ 哦，你说你知道《夸父追日》的故事，是啊，夸父拼命追赶太阳，临死抛掉的手杖顿时变成了一片桃林，惠及后人。师∶ 嗯，你说你知道《精卫填海》的故事，是啊炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟，每天衔着石子来填大海。这种不畏艰难，迎难而上的品质真是值得我们学习。师∶ 你们了解的可真多呀，老师要给你们点个赞! 师∶ 今天呢，老师也要带领大家再来学习一篇神话故事《羿射九日》。二、初读师∶好，同学们，老师现在给大家五分钟的时间，请同学们自由的朗读课文，在读的过程中边读便解决这两个问题∶...
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 篇15：第6课 陶罐和铁罐 公开课课堂实录第6课 陶罐和铁罐 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 陶罐和铁罐部编版小学语文三年级下册第二单元第6课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的8号考生。今天，我试讲的题目是《陶罐和铁罐》，下面开始我的试讲。一、导入师∶上课!同学们好，请坐。师∶先请同学们看一张好玩的图片。仔细观察，图片中陶罐和铁罐分别是什么表情 师∶你观察得很认真。请你来说。师∶是的，我们看到了铁罐非常骄傲的表情。师∶那陶罐的表情又是怎样的呢 师∶是呀，两只小小的眼睛，却没有嘴巴。这应该是一个腼腆、内向、不爱说话的陶罐吧。师∶同学们都有一双会发现的眼睛!再来猜猜他们之间在说什么呢 师∶大胆的猜测能带给我们更多的乐趣。谁先来猜猜呢 师...
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  篇16：第1课 三衢道中 公开课课堂实录第1课 三衢道中 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课（3） 三衢道中部编版小学语文三年级下册第一单元第1课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的1号考生，今天我为大家试讲的题目是《三衢道中》，下面，开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐!师∶据老师了解大家呀都是小小积累家，每位同学的文学积累是很丰富的，那今天老师就考考大家，谁来说说自己所了解的描写春天的古诗呢 试着说一说吧。师∶老师看到了你渴望回答的眼神，来吧 !师∶嗯，你知道贺知章的"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"。师∶听你说完老师的眼前都浮现出了柳条飘飘的画面。师∶哦，同桌补充说，朱熹的"等闲识得东风面，万紫千红总是春。师∶哇，老师还听...
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  篇17：第6课《老山界》课堂实录第6课《老山界》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《老山界》课堂实录及教后反思教学目标： 1、积累本课生字词，了解文章写作背景，把握文章内容。2、教会学生学习并掌握通过时间推移、地点转移来记叙文章的方法。3、通过对语句的分析，让学生感悟红军的顽强意志和革命乐观主义精神。教学前准备：1、学生了解长征的相关内容，圈画学习生字词，了解文章大意。2、教师搜集长征资料，制作课件等。一、新课导入（出示PPT：长征知多少）师：同学们老师有一个问题想要问问大家，你们对于长征了解多少呢？生A：长征是指土地革命战争时期红军主力从长江南北各苏区向陕甘苏区进行的战略转移，中央红军进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达...
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