篇1：人美版小学一年级美术上册《有趣的勺子》教学设计人美版小学一年级美术上册《有趣的勺子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的勺子》教学设计教学目标：1、知识与技能：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个实用、有趣的勺子。2、能力目标：通过勺子设计，培养学生的观察能力及美观实用的设计意识。3、情意目标：培养学生乐于观察身边的用品的习惯，体会设计活动为生活带来方便，感受设计活动的乐趣。教学重难点：重点：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，进行简单设计。难点：勺子设计的新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。课前准备：教师：不同造型的勺子的图片资料，示范作品。学生：绘画用纸和笔。教学过程：一、导入：猜谜导入今天老师请了一位好朋友来参加美食宴会。小朋友们每天都能瞧见...
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 篇2：人美 版一年级美术下册《18. 伙伴》教学设计人美 版一年级美术下册《18. 伙伴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版一年级美术下册《伙伴》教学设计教学目标：1．知识目标:通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影等不同的艺术表现形式,学习简单观察艺术品的方法。2．技能目标:能简单描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能用短句表达自己对作品的感受,并说出自己的伙伴(人、动物、物品等)。3．情感目标:这是一节继一年级上册《妈妈和孩子》后，又一节关于“情与爱”为主题的“欣赏.评述”课，通过学习,使学生认识到伙伴的可贵,珍惜伙伴间的友情,关爱自己的伙伴,善待身边的动植物,珍视它们的生命与情感。教学重点：引导学生观察画面，寻找伙伴关系。教学难点：描述画面，用简短的语言表达自己的感受...
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   篇3：岭南版一年级美术下册《5. 快乐的小鸟》教学设计岭南版一年级美术下册《5. 快乐的小鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的小鸟一、教材内容简析：本单元以“人际间的关怀和温暖”为取向，引导同学在此情感基调上学习用各种点、线、色进行绘画造型表现活动。小鸟是小朋友们熟悉又感到亲切的动物，鸟儿们在大自然中会做着什么快乐的事情呢？它们身上又衣着怎样的花衣服呢？让我们化身小鸟，投入大自然的怀抱，去感受小鸟们的快乐吧！二、教学对象分析：一年级的小朋友对生活已经有了基本的认识，小鸟是儿童既熟悉又感到亲切的动物，常常是儿童作品表现的主题，儿童在接触课题时已有较为充分的生活经验。我们班的同学，天真、善良、乐于表达自身，自身就是一群“快乐的小鸟”，希望他们在这节课中可以快乐感受、快乐表达、快乐交流。三、教学目标：（一...
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  篇4：岭南版一年级美术上册《10. 可爱的小虫》教学设计岭南版一年级美术上册《10. 可爱的小虫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的小虫教学目标：1、认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征；2、能运用搓、卷、揉、压等方法制作昆虫；3、提高学生发现美，观察美的能力。教学重难点：重点：引导学生在观察、比较中抓住昆虫的特点，能运用粘土这种特殊的材料制作出不同的昆虫。难点：掌握搓、卷、揉、压等方法制作昆虫。教学过程：一、新课导入，了解昆虫（回忆、联想）师：在上课之前老师想和大家玩个猜谜的小游戏，你们想玩吗？生：想师：请看题:细细身体长又长，斗大眼睛照前方，身上插着薄翅膀，气象预报它内行？生：蜻蜓（板书蜻蜓图案）师：答对了！这只蜻蜓头饰，奖励给你！师：身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它...
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  篇5：岭南版一年级美术下册《4. 七彩虹》教学设计岭南版一年级美术下册《4. 七彩虹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七彩虹》教学设计【教学内容】岭南版一年级下册第二单元《七彩虹》第12和13页。【教学目标】1、了解彩虹的形状、色彩及其原理。2、通过欣赏、尝试、游戏中，引导学生大胆表现彩虹，锻炼学生用线、用色能力。3、让学生受到美的熏陶，培养观察力，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。【教学重点】围绕彩虹进行简单的色彩想象画创作。【教学难点】运用色彩画出彩虹和心中彩虹的故事。【教学过程】一、创设情境，导入新课在水粉纸用水粉画上红黄蓝紫四色弯曲线。（也准备同样颜色的水）师：老师画的是什么？生：彩虹。师：彩虹有多少种颜色？生：7种。师...
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 篇6：岭南版一年级美术下册《5. 快乐的小鸟》教学设计岭南版一年级美术下册《5. 快乐的小鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的小鸟》岭南美术教育出版社《美术》一年级下册一、教材分析本课的教学目的是让学生了解鸟对人类的重要意义，从而自觉爱护小鸟，认识小鸟的基本形态及细节变化。鸟的品种成千上万，生活习性各异，大小形态各不相同，但它们的基本形体是相同的，身体是卵形，头呈圆形，尾部羽毛、头冠和嘴部却不一样。学生要根据自己的观察和感受，充分发挥想象，表达自己对小鸟的喜爱之情。2、学情分析学生在一年级的时候学习过《飞吧，小鸟》，已经掌握了小鸟的身体结构、基本形态变化及色彩美感。所以本课教学目的是在欣赏、比较、表演中了解小鸟，认识小鸟基本形态及细节变化，并大胆表现各种形态的小鸟。把小鸟装扮得漂漂亮亮，参加森林的...
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 篇7：岭南版一年级美术上册《10. 可爱的小虫》教学设计岭南版一年级美术上册《10. 可爱的小虫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的小虫教学目标 ：知识目标：认识昆虫具有对称的结构特征，能用语言描述一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。能力目标：能用搓、压、捏、揉、粘、卷、接等表现技能创作可爱的小虫。情感目标：感受自然美、艺术美，激发学生热爱自然、爱护动物的美好情感。重点：学习制作泥塑小虫的各种技法。难点：塑出昆虫生动可爱的形态。教具：超轻黏土、牙签、树叶一、激趣引入1、猜谜语。今天老师想带领你们去野外游玩一玩，但出发前老师要先考考你们，猜猜谜语中有谁？（1）身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。（七星瓢虫）（2）形似小飞机，飞东又飞西，夏天吃蚊虫，还能报天气。（蜻蜓）。2、...
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  篇8：冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灵巧的手》教案学习领域：设计应用教学目标：1.通过练习提高想象力、创造力，在创作中体验造型活动的乐趣。2.让学生感受手的灵活性，手的多变性。3.通过模仿活动，增强学生热爱生活的情感。教学重难点通过练习提高想象力、创造力，在创作中体验造型活动的乐趣。教学过程一、引入：1.握握手 亲情导入师：今天老师要用一种特别的方式和你们说上课，我们来试一试吧。（和几位同学握手说：同学你好，同学回复老师你好）2.做手指操《祖国的花朵》看你们都格外的精神，还记得我们之前学过的手指舞《祖国的花朵》么？我们一起嗨起来吧（请学生和我一起跳)3.出示课题《灵巧的手》大家做的都棒极了，我们每...
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 篇9：冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灵巧的手》教学设计教材分析：《灵巧的手》是冀教版小学美术一年级下册第6课的内容，属于设计应用领域课程。本节课主要通过玩玩、看看、画画、做做等学习活动，学习美术表现方法，感受美术创作的快乐。通过讲解，引导学生能够用自己喜欢的形式表达自己的所感、所想，使学生感受手的灵巧多变，对手产生兴趣，激发学生学习兴趣，培养想象力以及绘画表现能力。教学目标：通过联系，提高想象力、手绘描画能力以及立体造型能力感受手所传递的美感，在创作中体验造型活动的乐趣通过活动增强热爱生活的情感教学重难点：引导学生运用多种材料装饰手形画学情分析：掌握学生的基本情况，对于把握和分析教材具有重要作用。低年级的学...
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 篇10：冀美版一年级美术下册《4.彩旗飘飘》教学设计冀美版一年级美术下册《4.彩旗飘飘》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术《彩旗飘飘》教学设计教学目标1、用方形、圆形、三角形等基本形状进行拼摆，组合成不同的彩旗形状。2、引导学生用不同的颜色搭配，做出不同效果的彩旗。3、通过活动，提高学生学习的主动性、创造性。课前准备1、 婚礼现场布置彩旗。2、教师制作不同颜色，不同形状、不同风格的彩旗。3、彩纸、花布、胶水、钝头小剪刀、尺子、小木棍、绳子。4、不同颜色的方形、圆形、三角形。教学流程导入：咱们学校的幼儿园下周要举行一次文艺活动演出，需要布置一间教室，老师们想让这间教室活动气氛更浓一些，环境布置美观一些，老师们都知道咱们班的同学手工做的特别好，想请你们帮帮忙，制作一种手工作品？你们想不想...
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 篇11：冀美版一年级美术下册《7.美丽的鸟》教学设计冀美版一年级美术下册《7.美丽的鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术冀美版一年级下册第7课《美丽的鸟》教学设计教学目的：1、观察和表现小鸟，提高造型能力。2、能够大胆运用线条、色彩进行绘画创作。3、形成热爱大自然、热爱美好事物的情感。教材分析：本课是根据一年级学生的年龄特点创编的。通过展示鸟的图片，以鸟的色彩夺目、姿态各异给予学生美的感受，让学生感知鸟的外形美、色彩美、姿态美、花纹美，极大唤起学生的学习兴趣。在教学过程中，结合在生活中观察过的鸟的形象，通过让学生观看多媒体课件、欣赏范画、分组交流、示范讲解等形式激发学生的想象力，打开学生的创作思路，为学生的创作提供较为广阔的想象和个性发挥创造空间。教学重点：形成热爱大自然、热爱美好事物的情...
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 篇12：岭南版一年级美术上册 10. 可爱的小虫 教学设计岭南版一年级美术上册 10. 可爱的小虫 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级美术《可爱的小虫》教学设计教材分析：小虫是低年级学生常常注意的动物，他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点。通过观看有关昆虫的小课件，自然的引导学生观察小虫的外形、色彩等的形态特征，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。有了一定的情景感受和情感基础，再过渡到泥塑学习的环节，训练学生用橡皮泥做出不同的昆虫泥塑作品，尝试做泥塑过程中的搓、压、捏、揉、贴、接等表现技能，尽情体会玩泥巴这种艺术活动的无穷乐趣。最后通过相互欣赏作品谈感受，提高自己的认识和表现水平。教学目标 ：知识与技能：1．了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。过程与方法：...
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 篇13：冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：灵巧的手学习领域：设计应用教学目标：通过练习提高想象力、创造力，在创作中体验造型活动的乐趣。通过观看让学生感受手的灵活性，手的多变性。通过模仿活动，增强学生热爱生活的情感。教学重难点通过观看让学生感受手的灵活性，手的多变性。教学过程：一、引入：1、师：老师发现今天同学们格外精神，我带来一个谜语，让大家猜猜它是什么？五个兄弟，住在一起，名字不同，长短不齐。师：同学们真聪明，有哪位学过手指歌和手指操，请表演一下，大家跟着唱，一起做动作。2、请同学们伸出自己的一只手，认真观察它，谁来说一说它由几部分组成？（学生回答）3、我们的手在生活中都可以做什么？（学生回答）根据学生的...
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 篇14：冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灵巧的手》教案设计思路：根据本节课的特点和一年级学生的特点，这堂课的教学设计主要以活动方式为主，让学生通过做一做手的游戏，说一说手形的联想，赏一赏手形画，画一画手形画，展一展手形作品等教学环节，使学生对手形能够展开丰富的联想，激发他们的学习兴趣。教材分析： 本课的目的是引导学生通过对手形的观察，激发学生学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想，通过手形作品的欣赏，理解作业要求和表现形式。让学生探索手形的装饰与组合美，加强学生之间的交流与合作，相互启发，创造性地运用材料表现自己的所思、所想、所感，从而培养学生的创新意识、创新思维、创新能力及合作能力。体验学习活动带来的乐趣，享受成功的快乐...
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  篇15：冀美版一年级美术下册《4.彩旗飘飘》教学设计冀美版一年级美术下册《4.彩旗飘飘》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：彩旗飘飘一、教材分析：本课是让孩子通过利用基本形状组合的方法，尝试设计几面不同颜色，形状的小彩旗。学生对已理解的各类图形通过动手动脑进行作品创作，使学生懂得用不同的基本形状能够组合成新的形状，并在其中学会随意性的色彩搭配，感受不同的色彩效果。二、课标解读：美术课标教材中指出“美术课程内容与学生的生活经验紧密联系一起强调知识技能在帮助学生美化生活方面的作用，用线条、形状、空间等造型元素，以描绘和立体的造型方法，用水彩工具，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感”。三、设计意图：通过小彩旗的制作了解彩旗的作用与形式，在制作中进行形的变化练习，进而培养学生...
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 篇16：冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灵巧的手 》一、教学目标1、通过练习提高想象力、创造力 , 在创作中体验造型活动的乐趣。2、通过观看视频让学生感受手的灵活性 , 手的多变性。3、通过模仿活动 , 增强学生热爱生活的情感。二、教材分析手是我们人类特有的器官之一 , 手在人类的发展史中起着极为重要的作用 , 可以说 , 人 类的一切发明创造都是借助手来实现的。 人类用灵巧的手打扮着世界 , 创造着世界 , 是我们的 世界变得五彩缤纷本课依托手形的灵活变化 , 设计了手影游戏、 手形添画、 手的趣味装饰造型等丰富多彩 的活动 , 为教师教学提供了广阔的空间。 本课巧妙的将游戏和创作结合起来 , 激发学生的学习 兴趣...
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 篇17：辽海 版一年级美术下册《第8课 复制玩具①②》教学设计辽海 版一年级美术下册《第8课 复制玩具①②》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：复制玩具课时:2课时教学目标：1、学习用捏、团、揉等方法复制一个玩具。2、通过启发联想，培养学生形象思维能力，提高手工操作技巧，进而激发学生热爱生活的情感。教学重点：学习复制玩具的方法教学难点：提高学生手工操作技巧教具学具;粘土及相关用具教学过程：一、导入阶段：1、同学们，你们喜欢玩具吗？看过《玩具总动员》吗？一起来欣赏一下，感受一下玩具带给我们的快乐！2、看，老师把动画片里的玩具进行了复制，像不像？喜欢吗？那你们想不想自己也亲手来复制一个自己喜欢的玩具呢？3、 那么今天就让我们一起来学习《复制玩具》一课，出示课题。二、发展阶段：1、介绍粘土说到复制玩具，我们除了可...
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 篇18：岭南版一年级美术下册《14. 押印的花纹》教学设计岭南版一年级美术下册《14. 押印的花纹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《押印的花纹》教学设计【课题】《押印的花纹》【课型】设计与运用【课时】1课时【教学目标】1、知识与技能：通过本课的学习，了解不同的排列方法，提高对连续纹样的认识。2、过程和方法：在接力式或单元组合式的团队活动中，探究学习活动的乐趣与创意。3、情感、态度、价值观：提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。【教学重点】1、学会不同的押印的方法，了解连续花纹的特点。2、在教学中让学生学会选择不同色彩押印，并且搭配色彩。【教学难点】押印的方法，花纹的排列。【教学切入点】创设情景，以魔法课堂为背景作为整节课的开展话题。让学生激发兴趣，逐步思考并学会...
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