篇1：7 太阳与生活 教学设计7 太阳与生活 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： () (www.21cnjy.com)太阳与生活【教学目标】1．认识太阳对人们生活的影响；2．了解太阳对动植物的影响；3．学会在强烈的太阳光下保护自己；（二）过程与方法目标通过观察在自然中和生活中人们受太阳的影响情况，来明白太阳对人类生活的影响和动植物的重要影响。（三）情感态度价值观目标提高学生的观察能力，树立其实事求是，认真从实践中求得答案的价值观念。【教学重点】1．认识太阳对人们生活的影响；2．了解太阳对动植物的影响；【教学难点】利用所学的太阳知识来辨别方向。【课前准备】1．教师：多媒体课件，素材。2．学生：提前观...
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  篇2：5 太阳与方向 教学设计 (2)5 太阳与方向 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：5 太阳与方向 教学设计
一、教学目的：
1.使学生认识太阳东升西落的现象和东南西北四个基本方向。
2.培养学生利用太阳辨认方向。
二、教学重、难点：利用太阳辨认方向。
三、教学课时：1课时
四、学情分析：
大部分一年级学生对于太阳的升和落的现象是十分熟悉的，但是对于太阳东升西落有的学生还不是很清楚。而对于利用太阳来辨别方向，则大多数学生都不是很熟悉，不仅对于一年级小学生来说有难度，甚至有的成年人也掌握不好。
通过本课教学，指导学生观察太阳东升西落这种常见的自然现象，可以为学生以后学习天体运动的知识打下基础；太阳在天空中的方位是人们辨别方向的基本依据之一，指导学生观察早晨、中午...
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  篇3：湘教版（2019）高中地理必修一 1.2 太阳活动对地球的影响 教学设计湘教版（2019）高中地理必修一 1.2 太阳活动对地球的影响 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“太阳对地球的影响”第二课时教学设计课标解读课标内容要求：1.1运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。1.12通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。课标内容解读：课标内容的重点不是太阳活动本身，而是它对地球的影响。由于“影响”涉及的范围太广，可以用举例的方式说明。“说明”的要求要高于“描述”，指学生能够解释清楚太阳活动是怎样影响地球表面的自然环境和人类活动的。要辩证地看待宇宙环境对地球的影响，因此还需分析其影响是有利还是有害。通过对太阳活动的探究，学生要学会认识事物之间的辩证关系，学会归纳自然规律，坚持爱科学、学科学，结合图表或其他地理信息技术，分析研究...
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  篇4：1.2 太阳钟 教学设计1.2 太阳钟 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳钟一、课程分析《太阳钟》是苏教版五年级上册第一单元《白天和黑夜》中第二课内容，本课承上课，侧重于影子变化规律的运用，通过观察各种不同形状的太阳钟，学生概括太阳钟的共同特征。本课的线索是预习-复习-观察-巩固-运用。通过指导学生制作太阳钟，使学生学会运用这个规律，这既是对原理的运用活动又是引导学生投身到实际天文观测中的倡导活动。通过本课的学习增强观察总结能力和实践应用兴趣，培养学生的创新思维和团结合作意识。二、教学总目标五年级学生在认识事物现象和变化的基础上，通过自主探究收集资料的方法，认识事物的一般规律及在生活中的应用，体验科学的魅力和科学学习的多样途径，通过动手制作让学生体会到学...
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  篇5：冀美版一年级美术上册《7.想象中的太阳》教学设计冀美版一年级美术上册《7.想象中的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：想象中的太阳教学目标：1、通过讲故事表演等不同的活动内容，让学生充分体验到绘画的乐趣。2、在建立美的意识的同时，培养学生与同伴合作的能力。3、让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，引发学生感觉自然带给人类的幸福快乐。教学重点：通过观察欣赏启发学生想象，联想过程，丰富太阳形象。教学难点：学习运用线条、基本形、色彩、节奏和情绪（表情）的基本要素。教学过程：1、 组织教学：按常规进行。2、 谜语导入：1、同学们，在上课之前老师先给你们猜个谜语怎样？（有个老公公，面孔红通通，它来天就亮，它走黑洞洞。）2、（出示图片）同学们真聪明，那你们说说怎么会想到是太阳呢？（出示课题，想象中...
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  篇6：4.1 认识太阳 教学设计4.1 认识太阳 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级科学《认识太阳》?教学目标：1.在交流与讨论有关太阳信息资料的过程中可以引发新想法；会查阅书刊及其他信息源。?2.在搜集及交流信息资料的过程中体验合作与交流的愉快。?3.初步了解太阳的有关知识。教学重点：通过学生亲历搜集、观察、测量的事实和调查的证据，了解人们对太阳能的应用。教学难点：引导学生观察、调查、搜集有关太阳的资料。教学过程：?一、导入新课：?师：今天，老师带来一位大家非常喜欢的老朋友，想知道它是谁吗？（出示冰淇淋图片）师：如果把冰淇淋放在太阳底下，过一段时间会有什么现象发生？生：冰淇淋会慢慢融化。师：这种现象能说明了什么？生：冰淇淋不需要...
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    篇7：人教版（新课程标准）必修2《6.2 太阳与行星间的引力》教学设计人教版（新课程标准）必修2《6.2 太阳与行星间的引力》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《6.2 太阳与行星间的引力》教学设计一、教学目标知识与技能1、理解太阳与行星间存在引力。2、能根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力表达式过程与方法通过推导太阳与行星间的引力公式，体会逻辑推理在物理学中的重要性。情感、态度与价值观感受太阳与行星间的引力关系，从而体会大自然的奥秘。二、重点、难点据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力公式、太阳与行星间的引力公式的推导三、教学过程知识回顾思考：请同学们从运动学的角度，思考开普勒行星运动定律的物理意义？开普勒行星运动定律第一定律：所有行星绕太阳的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个...
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  篇8：4.1 认识太阳（教学设计）4.1 认识太阳（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识太阳》教学设计【教材分析】《认识太阳》是本册教材第四单元的第一课，经过“提出问题、观察测量、表达交流、拓展延伸”，指导学生学习形成最基础、最基本的能力，为第二课的学习打下良好的基础。通过本课第一课时的学习，让学生知道太阳是一个温度很高的大火球，了解人类对太阳能的利用，知道没有太阳地球上就没有生命，为此，教材从漫画《冰淇淋和太阳》入手，引导学生认识太阳的特征，又创设了探究太阳能的活动，引领学生在有趣的探究活动中了解和认识太阳，充分体验搜集事实与证据的重要性。【教学目标】（1）使学生了解到事实与证据在科学探究活动中的作用与意义。（2）激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生的观察能...
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   篇9：岭南版一年级美术上册《16. 我心中的太阳》教学设计岭南版一年级美术上册《16. 我心中的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我心中的太阳》教学设计教学年级: 一年级 教学课时:1课时 学习领域:造型·表现教材分析: 本课以“美与自然、科技”为切入点，让孩子从中外艺术文化中认识太阳，从自然科学中了解太阳，从同龄人的作品中亲近太阳，激发想象。 教材以《古印第安人的金太阳》和《中国剪纸》作品导入，目的是让学生在比较中感受不同地域文化表现的“太阳”。另外，教材还展示了几幅不同内容、不同表现形式的学生作品，目的是激发学生学习，展开想象。总之，激发想象，运用绘画工具材料和美术造型元素表现我心中的太阳，是本课的重点与难点。学情分析:一年级的学生聪明、好奇心强，课外知识较为丰富，学生在课堂上的积极性也非常高。学生在绘画与...
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    篇10：4.1 认识太阳 教学设计4.1 认识太阳 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识太阳》教学设计【教材分析】《认识太阳》是本册教材第四单元的第一课，经过“提出问题、观察测量、表达交流、拓展延伸”，指导学生学习形成最基础、最基本的能力，为第二课的学习打下良好的基础。通过本课第一课时的学习，让学生知道太阳是一个温度很高的大火球，了解人类对太阳能的利用，知道没有太阳地球上就没有生命，为此，教材从漫画《冰淇淋和太阳》入手，引导学生认识太阳的特征，又创设了探究太阳能的活动，引领学生在有趣的探究活动中了解和认识太阳，充分体验搜集事实与证据的重要性。【教学目标】1、初步了解有关太阳的基本知识和人类对太阳能的利用。2、在搜集和交流信息资料的过程中，体验合作与交流的愉快，培...
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   篇11：3.2 看太阳认方向 教学设计3.2 看太阳认方向 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看太阳认方向》教学设计
课题 看太阳认方向 课型 新授
第 课时
教学 目标 1.科学知识：太阳每天在天空中的视运动是有规律的。
2.科学探究：会利用太阳的位置辨认方向。
3.科学态度：激发学生研究关于太阳和方向的兴趣以及对太阳运动的关注。
4.STSE：练习辨认方向的生活技能。
重点 难点 会利用太阳的位置辨认方向。 教 学
方 法 观察、比较、描述
教学 准备 多媒体课件 执 教
教 师 王丽丽
问 题 生 成 单
预习
内容 三年级上册第三单元第2课《看太阳认方向》。
我会
预习 通过预习我知道了：
1.太阳的...
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    篇12：18.3 太阳能 教学设计18.3 太阳能 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：18.3?太阳能
设计意图
以趣味科普视频为载体，以提高学生科学素养为目标，改变以往过于强调知识的传承，穿插跨学科内容，关注前沿科技与社会的发展，激励同学们献身于祖国的科技事业。
教学目标
认识太阳能，知道太阳是人类的能源宝库，知道利用太阳能的方式。
教具学具
强光手电、车载摇摆花、趣味视频
课前准备
课前搜集下载大量视频资料，并对视频进行剪辑优化，保证时间短内容精，能够突破相关教学难点。
教学过程
同学们好，今天我们认识美丽校园中的两种花朵，展示第一种常见的草坪中的小红花（自然的花朵），再展示阳光下孩子们快乐的身影（祖国的“花朵”），这些美丽的生命茁壮成长离不开能量的汲取...
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  篇13：湘教版（2019）高中地理必修一 1.2.1 太阳辐射对地球的影响 教学设计湘教版（2019）高中地理必修一 1.2.1 太阳辐射对地球的影响 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“太阳对地球的影响”第一课时教学设计课标解读课标内容要求：1.1运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。课标内容解读：本条“标准”关注的主要内容是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两方面，可通过探究的方式落实。“太阳对地球的影响”是重点内容，因此，太阳辐射的主要特征和基本规律是重点内容。其饱知识点，如太阳辐射的能量来源与传递等不必详加分析，可以作为基础知防让学生了解。“影响”应从对地理环境和对人类活动两方面来谈。田于即啊”涉及的范围太广，可以用举例的方式说明。“说明”的要求高于“抽延了在让学生能够解释清楚太阳辐射是怎样影响地球表面的自然环境和人天动的。二、教材...
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  篇14：花城版五年级音乐下册第11课《歌曲《当太阳落山》》教学设计（表格式）花城版五年级音乐下册第11课《歌曲《当太阳落山》》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《当太阳落山》 课型或模块 2课时学校 年级 五执教人 性别 年龄 职称教学目标 1、情感、态度、价值观目标 感受多元的非洲音乐，激发对其音乐文化的兴趣，能用优美的声音歌唱。2、过程与方法目标 创编、组合节奏型，佐以声势、非洲鼓丰富歌唱的表现形式3、知识与技能目标 灵活运用节奏，丰富歌唱的表现力，让歌唱更出彩教学重点 感受非洲音乐教学难点 创编组合节奏音型，为歌唱伴奏教学内容 《当太阳落山》是一首音域狭窄。曲调简洁，结构是ABA带再现的三部曲式。前八小节为A段，节奏舒缓、曲调平稳，以抒情为基调；后八小节为B段，旋律呈现上行音程的连续运用使人感觉节奏紧凑，比...
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 篇15：岭南版一年级美术上册《16. 我心中的太阳》教学设计岭南版一年级美术上册《16. 我心中的太阳》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版小学一年级美术 第五单元我心中的太阳 计划学时 1课时 学习内容分析：以“美与自然、科技”为切入点，让学生从中外艺术文化中认识太阳，从自然科学中了解太阳，从同龄人的作品中亲近太阳，激发想象。学生情况分析 ：学生刚入学不到一个学期，年纪小，他们以前画的太阳一般都是配角，放在画纸的左或右上角，而且都是四分之一个。今天是以太阳为主角，所以在构图上不做高的要求，只要求主体形象画大些，放在主要的位置上就可以了。教学目标 知识与技能：1、感知太阳的自然现象；2、熟练运用各种材料工具、造型元素进行创作。3、学习简单的构图知识（主体突出，添加背景）。4、能发挥想象力，运用...
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