篇1:1年级上册第6单元第4课时《小蜻蜓》课件+教案+素材(共17张PPT)1年级上册第6单元第4课时《小蜻蜓》课件+教案+素材(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级音乐《小蜻蜓》教学设计教材分析:《小蜻蜓》选自人民教育出版社出版的音乐教材一年级第1册第四单元音乐中的动物的第六课,是一首抒情优美的儿童歌曲。五声宫调式,四三拍,由四个乐句构成的一段体结构,歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律,诉说了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。歌曲第一、第二乐句节奏比较舒缓,旋律以及进为主,表现了蜻蜓盘旋飞舞的形象。第三乐句节奏发生变化,旋律进行与语言结合紧密。结束句上行四度后又连续上行,似乎是对小蜻蜓辛勤劳动的赞许。同时以肯定的口吻告诉学生,小蜻蜓是捕蚊的小英雄,让儿童们懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。教学目标:1、通过聆听歌曲《小蜻蜓》,感受三拍子的强弱规律。...
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![]() 篇2:一年级上册音乐教案 -第6课《小蜻蜓》 人音版(简谱)一年级上册音乐教案 -第6课《小蜻蜓》 人音版(简谱)资料可供全国地区适用。
大致详情:小蜻蜓【教学目标】 1、通过学习歌曲《小蜻蜓》,感受三拍子的强弱规律。 2、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。 3、充分发挥学生的的模仿力和创造力。 4、在学会歌曲的基础上,用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪;用不同的速度来表现不同的音乐想象,对学生进行保护益虫的思想教育。 【教学重难点】 1、用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》,用身体动作感受、表现歌曲形象。 2、鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演,“不吃菜”中的“不”为一拍,“吃”为两拍。学生容易受定势影响唱成“不”为两拍,“吃”为一拍。是教学歌曲的难点。 【教学准备】 电子琴、小黑板、头饰等...
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![]() ![]() 篇3:第6课 演唱+小蜻蜓 示范课PPT课件(共13张PPT)第6课 演唱+小蜻蜓 示范课PPT课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)第六课 演唱 小蜻蜓一年级上册猜一猜细细身体长又长,身后背着四面旗,斗大眼睛照前方,专除害虫有助益。情境导入蜻蜓情境导入观察小蜻蜓眼睛翅膀身体情境导入小蜻蜓帮我们捉了这么多害虫。它对我们人类有益,它是益虫 。它真是捕蚊的小英雄!欣赏歌曲初听歌曲,感受歌曲情绪让我们一起来听听这首优美的歌曲——《小蜻蜓》,听完后请告诉老师这首歌曲的情绪是怎样的?欣赏歌曲复听歌曲,了解歌曲内容请同学们再次聆听歌曲,说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?简短地叙述歌曲内容。欣赏歌曲再次聆听,把握歌曲节奏请同学们一起再听一遍歌曲,按四三拍节奏强弱关系...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:一年级上册 音乐 第4单元《小蜻蜓》 教案 人教新课标一年级上册 音乐 第4单元《小蜻蜓》 教案 人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情:课题歌曲《小蜻蜓》 时间主备课人辅备课人教学目标:1、学唱歌曲《小蜻蜓》,通过录音与教师范唱,引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律,学习用柔和的声音演唱歌曲,以表现抒情的音乐情绪,表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。2、能用打击乐器准确地为歌曲伴奏。3、通过自编小蜻蜓动作表演,增强学生的自信心,激发学生的编创热情。重难点:用柔和的声音演唱歌曲。唱足音的时值,注意一字多音。教学准备: 多媒体 电子琴 录音机 打击乐器 教学过程通用 教 案修 改 补 充一、导入:1、师:现在老师要带大家去呼吸一下新鲜...
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![]() ![]() 篇5:第四单元 唱歌 小蜻蜓 2021-2022学年一年级上册音乐人教版(共10张PPT+2份音频)第四单元 唱歌 小蜻蜓 2021-2022学年一年级上册音乐人教版(共10张PPT+2份音频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)小蜻蜓4猜谜:猜猜这是什么昆虫?头上两只大眼睛,身体细长轻又轻,一对翅膀薄又明,捕捉蚊子有本领。蜻蜓我们学习一首歌曲《小蜻蜓》。先聆听歌曲范唱。再次聆听歌曲。歌曲的情绪是怎样的?优美抒情热烈欢快优美抒情请跟着范唱录音一起默唱一遍。请跟着老师分句学唱歌曲。红色方框中的音要注意,不要唱错哟!欣赏歌曲动画请用打击乐器为歌曲伴奏。让我们模仿蜻蜓的动作边演唱歌曲边律动吧!动作一定要轻柔哟!小蜻蜓是益虫,我们一定要保护它呀!小蜻蜓F周康明词中速优美地钟立民曲36小蜻蜓是益虫,53216飞到西来飞到东,3326不吃粮...
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篇6:一年级上册音乐教案 第四单元《小蜻蜓》人教新课标(2014秋)一年级上册音乐教案 第四单元《小蜻蜓》人教新课标(2014秋)资料可供全国地区适用。
大致详情:《小蜻蜓》教学设计(唱歌课)一、教材分析小蜻蜓是一首优美抒情的儿童歌曲。五声宫调式,四三拍,是由四个乐句构成的一段体结构,歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律,刻画了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情境。歌曲第一、第二乐句节奏比较舒缓,旋律以级进(五声音阶)为主,表现了蜻蜓盘旋飞舞的形象。第三乐句节奏发生变化,旋律进行与语言结合紧密。第四乐句上行4度后,又连续上升,最后稳定的结束在主音上。似乎是对小蜻蜓辛勤劳动的赞许,歌曲通过对小蜻蜓的赞美,告诉学生,要懂得爱护蜻蜓,保护益虫的道理。二、教学目标1. 能用轻柔优美的声音演唱歌曲,表现歌曲情绪。2. 体会三拍子歌曲的节拍规律。3....
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![]() ![]() 篇7:人音版1年级上册第6单元第4课时《小蜻蜓》课件+教案人音版1年级上册第6单元第4课时《小蜻蜓》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级音乐《小蜻蜓》教学设计教材简介:《小蜻蜓》选自人民教育出版社出版的音乐教材一年级第1册第四单元音乐中的动物的第六课,是一首抒情优美的儿童歌曲。五声宫调式,四三拍,由四个乐句构成的一段体结构,歌曲以舒展的节奏、流畅起伏的旋律,诉说了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。歌曲第一、第二乐句节奏比较舒缓,旋律以及进为主,表现了蜻蜓盘旋飞舞的形象。第三乐句节奏发生变化,旋律进行与语言结合紧密。结束句上行四度后又连续上行,似乎是对小蜻蜓辛勤劳动的赞许。同时以肯定的口吻告诉学生,小蜻蜓是捕蚊的小英雄,让儿童们懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。教学目标:1、通过聆听歌曲《小蜻蜓》,感受三拍子的强弱规律。...
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![]() ![]() ![]() 篇8:小蜻蜓 课件 (3)小蜻蜓 课件 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件12张PPT。1.x - x I x - x I x x x I x - - I2.x - x I x x x I x - x I x - - I1.x - x I x - x I x x x I x - - I 不 吃 粮 食 不 吃 菜。2.x - x I x x x I x - x I x - - I 是 个 铺 蚊 的 小 英 雄。歌曲:3/4 拍强弱规律:强 弱 弱谢谢观赏
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:一年级,蜻蜓,课件,精选,8篇
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