吨的认识教学设计人教版（精选9篇）

人教版三年级上册吨的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“吨”的认识教学目标：1、结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。?2、认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。?3、能正确换算质量单位。?4、感受“吨”在日常生活中的应用。教学重、难点：认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。教学环节与内容(一)、复习旧知1、回想一下，我们以前学过哪些常见的质量单位？2、千克和克之间的换算3、填上合适的质量单位(二)、教学“吨”1、故事引入同学们都听过《曹冲秤象》的故事，这头大象的体重是多少呢？请同学们填上合适的单位。6（）同学们会回答填千克教师引导：大象比老虎要重的多，刚才我们通过练习知道老虎的体重是300...

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人教版数学三年级上册 吨的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：认识吨教学目标：（一）、使学生认识质量单位吨，在亲身体验和经历中初步建立1吨的观念。（二)、知道1吨=1000千克，并能进行质量单位间的简单换算。培养学生对物体质量的估计能力。（三）、让学生感受生活中处处有数学，体验数学的应用价值，培养数学兴趣。教学重点：建立质量单位“吨”的概念，知道1吨=1000千克，以及吨与千克之间的单位换算。难点：建立“吨”的概念。教学过程：一、引人（一）、创设情境(课件)教师创设一个生活情境：一天小熊、小马、小牛和小鹿相约要去森林公园玩。路上有座桥，上面写着：限重1吨。(根据教师的描述逐步出示课件)。从而引发学生提出问题："吨"是什么?限重1吨是什...

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人教版数学三年级上册3 测量吨的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《吨的认识》教学设计知识目标：1．认识重量单位吨，初步建立1吨的质量观念。2．知道1吨＝1000千克。能力目标：1．能正确运用吨表示物体的重量。2．培养学生联系生活实际解决问题的能力。情感态度价值观：数学知识来源与生活，并服务与生活，学会应用知识解决生活中的实际问题。教学重点：知道质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨＝1000千克。教学难点：建立1吨的质量观念，形成表象。教学过程：一、激趣导入1、复习旧知，为新内容铺垫2．故事激趣：熊老弟、马大哥、牛大伯、鹿妹妹一起去参加森林运动会，走到一座小桥前发现一块牌子，上面写着“限重1吨”。这是什么意思？它们能...

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北京版三年级数学下册三 吨的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：北师大版数学三年级下册《吨的认识》 教学设计课程分析： 吨的认识这部分内容是在学生认识了质量单位“克”和“千克”的基础上进行教学的。且学生已经能够准确地进行千克和克单位之间的换算。这些都为这节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。而通过本课的教学，使学生对质量单位有比较全面的认识和理解。 对于吨这个质量单位，学生在日常生活中虽然略有所闻，但接触并不多。教材所展现的知识结构，层次清楚、循序渐进，便于学生理解和掌握。教材先通过码头装卸货物的情景、通过集装箱、货车运载大宗物品的场景，让学生感受到生活中“吨”的应用，然后结合大米的重量，初步建立吨的观念，提示了吨与千克之间的进率1吨=1...

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北京版三年级数学下册《三 吨的认识》表格式教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课时教案课题 吨的认识 课时 1 课型 新授　教学目标　 1认识质量单位吨，初步建立1吨的感性认识。知道吨和千克的进率，能进行单位间简单换算。2会选择适当的单位表示常见物体的质量，能够借助生活素材，体会质量单位的重要性，建立质量观念。3培养学生观察、比较、估计、推理及解决问题能力和合作意识。4激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。教学重难点 重点：认识质量单位吨，初步形成对1吨的感性认识。难点：形成对1吨的感性认识。教师发展目标 提高课堂调控能力。特色要素提炼 培养学生主动学习、合作学习能力。教学过程设计环节与时间分配 教师活动 学生活动 设计意图...

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人教版数学三年级上册3《吨的认识》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课堂教学设计表章节名称吨的认识学时1教学目标课程标准：小学数学人教新课标版本节（课）教学目标：知识和能力:知识目标：使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的概念，知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。能力目标：培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。情感目标：加强数感训练，将数学知识与实际生活联系起来。过程和方法:1.通过情境创设、小组合作学习等形式，沟通新旧知识之间的联系，体验迁移、类推的思想和方法。2.使学生获得正确读数一些基本方法的成功体验；培养学生分析、综合的能力，培养学生在生活中主动探究的意识。情感态度和价值观:1.通过具体的教学情境...

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《吨的认识》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《吨的认识》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册31页例7、32页例8。教学目标：1．认识质量单位吨，初步建立1吨的质量概念，知道1吨＝1000千克，并能进行吨和千克间的简单换算。2．经历吨的质量观念的形成过程，体验观察、想象的数学思想方法。3．结合具体内容激发学生的学习兴趣，感受数学与生活的联系，体验成功的快乐。教学重点、难点：重点：建立1吨的质量观念。知道1吨＝1000千克，能正确进行单位之间的简单换算。难点：掌握吨与千...

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人教版数学三上吨的认识教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课时 吨的认识一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第31—32页的例7、例8和做一做。吨的认识这部分内容是在学生认识了质量单位“克”和“千克”的基础上进行教学的。且学生已经能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这些都为这节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。而通过本课的教学，使学生对质量单位有比较全面的认识和理解。对于吨这个质量单位，学生在日常生活中虽然略有所闻，但接触并不多。教材所展现的知识结构，层次清楚、循序渐进，便于学生理解和掌握。在具体的问题中，明确1吨＝1000千克，建立1吨的质量观念。（二）核心能力通过常见的、熟悉的素材，推算出...

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青岛版五四制二年级下册第六单元 克、千克、吨的认识 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：单 元 备 课课题 第六单元 动物趣闻——克、千克、吨的认识教学总目标 1.知识目标：在操作活动中感受质量单位克、千克、吨，初步建立质量观念。知道1千克=1000克 1吨=1000千克会进行简单的换算，能根据具体的情况选择合适的衡器称物体的质量。2.技能目标：在观察，操作活动中，培养初步的动手能力。能结合生活实际，解决与质量有关的简单问题。3.情感目标：在具体的情境中，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。教材解读 本单元是“数与代数”中“常见的量”的重要内容之一。这是刚刚开始学习有关质量知识，它是今后解决有关质量问题的基础。质量的知识比较抽象，特别是克与吨这两个质量单位，学生在生活中...

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