篇1：浙教版七年级上册1.2数轴课件（23张PPT）浙教版七年级上册1.2数轴课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)数轴新知导入某一天，北京、悉尼、莫斯科三个城市的最低气温分别是0℃，20℃，-5℃.它们在温度计上怎样表示？观察图中的温度计，回答下列问题：（1）点A表示多少摄氏度？点B和点C呢？（2）A、B、C三点所表示的温度哪个高？哪个低？（3）温度计刻度的正、负是怎样规定的？以什么为基准？基准刻度线表示多少摄氏度？（4）每摄氏度两条刻度线之间有什么特点？0 ℃20 ℃和-5 ℃点B最高，点C最低零上为正，零下为负，以0℃为基准，基准刻度线表示1℃.每摄氏度两条刻度线之间相差1℃.O123456-1-2-4-3-5-6像这样规定了...
图片详情：
   篇2：浙教版七年级上册 3.2 实数 课件（21张PPT）浙教版七年级上册 3.2 实数 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.2 实数热 身热 身合作学习2你能利用边长为2的正方形折出边长为 的正方形吗？=1.41421356237309504880168872420969807856967187537694807317667973799073247846210703885038……是整数吗？是分数吗？是有理数吗？无限不循环小数叫做无理数。2）圆周率 及一些含有 的数都是无理数3）有一定的规律，但不循环1.010010001…（两个1之间依次多个0），95.6868868886…（两个6之间依次多个8）等.1) 等开不尽方的数...
图片详情：
   篇3：人教版七年级音乐下册 第五单元《优雅》课件(共9张PPT)人教版七年级音乐下册 第五单元《优雅》课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)优雅——乐曲苏格兰民间你听说过苏格兰吗？教学目标1、学生能认真聆听苏格兰民间乐曲《优雅》，了解欧洲民间音乐文化，在实践表现活动中感受、体验其风格特点。2、在鉴赏中初步感知风笛演奏的音乐特点。3、能运用自己掌握的知识，对欧洲民间音乐与欧洲专业音乐的关系有简单的认识。歌曲简介《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一，乐曲旋律用五声音阶，气势宏伟又不失优雅。乐曲蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现代精神。乐曲为E大调，6/8拍，是由三个基本上相同的乐段构成，实际上是同一个曲调反复演奏三遍。但是每遍的和声构成各不相同。苏格兰情调教学重难点1、重点：欣赏苏格兰民间乐...
图片详情：
   篇4：苏科版七年级上册2.3数轴课件(共18张PPT)苏科版七年级上册2.3数轴课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)在小学里，我们会根据直线上的一个点的位置写出合适的数，也会在直线上画出表示一个数的点．把图中直线上的点所表示的数写在相应的方框里．试一试在一条东西向的马路上.有一个汽车站.汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树.汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆.试画图表示这一情境.请同学思考怎样用数简明的表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系（包括方向、距离）+3表示柳树，+7.5表示杨树，－3表示槐树，－4.8表示电线杆试一试oAB103C7.5D-3-4.8E2.3 数轴(1)七年级(上册)初中数学1．画一条水平...
图片详情：
   篇5：血液、血管复习课件 (共18张PPT)人教版生物七年级下册血液、血管复习课件 (共18张PPT)人教版生物七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第四章 人体内物质的运输血液、血管柠檬酸钠（抗凝剂）血浆白细胞血小板红细胞血细胞血液分层实验静置血液血浆运输营养物质和废物，运载血细胞氨基酸葡萄糖甘油、脂肪酸二氧化碳尿素水90%,无机盐0.9%,葡萄糖1%一、红细胞（最多）血红蛋白：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。2、功能：1、形态：呈双凹圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核运输氧气和部分二氧化碳数量过少或者血红蛋白含量过低，会患贫血含铁男：(4.0～5.5)×1012个/L女：(3.5～5.0)×1012个/L二、白细胞（最大）数量过多时，说...
图片详情：
   篇6：沪科版七年级上册课件1.7 近似数课件(共16张PPT)沪科版七年级上册课件1.7 近似数课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第1章 有理数1.7 近似数学 习 目 标21会按要求取一个数的近似数。（重点）通过实际操作,了解近似数,知道误差的概念；某中学七年级(2)班有45名同学，26名男同学,19名女同学．其中男同学平均身高约为163厘米，老师估计女同学平均年龄为14 岁左右．问题一:这里有没有什么数与实际完全符合呢 问题二:其余的数是怎样得到的 它们与实际完全相符吗 情景导入新课⒈准确数－－与实际完全符合的数。⒉近似数－－与实际数值很接近的数。判断方法：一般的，用计数的方法得到的数是准确数用测量或估计的方法得到的数是近似数即：误差=近似值-准确值...
图片详情：
  篇7：外研版七年级上册 国际音标辅音课件 (共84张PPT)外研版七年级上册 国际音标辅音课件 (共84张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247国际音标之辅音（consonant...
图片详情：
    篇8：部编版七年级语文上册--6《散步》课件（共21张ppt）部编版七年级语文上册--6《散步》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)游子吟（孟郊）慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。亲情，是人类永恒的话题，是人世间美好的情感，描写亲情的诗文往往感人至深，动人心弦。今天，让我们一起走近莫怀戚的叙事性散文《散步》，去感受浓浓的亲情。散 步莫怀戚教学目标:1、感知文章大意，学会用简洁的语言概括文章内容。2、品味语言，理解句子的深刻含义。3、把握文章主旨，探究“散步”背后的文化内涵。教学重点：1、学会用简洁的语言概括文章内容。2、通过品味语言，理解句子的深刻含义。教学难点：准确把握文章主旨，了解“小题大做”的文化内涵。走近作者与创作背景...
图片详情：
     篇9：七年级主题班会 探究记忆的奥秘选 课件(共46张PPT)七年级主题班会 探究记忆的奥秘选 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)传说：很久很久以前，有位教书先生。。。。。。让我们一起来帮帮他们吧！3.1415926535897932384626谁来尝试一下？““3.14159 26535 897 932 384 626山巅一寺一壶酒 尔乐苦煞吾 把酒吃 酒杀尔 杀不死 乐尔乐探究记忆的奥秘选大脑的魔咒 7+-2原理1合成记忆法（已知导未知）2谐音记忆法大脑的魔咒 7+-2原理3大脑的魔咒 7+-2原理联系记忆法记忆力大比拼2个小组PK20个名词，30秒时间不能用纸笔...
图片详情：
     篇10：七年级语文名著精读课《骆驼祥子》课件（共25张PPT）七年级语文名著精读课《骆驼祥子》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)——七年级名著精读《骆驼祥子》初 中 语 文小说是讲故事的艺术讲述谁的故事？思考1分钟【任务一】通读全书，找出祥子不同阶段的动物形象，摘录相关语句，并思考二者之间的联系。思考1分钟祥 子“像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。”“他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一个小鼠。”“他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。”“像大木笼里的一只大兔子，眼睛红红的看着外边，看着里边……跑不出去！”“像个死鱼似的冻在冰里。”“就如同一条狗必定挨打受气。”“他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。”...
图片详情：
    篇11：七年级主题班会 3接纳自我 课件（共22张PPT）七年级主题班会 3接纳自我 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)斯芬克斯之吻，你HOLD住了吗？“斯芬克斯之吻”人接纳自我心 理 学我满意现在的自己吗？我是谁？我希望成为一个怎样的人？什么是自我意识又称自我，作为主体的我对于自己的身心状况以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的认识。我是谁？自我意识的形式与结构自我认识 自我体验 自我控制生理自我 对自己身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物等的认识。 英俊、漂亮、有吸引力、迷人、自我悦纳。追求身体的外表、物质欲望的满足，维持家庭的利益等。社会自我 对自己的名望、地位、角色、性别、义务、责任、力量的认识。 自尊、自信、自爱、自豪、自卑、自怜、自恋 追求名誉...
图片详情：
  篇12：人教版数学七年级上册 模拟卷 课件(共25张PPT)人教版数学七年级上册 模拟卷 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)模拟卷模拟卷1(时间：90分钟 满分：120分)一、选择题(本大题10小题，每小题3分，共30分)1.将一把刻度尺按如图M1-1所示放在数轴上(数轴的单位长度是1 cm)，刻度尺上的“0 cm”和“8 cm”分别对应数轴上的-3.6和x，则x的值为( )A.4.2 B.4.3 C.4.4 D.4.5C2.当式子x2+3x+5的值为7时，式子3x2+9x-2的值为( )A.4 B.2 C.-2 D.-43.已知式子x+2y的值是3，则式子2x+4y-1的值是( )A.7 B.2 C.-1 D.54....
图片详情：
    Tags：七年级,课件,ppt,精选,12篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
