篇1:一年级体育室内课教学设计--教学常规一年级体育室内课教学设计--教学常规资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级体育室内课教学设计--教学常规教学目标:通过教学,使学生知道为什么要上体育课,怎样上好体育课等,从而要求学生养成良好的行为习惯,促进身体健康发育。教学重点、难点:指导学生养成良好的行为习惯。教学过程:一、讨论1、说说你知道的体育运动有哪些?2、你喜欢的体育运动是什么?二、欣赏我校课间活动视频。三、为什么要上体育课?1、可以进行跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。2、可以让自己的小身体更加灵活、协调,你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。3、也可以适应气候的变化,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。四、怎样上...
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大致详情:(共10张PPT)★数学乐园今有雉(zhì)兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉(zhì)兔各几何?这就是著名的“鸡兔同笼”问题!我们伟大祖国具有五千年的文明史,在历史的长河中,为科学知识的创新和发展作出了巨大贡献,尤其在数学领域有《九章算术》、《孙子算经》等古代名著流传于世,如在大约一千五百年前,我国的古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题,题目如下:为了便于研究观察,我们把题目中的数改一下:笼子里有鸡和兔若干只,从上面数,共有8个头,从下面数,共有26只脚。鸡和兔各几只?方法一:列表法鸡兔脚676543210812345...
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大致详情:(共25张PPT)猜谜语小 马 不 停蹄,日 夜 不 休 息 。嘀 嗒 嘀 嗒响 ,催 人 早 早起。(打一日用品)121234567891011钟的种形状圆形刻度大格154328769121110一共有 个大格12指针长针(分针)短针(时针)小结 — 钟面上有些什么?1大格长针(分针)短针(时针)126936点6:007时1212345678910117︰001212345678910119时9:00121234...
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大致详情:(共18张PPT)一匹马儿三条腿日夜奔跑不怕累滴答滴答提醒你时间一定要珍惜(答一物品)钟表王国义务教育新课标一年级数学上册第七单元第一课时参赛教师:朱瑛时间:2020.8.19二、探究新知观察钟面,说一说钟面上都有什么?(一)认识钟面分针时针(长长的)(短短的)二、探究新知1212345678910117时7:00先写一个7,再写2个小圆点,再写2个0童话专列表演8时冰雪奇缘表演3时米奇个人秀6时1263911101245781263911101245781263...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:一年级数学上册教学课件-3.5加法 人教版(共12张PPT)一年级数学上册教学课件-3.5加法 人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)课 题: 加法算式的读法和写法一年级-上册-第三单元难点名称:掌握加法算式的写法和读法目录CONTENTS数学在我们的生活中无处不在!导 入知识讲解难点突破现在一共有几个小朋友?把他们合起来有多少,在数学上要用加法计算。32要求一共有多少个小朋友,就要把数字3和数字2合起来,我们用符号“+”表示合起来,读作:“加”。3和2合起来就是5,等于5,用符号“= 5”表示。32=5+加法算式的写法----“从左向右”加号的写法 ----“先横后竖”——等号的写法----两横要平行——读法:加法算式要“从左向...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:人教版数学一年级下册 找规律 教学课件(40张PPT)人教版数学一年级下册 找规律 教学课件(40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)找规律一、情境引入你有什么发现?图中的人和物都是按规律排列的。二、探究新知仔细观察小旗的排列,你发现了什么规律?小旗的规律是1面 、1面 ,又1面 、1面 ……小旗的规律是按1面 、1面 为一组重复排列。再来看看美丽的小花吧!二、探究新知我发现小花的排列规律是:1朵 、1朵 为一组重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗?是的!它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。下一个是谁?仔细看,后面藏着谁?OKOK说了吗?...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:一年级数学下册教学课件-2.4 整理和复习-人教版(共20张PPT)一年级数学下册教学课件-2.4 整理和复习-人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)整理和复习计算接力赛。14-8=13-6=11-9=17-8=16-7=15-6=12-9=11-5=14-7=11-3=12-6=13-8=5被减数减数差………激趣导入打败小僵尸13-814-716-711-911-414-612-612-913-715-812-715-616-818-911-612-318-916-511-913-6返回通关找规律填一填十几-9 十几-8 十几-7 十几-6 十几-5 十几-4 十几-3 十几-220以内的退位减法表11- 8=311- 6...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:一年级舞蹈美育《趣味街舞》教学设计 (表格式)一年级舞蹈美育《趣味街舞》教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学设计课程 主题 《趣味街舞》课程设计缘由 通过简单流行舞步的学习,培养学生对舞蹈的兴趣、提高学生的自信,勇于展现自我。教学 目标 1.知识与技能:通过学习舞步,(培养学生的节奏感和韵律感),(发展)身体的协调性,掌握流行舞步的元素。 2.过程与方法:创设(幽默风趣)的课堂氛围,引导学生(在感受动律的基础上,有感情地进行形体活动),(培养学生)的表现(能力)和创编能力。 3、情感态度与价值观:通过(学生的自主体验),(享受成功的喜悦)提高学生自信心。(在欣赏藏族舞过程中,认识藏族舞与流行舞的特点,增强学生热爱祖国、热爱艺术,以及民族自豪感,让每一位学生都在形体训练活动中享受到美和欢乐...
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大致详情:舞蹈美育 教学设计学校 年级 一年级 科目 舞蹈美育 授课教师课题 《生长吧》 任课教师教学 内容 《生长吧》是一首F大调、4/4拍、活泼、积极向上的儿童歌曲。这是由全国少工委根据习近平总书记在第七次全国少代会上对少年儿童提出的“从小学习做人,从小学习立志、从小学习创造”的希望而创作的歌曲。本节课以一条鲜艳的红领巾引出《生长吧》这首歌曲的舞蹈教学,通过教师精心的课程活动设计和巧妙的课堂教学,让一年级的学生学习一些少先队的知识,并能跟随音乐自信大方的表演《生长吧》这个舞蹈。从而热爱少先队组织,努力向上生长,成为一名优秀的少先队员。学情 分析 一年级的学生比较活跃、热情、喜欢用肢...
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大致详情:(共20张PPT)《左、右》说课一、说教材“左右”是在学生学习了“前后”“上下”的位置与顺序之后进行教学的。这部分内容不应把它作为单纯的知识点来讲授,而要在生活经验的基础上让学生获得体验和理解。这节课的难点是理解“左右的相对性”,因此教材设计了较多的活动及游戏帮助学生理解。 二、说学情大部分学生在学习“左右”之前都有了较多的生活经验。比如,中午路队放学分为左、中、右三路,上体育课向左转、向右转等训练,哪只是左手、哪只是右手都比较清楚……这些都有利于学生的学习。同时,一年级的学生学习数学的兴趣很浓厚,竞争意识强,特别喜欢在活动、游戏中学习。 三、说教学目标知识与技能:通过熟悉的生...
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