高中语文人教版必修5---3 ＊ 边城 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《边城》教案教学目标：理解边城美在何处。理解边城中寄寓的对传统文化的追思。教学重难点：通过解读文本理解作者对传统文化回归的期盼与无奈。课时安排：1课时导入古老的湘西，是一片神秘的土地，它如一幅画卷，美丽宁静；它如一杯美酒，醇厚芬芳；它如一湾清泉，甘甜清冽。它是沈从文的故乡，是他梦中的那个边城。今天我们就追随者大师的笔触，走进湘西，领略边城之美。解题意，赏边城之美。文章题为《边城》，有什么特殊的含义吗？边城人的生活又具有怎样的特点呢？1．“边”，边缘，边境，即地处偏远，位置偏僻。明确：自然环境：青山、绿水、白塔、蓝天、白云、古老的渡口、悠悠的渡船社会环境：文中的“四不”...
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