篇1：8《凤仙花的一生》教学设计（表格式）+作业设计8《凤仙花的一生》教学设计（表格式）+作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 种凤仙花第8课 凤仙花的一生【教学目标】：科学知识：1.知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。2.知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不一样的。科学探究：1.能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。2.了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及所要经历的时间。3.比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生命周期的意义。科学态度：1.进一步培养学生养护植物的情感和兴趣。2.培养学生细致观察、如实记录、认真倾听、乐于表达与交流的习惯。科学、技术、社会与环境：1.意识到植物对人...
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   篇2：2.3《阳光和凤仙花》教学设计2.3《阳光和凤仙花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《阳光和凤仙花》教学设计
【教材来源】大象版版义务教育课程标准实验教科书2017月第一版?
【内容来源】小学科学一年级下册第二单元《植物保育员》第三课《阳光和凤仙花》?
【主?题】知道对比实验是一种常见实验方法，植物分为喜阴植物和喜阳植物。?
【课?时】共1课时?
【授课对象】一年级学生?
一、教学分析?
1.教材分析?
该课是本单元的最后一节课，主要内容有两个，一个是认识凤仙花这种常见的植物，第二个内容是让学生知道阳光影响植物生长，但不是所有植物生长都学要阳光，如常见的喜阴植物喜欢长在阴暗潮湿的环境，如果阳光直射反而会对植物生长造成不好影响。并且养成保护植物的意识...
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  篇3：5《养护凤仙花》教学设计（表格式）+课件（9张PPT)5《养护凤仙花》教学设计（表格式）+课件（9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。第二单元 5 养护凤仙花出示凤仙花幼苗 我们应该怎样养护它们呢？影响凤仙花生长的因素与水有关的；与土壤有关的；与光照有关的；与肥料有关的；……提出问题植物生长是否需要水；水对植物生长的影响；不同土壤对植物生长的影响；……影响凤仙花生长的因素：水、土壤、光照对比实验实验组、对照组不同条件：研究因素的不同情况。相同条件：除研究因素不同外，其他因素都应保证相同。预测制定计划实验记录现象1.按照计划书进行对比实验。2.按活动手册的表格进行实验记录。谢谢大家！,第二单元 种凤仙花第5课 养护凤仙花教学目标：科学知识：1.知道养护凤仙花的...
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    篇4：教科版（2017）四年级下册科学1.2 种植凤仙花（课件11ppt+教学设计）教科版（2017）四年级下册科学1.2 种植凤仙花（课件11ppt+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)2. 种植凤仙花教科版 四年级下册《植物的生长变化》单元种下的种子都能长成一株植物吗？种子萌发和植物生长需要什么条件？我们的依据是什么？聚焦种子里孕育着新生命，种子里的胚可以发育成一株植物。探索种植凤仙花选择什么样的凤仙花种子？为什么？探索种植凤仙花实验材料：花盆、土壤、凤仙花种子、铲子、两块小石头、水1、准备好花盆和土，先把一块石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。2、在土中按2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。探索种植凤仙花实验材料：花盆、土壤、凤仙花种子、铲子、两块小石头、水3、往花盆中浇一...
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 篇5：教科版（2017秋）四年级下册科学1.2.《种植凤仙花》教学设计教科版（2017秋）四年级下册科学1.2.《种植凤仙花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《种植凤仙花》教学设计
【教材分析】
《种植凤仙花》是《植物的生长变化》单元的第2课。
在学习了《种子里孕育着新生命》后，《种植凤仙花》是观察植物的生长变化过程、了解植物的根、茎、叶、花、果实和种子的开始。从这节课开始，学生将要对凤仙花的生长变化进行详细的观察，根据凤仙花生长的过程同步学习后面的课程内容。本节课分为三部分：第一部分是让学生学会挑选种子，了解如何种植凤仙花；第二部分通过交流讨论知道种子萌发需要的条件，并制作种植杯观察种子在土壤中会发生什么变化；第三部分研讨怎样完成种植凤仙花的观察记录，拓展研究不是所有植物都是用种子繁殖的，有的植物不用种子也能繁殖。
【学生分析】
四年级...
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  篇6：小学科学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】小学科学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】资料可供全国地区适用。
大致详情：小学科学-微能力 2.0 认证C4 支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例 2 个撰写：Z J【获奖作品】1．设计方案：以自己曾经指导过的学生创造性学习与表达教学实践为例，呈现与阐释学生的创造性学习与表达过程，需说明主题、任务、面向对象、活动环节设计、学习评价、支持资源以及技术环境等。以 PDF 形式提交。2. 学生案例：以下两个任务中选择一个，根据要求提交。任务一：依据上述设计方案，提交两份学生的创造性学习与表达作品。任务二：依据上述设计方案，提交两份学生/小组对学习过程的描述，以视频形式提交，每份时间不超过 5 分钟。3. 教学反思：请回...
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    篇7：教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量教学设计教科版（2017秋）小学科学一年级上册 2.5用相同的物体来测量教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5用相同的物体来测量【教材分析】在前一课中，学生已经知道用不同的物体测量出来的数据是无法相互比较的，使用同一种物体测量的结果较为一致，也便于比较。事实上，选择任何一个物体作为全班的标准物进行测量都是可以的，但是本节课想通过图片和学生亲身感受引导学生选择小立方体，所以本节课将引导学生统一使用小立方体作为标准单位来测量，因为小立方体的每一条边相等，更容易组合，体验统一使用标准物体测量带给比较公平与方便。本节课将以选择同一物体进行测量，抓住测量过程中的一些问题，引导如何准确测量，再到如何又准又快地测量，在活动中培养思维能力和动手能力。【教学目标】科学概念：1.标准单位的测量比非标准单...
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 篇8：教科版（2017）四年级下册科学1.8 凤仙花的一生（课件11ppt+教学设计+素材）教科版（2017）四年级下册科学1.8 凤仙花的一生（课件11ppt+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤仙花的一生》教学设计【教材分析】本课的主要任务是整理在这段时间内种植和观察凤仙花所搜集到的信息，总结收获并进行分享交流，是整个单元学习活动的总结课，在这过程中提高了学生处理信息和表达交流的能力。本课围绕植物一生会经历不同的生长阶段的核心概念，设计了4个探究活动，第1个活动是让学生展示交流种植凤仙花的生长变化。第2个活动是让学生对不同阶段的凤仙花图片进行排序，深化学生对于植物生长变化的认识，帮助学生将零散的观察记录进行系统化。第3个活动通过选择植物生长的几个关键生命节点，认识植物的生命周期。第4个活动是将观察到凤仙花的植株高度信息进行统计并制作折线统计图，提升学生数据处理能力。在研讨...
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    篇9：教科版（2017）四年级下册科学1.5 凤仙花开花了（课件13ppt+教学设计+素材）教科版（2017）四年级下册科学1.5 凤仙花开花了（课件13ppt+教学设计+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)5. 凤仙花开花了教科版 四年级下册《植物的生长变化》单元我们种植的凤仙花的花由哪几部分组成呢？聚焦探索观察花的结构---紫荆花1.由外到内依次用镊子取下花的各部分。2.将花的各部分结构分类排列在白纸上。探索观察花的结构外内雌蕊雄蕊花瓣花萼紫荆花探索观察花的结构---凤仙花1.由外到内依次用镊子取下花的各部分。2.将花的各部分结构分类排列在白纸上。3.观察并记录在记录单上。探索观察花的结构外内雌蕊雄蕊花瓣花萼凤仙花探索花萼花瓣雄蕊雌蕊完全花所有的花都具有这四部分吗？探索观察更多的花百合花南瓜...
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    篇10：3 阳光和凤仙花 教学设计3 阳光和凤仙花 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3 阳光和凤仙花?教学设计教学要点：?引导学生根据教师制订的“植物和阳光”研究计划做好分工，观察植物和阳光的关系并做好记录。?教学目标：?1、通过为期大约一周的观察、照料植物，学生认识到植物需要阳光来维持生存和生长。?2、能坚持长期观察并照料植物。?教学准备：?1、材料准备：阳台上长势正常的凤仙花和在植物角阴影中又瘦又黄的凤仙花；水壶、铲子等花草栽培工具；纸箱。?21cnjy.com2、活动场地：校园植物角。?问题链：?本课要探究的核心问题是按照教师制订的“植物和阳光”研究计划做好分工，观察植物和阳光的关系并做好记录。?教学过程：?导入。...
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 篇11：2.3阳光和凤仙花 教学设计2.3阳光和凤仙花 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：3.阳光和凤仙花 教学设计【教学分析】本课科学素养培养过程：提出问题--—猜想假设——计划组织——事实证据——得出结论。通过观察植物角的植物发现问题：为什么阳台的凤仙花绿绿的、粗粗的，而植物角的凤仙花却矮矮的、黄黄的？引入后面的猜想假设：植物角的凤仙花可能缺少阳光。根据老师的要求做好计划组织，按照制订的“植物和阳光”研究计划，进行对比试验。长时间观察阳台上的凤仙花和纸箱内的凤仙花的不同长势，并做好观察记录，最后得出结论。从而达成知识目标“植物生长需要阳光来维持生存和生长”。在本课学生的探究参与度增加，多了讨论交流实验结果和发现。【来源：21·世纪·教育·网】本课要探究的核心问题是按照老师...
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