篇1：部编版七年级语文上册--4.3《次北固山下》教学设计部编版七年级语文上册--4.3《次北固山下》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《次北固山下》教案教学内容：《次北固山下》（七年级 上册 语文人教版）教材简析：《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”是备受称赞的名句。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。教学设想：以学生诵读为基础，通过对文本内容的感知、感受和感悟，加深对诗歌的理解，教学过程以“思乡”为主旨，紧紧抓住诗里流露出的思乡情感这一中心，由浅入深，由表及里，由情及理进行学习活动，并由此而让学生了解和感受中国诗歌的思乡情...
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  篇2：部编版七年级语文上册--4.3《次北固山下》教学设计部编版七年级语文上册--4.3《次北固山下》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《次北固山下》 教学方案导入。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的，且以“海日生残夜，江春入旧年”这一联而闻名于天下。作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)，也就是杜甫出生那年中了进士，以后曾往来于吴、楚间，终洛阳尉。这首诗是他在吴、楚期间写的。北固山，在今江苏省镇江市北，三面环江，为名胜之地。读读讲讲问问。可分三步：(1)教师串讲字面上的意思，学生当即背诵全诗(由于诗的意境美、语言浅近而音韵和谐，估计比较易于成诵；(2)整体把握诗的内容；(3)分析名句“海日生残夜，江春入旧年”。...
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  篇3：高三语文复习教学设计：文言虚词在文中的含义教学设计高三语文复习教学设计：文言虚词在文中的含义教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：文言虚词在文中的含义教学设计考纲分析高考考试大纲明确规定：理解常见文言虚词在文中意义和用法。“常见”就是指常见的18个文言虚词（而、何、乃、其、且、若、所、者、为、焉、以、因、于、与、则、之、也、乎）；“在文中”，主要是考查学生在具体语境中理解并辨别文言虚词的不同意义和用法的能力。 二、学情分析学生惧怕文言文阅读。《考试大纲》中规定的18个虚词的用法记忆不牢。没有由已知推断未知，由课内推断课外的思维习惯三、教学目标1、掌握《考试说明》中规定的18个虚词的用法2、提高学生阅读文言文的能力。四、教学重点、难点文言文虚词记忆技巧和答题技巧在实战中的应用。本节课重点复习“之”...
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   篇4：部编版语文七年级上册 5.《秋天的怀念》教学设计部编版语文七年级上册 5.《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教学设计七年级上册一、教学目标1.有感情地朗读课文，学会本课生字词。2.通过对课文的反复朗读，抓住关键词，感受文章的表达特色，提高学生对文本的理解。3.引导学生感受文章中母亲的爱与伟大，儿子对母亲的怀念与愧疚，从而领悟生命的真正意义。二、教学重难点教学重点：通过自主探究和小组讨论，指导学生理清文章的内容，找到关键词句和细节描写的方法。教学难点：感受文章中母亲的爱与伟大，儿子对母亲的怀念与愧疚，领悟生命的真正意义。三、教学过程及方法教学方法谈话法，小组合作探究法，多媒体辅助教学法。教学过程(一)创设情境，导入新课通过谈话法进行导入：同学们，史铁生是我国文...
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 篇5：部编版七年级语文下册 第17课《陋室铭》教学设计部编版七年级语文下册 第17课《陋室铭》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《陋室铭》教学设计教学目标：1、知识：掌握文言词汇，培养通过上下文语境推测词语的能力，培养独立简易文言文阅读能力；了解“铭”的特点，指导朗读；了解社会背景，体悟作者情怀；把握托物言志的写法。2、技能：加强诵读，体会文章主题；自主研读，学习批注阅读法。3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。教学重点：（1）朗读、背诵文言课文。（2）疏通文言语句，分析文章内容。教学难点：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。（2）学习托物言志的写法。教学时间：一课时。教学过程：一、导入同学们，在中国古代有这样一群人：他们品行髙洁，才华横溢，但却隐居山林，箪食瓢浆...
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  篇6：部编版七年级语文上册--15.《诫子书》教学设计4部编版七年级语文上册--15.《诫子书》教学设计4资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》教学设计【教学目标】1、借助注释与补充材料读懂文意。2、有感情地朗读课文，在读中理解家书的主旨、体会殷殷教诲与深切希望之情。【教学重难点】读懂文意、理解文中蕴含的殷殷教诲与深切希望。【教法学法】1.运用品读、齐读、对比读、竞读等多种方式朗读课文。2.自主学习与小组合作探究相结合。【课时安排】 1课时【课 型】 新授课【教学过程】一、说父母之心愿师：同学们！爸爸妈妈一直对你说的最多的是什么？望子成龙，望女成凤是天下父母共同的心愿。人称“智慧的化身”的诸葛亮又会为儿子提出什么期望与教诲呢？今天我们一起来学习《诫子书》。板书: 诫子书——诸葛亮二...
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  篇7：部编版七年级语文上册--15.《诫子书》教学设计3部编版七年级语文上册--15.《诫子书》教学设计3资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》教案教学目标：1、读准字音，注意朗读节奏，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的翻译与理解。3、理解诸葛亮对儿子的殷殷期望。重点与难点：重点字词掌握、课文背诵，理解文章内涵。教学方法：诵读法，合作探究法教学过程：一、导入请学生谈自己了解的诸葛亮。字孔明，号卧龙，三国时蜀国丞相，军事家、政治家，“孔明灯”，三顾茅庐……（2分钟）朗读课文（约8分钟）自由朗读（3分钟），要求（1）标记生字注音，注意几个字 夫（fú）淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú）（2）注意词句停顿2、指定学生朗读——学生评价（5分钟）3、全班齐读检查预习，掌握重点字词，疏通文意（约...
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  篇8：部编版七年级语文上册--17《动物笑谈》教学设计部编版七年级语文上册--17《动物笑谈》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 动物笑谈课型 新授课 总课时 一课时 第一课时教学目标 1、理解并积累字词。 2、感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。 3、体味文章幽默风趣的语言。4、领会语言的幽默风趣，注意体会这种幽默的效果。 5、学会使用拟人等修辞手法生动形象地描写动物。教学过程先行独立学习 1、下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ） A、羞怯 俯冲 恋恋不舍 神彩奕奕 B、滑翔 敛翅 大相迳庭 脸色煞白 C、秃鹰 脚链 暗自得意 怪诞不经 D、虐待 咒骂 触目惊心...
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  篇9：部编版七年级语文上册--20.《天上的街市》教学设计3部编版七年级语文上册--20.《天上的街市》教学设计3资料可供全国地区适用。
大致详情：《天上的街市》教案设计【教材分析】《天上的街市》安排在苏教版七年级上册第六单元（奇思妙想），这个单元共五课九篇文章，有童话、神话、诗歌，还有寓言。它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特，引人遐思。目的是通过这些富于想象力的故事，激发学生的阅读兴趣，培养联想、想象的能力，引导学生憎恶假丑恶，向往真善美。【教学目标】1、反复诵读诗歌，理解诗歌内容并熟练背诵；2、掌握诗歌中联想、想象的表现手法，并能够学以致用；3、体会诗人追求理想，向往自由、美满、幸福生活的思想感情。【教学重点】1、进行...
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  篇10：部编版七年级下册语文 第五单元 望岳教学设计部编版七年级下册语文 第五单元 望岳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 望岳考点聚焦学 习 目 标 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏与韵律，并熟读成诵。 2.把握诗歌内容，体会诗人表达的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。 3.品味诗句，学习知人论世的评析方法，培养初步鉴赏诗歌的能力。学 习 重难点 背诵并默写 培养鉴赏诗歌的能力智 趣 引 入 有诗云：“峨峨东岳高，秀极冲青天。”五岳之首的泰山风景以壮丽著称。重叠的山势，厚重的山体，苍松巨石的烘托，云烟的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。古今中外众多文人墨客被泰山所吸引，纷至沓来，抒发自己的豪迈情怀，留下了许多诗文名句。今天，我们就来学习唐代诗人杜甫的《...
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 篇11：部编版语文七年级下册第4课《孙权劝学》教学设计部编版语文七年级下册第4课《孙权劝学》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文七年级下册《孙权劝学》教学设计教学目标：1、了解相关文学常识，并且积累文言实词的意思。2、学习本文叙事详略得当的写法。3、体会语言描写推动故事情节的叙事技巧。教学重点：体会人物语言的特点，把握文章以语言描写和人物对话来推动故事情节的方法。教学难点：解读个性化语言的特点。教学过程：一、导入新课： 同学们，有人说“今天”是我们每一个人一生当中最年轻的一天，我觉得这话说得真好。今天我们就从一篇文言古人的故事当中体会这句话的深意吧。二、读故事：1、自由读。读准字音，读好停顿。然后请一名学生进行当堂朗读。同学进行点评和纠错。师强调：卿、 邪、 孰、遂、更 等...
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