篇1：基于新课标的思政课教学设计 课件（84张PPT）基于新课标的思政课教学设计 课件（84张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)基于新课标的思政课教学设计基于新课标的教学设计壹什么是教学设计如何撰写教学设计贰叁反思与改进基于新课标的教学设计壹什么是教学设计什么是教学设计百度词条：是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。加涅在（教学设计原理）(1988年）中界定为：教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。帕顿(Patten,J．V．）在《什么是教学设计》中指出：教学设计是设计科学大家庭的...
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     篇2：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远...
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   篇3：【市级思政课竞赛】《做负责任的人》（希沃课件+教学设计+教学实录+教学反思+素材）【市级思政课竞赛】《做负责任的人》（希沃课件+教学设计+教学实录+教学反思+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：袁隆平简介袁隆平，中国工程院院士，他致力于杂交水稻研究，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“二系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平。截至2017年，杂交水稻在我国已累计推广超90亿亩，共增产稻谷6000多亿公斤。多次赴印度、越南等国，传授杂交水稻技术以帮助克服粮食短缺和饥饿问题，为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。第六至十二届全国政协常委，获国家最高科学技术奖、国家发明奖特等奖、国家科学技术进步奖特等奖，荣获改革先锋、全国道德模范、共和国勋章等荣誉称号。,中小学教育资源及组卷应用平台2019年长沙市中学思政课教师“立德树人”风采大赛...
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   篇4：筚路蓝缕 砥砺深耕——高中思政课单元教学的探索与困惑 课件（16张PPT）筚路蓝缕 砥砺深耕——高中思政课单元教学的探索与困惑 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)筚路蓝缕 砥砺深耕——高中思政课大单元教学的探索与困惑目录CONTENTS 一、大单元教学的价值二、大单元教学的探索三、大单元教学的瓶颈与困惑01PART THREE大单元教学的价值大单元教学的价值传统考查方式：注重教材知识考查小切口重考查考点重理论性轻应用性添加标题内容29.2021年是中国共产党百年华诞。某校高一（1）班同学在围绕“百年征程 沧桑巨变”这一主题开展探究学习的过程中，发现了两个具有重大历史意义的预言：预言1 1848年，马克思、恩格斯在公开发表的《共产党宣言》中，深刻分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律...
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     篇5：“三新”背景下思政课议题式教学的基本策略（辽宁）课件（75张PPT）“三新”背景下思政课议题式教学的基本策略（辽宁）课件（75张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)“三新”背景下思政课议题式教学的基本策略01三四思政课议题式教学的内涵特征思政课议题式教学的价值意蕴思政课议题式教学的设计逻辑二01思政课议题式教学的精彩故事一五思政课议题式教学的研究后记ONE精彩故事小考常态比赛大考（一）议题式教学带来一份喜悦启示：1.任何先进的教学方式如果不能解决考试问题，一线教师不会真心接受；2.一种教学方式只有作为一种教学常态才有功效；3.当“刀耕火种” 依然能够收获现代考试文明时，改革往往成为“多余”的事。（二）议题式教学成为一道光亮（郑老师）沈老师，我有一个好消息向您汇报，我以前都是讲授为主，...
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    篇6：高中思想政治高考专区二轮专题用好《学科教学指导意见》 推动思政课教学转型课件（39张PPT）高中思想政治高考专区二轮专题用好《学科教学指导意见》 推动思政课教学转型课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)用好学科教学指导意见推动思政课教学转型CONTENTS目录学科教学指导意见的研制回顾学科教学指导意见的整体解读学科教学指导意见的使用建议一二三学科教学指导意见的研制回顾一背景原则要求过程●2017年底●2018年冬●2019年秋■目标导向■问题导向■实践导向■创新导向▲依课标研教材导教学▲高标准高要求高质量▲重创新讲逻辑求实用3.4-54.26-2856.16-187-8编写会议首次统稿修改提升二次统稿完善定稿实践提升9-●2020年秋学科教学指导意见的整体解读二1324编写定位总体...
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    篇7：二年级同上一节思政课《庆新中国华诞 与军运会同行》教学案例二年级同上一节思政课《庆新中国华诞 与军运会同行》教学案例资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 版本科目年级课时教学设计课题 “庆新中国华诞 与军运会同行”同上一节思政课 单元 学科道德与法治 年级二年级 学习
目标 1.让学生乐在其中，在师生和家长的互动活动中渗透并升华爱国主义情感教育。2.期望孩子们能在课堂氛围是热情、真挚、活泼、向上的这样一堂爱祖国、爱家乡的爱国主义教育课中收获满满。重点 培养学生在寓教于乐中建立爱祖国爱家乡的思想感情。难点 培养学生在寓教于乐和多元化的互动模式中升华爱国爱家乡的情感。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、师：亲爱的同学们，大家好!很快就要到祖国母亲的生日...
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  篇8：鲁画报社版 一年级心理健康教育 第1课《我是小学生了》教学设计鲁画报社版 一年级心理健康教育 第1课《我是小学生了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是小学生了》教学设计教学目标：1、让学生了解作为小学生哪些事情可以做，哪些事情不能做。2、对学生在安全、卫生、纪律、学习各方面都进行教育，让学生养成良好的习惯。教学重点：初步感受成为小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。教学难点：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。教学过程：1、导入新课：1、现在上课老师和我们的问好与幼儿园有没有区别，知道为什么有区别吗？2、让学生积极地说一说自己的体会，通过学生的积极发言，达到使学生认识到幼儿园生活与小学生活存在显著不同的目的，尤其在任课老师、所学科目的多样化和上课方式方面，从而引出：这一切都因为我们已经是一个小学生了；并通...
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 篇9：第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 教学设计第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教材：《世界历史》（统编教材 九年级上册）单元：第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起课题：第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起一、教学分析1. 本课的单元地位分析 本单元的主题有两个：一是工业革命，二是国际共产主义运动的兴起。本课在世界近代史中具有承上启下的作用，上承第一次工业革命带来的影响，下启十月革命、苏联的成立、二战后众多社会主义国家诞生等社会主义的发展历程。随着工业革命的深入发展，资本主义的弊端日渐暴露，资产阶级和无产阶级的斗争越来越激烈。广大工人为改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，无产阶级开始作为独立...
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  篇10：湘文艺版二年级音乐下册第十一课《（听赏与跟唱）静夜思》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第十一课《（听赏与跟唱）静夜思》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《静夜思》教学设计教材分析歌曲《静夜思》是教科版小学音乐二年级下册的第十一课。这首歌曲的风格是古朴典雅的，旋律有昆曲音调，行腔有戏曲韵味，学生很难把握，选作二年级学生的演唱歌曲有一定难度。所以教材给该歌曲的定位为“听赏与跟唱”，即能边听边跟着演唱。学情分析二年级的学生具有以形象思维为主、好奇、好动，模仿力强的身心特点。因此，在本课中我通过“节奏体验、歌词体验、旋律体验、情感体验”的方式启发引导学生学习歌曲，调动学生全身的感官，使他们积极主动的参与课堂教学，并在教学中引导学生能从体验中了解、体验中获取、体验中掌握相关音并知识和感知音乐。设计理念本课的教学活动始终围绕着情感体验来设计。...
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  Tags：小学生,思政,教学设计,精选,10篇
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