小学作文课教学设计（精选11篇）

小学体育 《网球入门》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：水平一二年级设计思路：指导思想本课以《体育课程标准》为依据，认真贯彻国家体育课程改革精神，坚持“健康第一”的指导思想。并结合教材内容特点、学生身心发育特点及运动技能形成规律、认知活动规律、场地条件等设计教学过程，从而体现从实际出发和循序渐进教学原则。教学过程中在发挥教师的主导作用前提下，充分发挥学生的主体地位。根据网球正手击球技术的特点以讲解示范法、分解法、完整练习法、合作练习法、评价法、等为主要教学方法；使学生由浅至深、由简到繁掌握动作方法，来保证课堂实效性完成教学目标。教学中注重对学生密切配合练习的指导，增强学生的合作能力与学习能力，使学生在反复合作练习中逐渐形成技能；力图达成...

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人音版小学二年级音乐下册《难忘的歌》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《难忘的歌》教学设计教学目标：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》、《都有一颗红亮的心》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。教学重点：指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲。教学难点：用合适的力度为歌曲伴奏。教学方法：视听结合教学法教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器。第一课时教学内容：表演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。教学过程：一、组织教学：学生在《儿童团放哨歌》声中进入教室。二、表演《共产儿童团歌...

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小学体育与健康六年级 迈入青春期教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：迈入青春期教学设计1、教学目标1.使学生初步了解什么是青春期以及进入青春期男女生将发生的身体与生理变化；2.教育学生正确应对身体与生理变化。3.树立关爱自身健康的意识。二、教学对象水平三，六年级三、教学过程每个人都有童年、少年和青年，都要经历不同的成长阶段，青春期的到来是我们迈向成熟的开始。那么，青春期给我们带来了什么 给我们带来体魄的健美、才智的焕发、意志的坚强和特有的矜持。1、兴趣导入教师：在学习具体内容之前，我们先做一个小游戏。你能从老师准备的图片中分辨出哪一个是女生，哪一个是男生吗？(出示婴儿图片）学生：不能十分确定。教师：那老师再给大家看两幅图片，这次你能分辨...

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小学主题班会《困难，让我更加坚强》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：困难，让我更加坚强 ? 一、教学目的? 1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对困难时，要更加坚强，做生活中的强者。? 2、让学生正确面对困难，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。 ?二、教学准备? 1、根据内容自制课件 ?2、心形展板、便利贴 ?3、歌曲：《阳光总在风雨后》? 三、教学重难点 1、困难的的存在和意义。 2、如何正确面对困难。 四、教学过程? 活动一：听故事《农夫和驴子》? 同学们，请你猜测一下，这头驴子的结局会是怎样的？?（学生为驴子续写人生）? ?同学们的回答真是精彩，接下来，我们来看一段舞蹈。? 活动二：看视频《千...

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小学主题班会《解除误会小秘方》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：解除误会小秘方 ? 【学情分析】? 小学三年级学生正处于由儿童期向“前青春期”过渡的关键时期，这一阶段孩子对人、对事很敏感，容易发生矛盾、产生误会。调查发现90%左右的小学中年级学生与别人发生过误会，其中80%以上的学生在与家长、老师发生误会后会选择沉默、流泪。我们的学生无论是向外发泄还是压抑自己，都不利于说明真相、解除误会。尤其是将“压抑自己”作为对学生，有可能变得怯懦、顺从、内向，从而妨碍他们个性的健康发展。所以，帮助中年级学生消除在人际交往中的小误会，帮助他们化解消极情绪与困惑，培养他们形成乐观豁达的品格，显得尤为重要。? 【教学目标】? 1.认识目标：让学生知道误会的坏处，学...

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小学二年级美术上册小学11《泥器皿》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《泥器皿》教学设计——用塑泥的方法塑造器皿的立体造型【教学材料】岭南美术出版社二年级上册第11课【学情分析】通过一年级“生肖动物大聚会”“快餐美食店”等课程的学习，二年级学生已经掌握了搓、压、捏、贴、揉等基本的泥塑技巧。本课以“器皿”为学习内容，在泥塑方面采用纯手工技法，在造型上尝试“中空”结构的制作。在教学中，让学生在尝试中自主探究基本的成型方法，着重引导学生将器皿变得既美观又特别，调动学生的创新思维和动手积极性。激发学生热爱美术、热爱美好事物的兴趣，培养学生的观察力、理解力和造型表现的能力。引导学生大胆、自由地表达自己的感受。【教学目标】1.知识和能力：认识泥器皿的形态特征，运...

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小学体育与健康五年级上册《耐久跑》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《耐久跑》教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展为中心”的教学观念，体现以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。二、学情分析本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，模仿能力和接受新鲜事物的能力强，敢于表现自我，但学生存在一定的个体差异。针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。三、教材分析本课依据2011年教育部颁布的《体育与健康课程标准》，选择耐久跑做为小学六年级学生的教学内容。耐久跑在小学安...

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小学四年级上册《迎面接力跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《迎面接力跑》教学设计一、指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”为指导思想。坚持面向全体学生，尊重体育本身的规律和学生身心发展的特点，切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨。以体验教学为研究课题方式进行小学“水平二”的实践研究。小学四年级跑的教学内容，是在一至二年级自然走与跑的基础上，通过多种方式的跑，使学生掌握一些基本的、简易的技术和技能，发展位移速度、灵敏、反应、协调素质和一般耐力，培养跑的正确姿势，发展和提高跑的能力。二、教学内容《迎面接力跑》三、教学背景分析（一）教学内容分析迎面接力跑是小学低中学段代快速跑能力的手段之一。传接棒的技术动作，采...

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冀教版三年级下册小学数学7长方形教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：基于“四单”探索的长方形面积教学设计学习目标：经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。教学重点：探索并掌握长方形的面积公式。教学难点：面积单位和长度单位之间的一一对应关系的建立。教法学法：自主、合作探究法学习资源：希沃软件、课件，直尺，投影仪。一、预学单预学目标： 主要学习方式★★1. 能根据方格估计图形的面积大小，感知每行数量与行数影响面积的大小。 ★★2. 用1平方厘米的面积单位...

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武术健身操 教学设计 小学一致二年级体育资料可供全国地区适用。

大致详情：武术健身操 教学设计学情分析本课是水平一的学生，这个年龄段的学生非常活泼好动、纪律差，他们的团队意识比较薄弱，但是他们的榜样作用非常大，都想成为好的学习榜样，教师要善于引导，课中充分利用教学挂图，充分发挥小组长的带头作用。通过学习本课教学内容，训练学生的节奏感和协调性、让学生在学习中感受武术健身操的快乐，勇敢地展示自我。教学目标运动参与：积极参与武术健身操学习，体验武术健身操的学习快乐。运动技能：通过武术健身操学习，使学生掌握武术健身操动作，能够独立展示武术健身操完整动作，知道各节操动作名称。身体健康：在武术健身操学习中，发展学生腿部力量和手臂力量，锻炼学生的身体协调性。重点难...

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小学五年级综合实践活动《斜坡的启示》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学五年级综合实践活动《斜坡的启示》教学设计一、 教学目标：过程与方法：1.能通过实验验证斜面省力的原理；2.能够对斜面坡度的大小与拉力关系提出假设，设计实验，进行实验观察并发现规律。知识与技能：1.知道斜面也是简单机械；2.知道斜面的坡度影响拉力的大小，坡度越小所需的拉力越小；3.知道螺旋是斜面的一种变形；4.了解斜面及螺旋在生产、生活中的应用。情感、态度与价值观：1.通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣，养成用数据说话的 意识。2.感受到科学就在身边；关注身边的简单机械的应用。二、 教学重难点：教学重点：探究斜面是否省力、斜面坡度大小与拉力大小的关系...

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