科学四年级教学设计（精选13篇）

苏教版四年级科学上册5.2 分类 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：科学教学设计方案学校学科科学班级人数课题分类执教日期一、教学目标1、感悟分类是人们在科学研究过程中对获取的信息资料进行加工处理、使之形成科学概念或结论的一种最基本、最常用的方法；体验分类在日常生活和科学研究中的运用和价值。2、知道分类的基本标准——按照事物的相同和相似的特征。3、在学会“二分法”的基础上，初步学会“多极二分法”以及在日常生活中分类的多种运用方法。4、在分类活动中培养学生细心观察、认真思考、实事求是的科学精神。二、教学重难点重点感悟分类是人们在科学研究过程中对获取的信息资料进行加工处理、使之形成科学概念或结论的一种最基本、最常用的方法难点知道分类的基本标...

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