篇1：一年级下册数学优秀课件6.2《摘苹果》北师大版（20张ppt）一年级下册数学优秀课件6.2《摘苹果》北师大版（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。摘苹果北师大版 一年级下册把38看作40,17看作20, 40+20=60（个），60=60，装得下。你能列出算式解决这个问题吗？17 + 38 =38＋17558＋7＝1540＋15＝5530＋10＝40个我是这样计算的。38＋175538＋2＝4040＋15＝55个还可以这样计算哦！38＋1755个38＋17553 8＋1 71个位十位55个 1.估算时把一个数看成与它接近的整十数，再进行计算。 2.两位数加两位数进位加法的计算方法：相同数位对齐，从个位算起，个位满十向十位进1。37＋24＝算一算，说一说。46＋54＝6 1...
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    篇2：人教版一年级下册数学《找规律》教案人教版一年级下册数学《找规律》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下《找规律》教学目标1、通过观察、发现、推理等活动，使学生发现简单图形的排列规律。2、能运用规律解决一些简单的实际问题，感受数学就在我们身边。3、培养学生的观察、推理、动手实践能力和创新意识，培养学生发现、欣赏、创造数学美的意识。教学重点/难点发现规律，创造规律。教学过程一、创设情境,引入规律师：（课件出示：大头儿子和围裙妈妈）同学们，认识他们吗？今天是大头儿子的生日，围裙妈妈准备为他办生日party，正在摆放水果。瞧，摆了什么？（出示苹果,香蕉）你们猜接下来会摆什么？（各抒己见）你们猜的都有可能，我们来看一下到底摆了什么水果（出示苹果）那再来猜猜下一个...
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 篇3：一年级下册数学优秀课件6.2《摘苹果》北师大版（23张ppt）一年级下册数学优秀课件6.2《摘苹果》北师大版（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。北师大版 一年级下册 第六单元 加与减（三）《摘苹果》说课山河中心小学 任蕾教材分析： 本节课内容是两位数加两位数的进位加法， 教科书通过 “摘苹果”这一有趣的情境激发学生的学习兴趣，同时让学生在理解图意 的基础上，解决两位数加两位数的进位加法问题。 学情分析： 针对一年级学生的身心特征，他们的自控能力相对较差， 对感兴趣的事物持续较短，所以整 个课堂环节必须趣味性浓郁，环环相扣。教学目标： 1、知识与技能目标： 在具体情境中， 探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法， 能正确...
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  篇4：一年级下册数学优秀课件6.2《摘苹果》1北师大版（20张ppt）一年级下册数学优秀课件6.2《摘苹果》1北师大版（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。分 苹果分成3盘，每盘一样多，怎么分呢？1个1个地分2个2个地分每盘装4个苹果，需要几个盘子一个盘子里放 个苹果,4用了 个盘子。3都是分12个苹果，都是平均分的。分完后，每份的个数都是同样多。说一说，两次分苹果有什么相同的地方还可以怎样平均分？讨论：每个盘子放（ ）个苹果平均3每个盘子放2个，可以放（ ）盘6个放一盘……个放一盘……个放一盘……个放一盘……6341一个盘里 个苹果，用了 个 盘子。 112一个盘子里放 个苹果，用了 个盘子。34一个盘子里放 个苹果,4用了 个盘子。3一个盘里放 个苹果，6用了...
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     篇5：人教版数学一年级下册 一年级下册找规律（教案）人教版数学一年级下册 一年级下册找规律（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册数学《找规律》教学设计教材分析：《找规律》是数学课程标准中“数与代数”的一部分，是新编实验教材新增设的内容之一。《找规律》主要是让学生发现生活中熟悉的事物中隐含的规律，其中有颜色、形状的变化规律，又有数字、算式及图形的排列规律。本课时是《找规律》知识体系中的起始内容，即让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，为下一课时学习数字的变化规律以及今后学习更复杂的变化规律打下基础。学情分析：一年级的学生由于年龄较小，大多活泼好动，注意力不集中，语言表达能力欠佳。但是学生容易对新鲜事物产生强烈的求知欲。本课从生活实际出发，用色彩鲜明的事物吸引学生注意力，让学生在生活中发现事物的...
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  篇6：《找规律》（教案） 人教版一年级下册数学人教版《找规律》（教案） 人教版一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下册《找规律》案例分析教材分析：找规律是《义务教育课程标准试验教科书》一年级下册第88至89的内容。它是新教材数与代数领域内容的一部分。探索规律的内容是新教材新增的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化，它蕴涵着深刻的数学思想。这部分内容具有较强活动性和探究性。学生分析：本年龄段的孩子已经积累了一定的生活经验，也有较强的探究欲望与操作兴趣。在此基础上，通过创设切近学生生活实际的情境，运用直观教具，引导学生发现规律、创造规律、应用规律，让他们感受到数学就在身边，增强学习数学的兴趣，培养学生的创新能力及欣赏数学美的意识。一、教学内容：人教版一年级下册第88页-89页的找...
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 篇7：一年级下册数学课件6.3 摘苹果 北师大版(共18张PPT)一年级下册数学课件6.3 摘苹果 北师大版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。摘苹果情境导入探究新知课堂小结课后作业加与减（三）课堂练习情境导入17看作2038看作40一共20+40=60（个）因将数看大了，所以可以装下。探究新知17看作2038一共20+38=58（个）58＜60，装的下1738看作40一共17+40=57（个）57＜60，装的下一共摘了多少个苹果？38＋17401555405540+15=5555553 8＋1 71个位十位55答：一共摘了55个苹果。算一算，说一说。37＋24＝46＋54＝3 7＋2 4116614 6＋5 410011100估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？43看作40，38看作40，一共80颗，...
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   篇8：线段 （教案） 一年级下册数学沪教版（表格式）线段 （教案） 一年级下册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 线段（2） 课型 新授教学 目标 1、能用已掌握的计算技能进行简单的长度计算。 2、会描述故事情节，并能用图来表示；会解答与长度有关的应用问题。 3、经历自己动手操作、提出问题、解决问题这一过程，感受数学来源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦。教学重点 理解量数计算在实际生活中的具体含义，并能正确计算。教学难点 用线段图来描述故事情节。核心素养 关注：运算能力、应用意识、模型思想教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点活动一: 基本单位换算 巩固基本长度单位的换算。 1米=（ ）厘米 1厘米＝（ ）毫米 1米=（ ）厘米=（ ）毫米 2米＝（ ）厘...
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 篇9：左与右 （教案） 一年级下册数学沪教版（表格式）左与右 （教案） 一年级下册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 左与右（２） 课型 新授教学 目标 能正确判断真实生活情境中物体的左、右位置关系。 培养学生的观察能力、判断能力和语言表达能力。 结合真实生活场景对学生进行安全教育。教学重点 学会判断真实生活情境中事物的左与右。教学难点 理解“面对面”的物体的左右方向是相反的。核心素养 关注：空间观念、应用意识教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点活动一: 出示真实生活场景，引入课题。 从自身的左与右过渡真实生活情境中的左与右。 1、联系实际： 站在自己的位置上，说说你的左边有什么？你的右边有什么？ 2、出示第1题图片，说说图意： 观察图片说说，故事是发生在什么地方？ 板书课题：...
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 篇10：几时、几时半教案 一年级下册数学沪教版几时、几时半教案 一年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 几时、几时半 课的类型 新授预设目标 1、能用日、天、小时来表示时间。 2、初步认识钟面，并学会读几时和几时半。教学重点 学会读几时和几时半。教学难点 几时半的读法。课前准备 PPT教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、复习引入 二、新授 三、练习 四、总结 师：回忆一下钟面上有什么？ 短针：时针 长针：分针 分针，时针是按顺时针方向走的 钟面上有12个数，12个大格。 1、认识几时 课本练习：小胖的一天 师：说说小胖在什么时候做什么事。...
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 篇11：左与右表格式教案一年级下册数学沪教版左与右表格式教案一年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 左与右① 课的类型 新授预设目标 1．通过参与多种形式的数学活动，经历建立“左、右”方位感的过程。 2．能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。 3．体会到生活中处处有数学。教学重点 正确辨别左、右的位置关系，体验其相对性。教学难点 正确辨别左、右的位置关系，体验其相对性。课前准备 课件。教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、创设情境，感知自身的左右 二、全体合作，感知群体中的左边、右边，建立方位感...
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  篇12：一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百 数 表教学目标：1. 通过观察、猜测、验证及与他人的交谈活动来认识百数表，并探索百数表中的排列规律。2. 运用百数表中的书的排列规律写数，找出所给的数。3. 培养学生观察能力、分析能力、逐步发展学生的数学思维。教学重点及难点百数表上行和列的编排规律教学过程：一、设问题情境，引入新课：1. 创设情境：师：你能猜出没开的花里藏着哪个数宝宝吗？谁先猜？（学生个别汇报）1 2 3 4 5 611 14 15 16 18 19 2021 23 24 25 26 28 29 3038 394852 53 54 55 56 58 5962 63 65 6...
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  篇13：人教版 数学一年级下册 找规律（教案）人教版 数学一年级下册 找规律（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：找规律教学内容：一年级（下）第85、86页的例1、例2及相关内容。教学目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律。培养学生初步的观察能力，分析能力和推理能力。培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。教学重点：理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。教学难点：能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。引入。课前播放“庆祝六一”歌曲，谈话。师：小朋友，课前播放的歌曲唱的是什么节日呀？（六一儿童节）为了庆祝六一，小朋友用气球装饰了教室，看！出示一排颜色有规律的气球，猜下一个是什么颜色？（黄色） 再下一个呢？（绿）师：太...
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 篇14：人教版数学一年级下册 找规律 （教案）人教版数学一年级下册 找规律 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下册《找规律》教学设计学情分析一年级学生年龄小，经验少，但是是乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节课注重把数学知识与实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发他们的学习兴趣，为实施创新教育打下良好的基础。《找规律》是义务教育课程标准实验教科书教学（人教版）下册第8单元的内容，是“数与代数”领域内容的一部分，是实验教材的内容之一，也是数学课程教材改革的一个新变化。教学目标知识与技能1、理解规律的含义，能描述和表示规律。2、能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列方式。能动手创造简单的规律。过程与方法通过观察、推理和动手操作等学习方式，发现简单事物的...
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 篇15：人教版数学一年级下册 找规律（教案）人教版数学一年级下册 找规律（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第85、86页例1、例2及相关练习。教学目标：1．发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养初步的观察、推理能力。2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。3．培养发现和欣赏数学美的意识。教学重点：发现图形的排列规律。教学难点：体会一组图形重复出现多次就是排列规律。教具学具准备：课件、花朵图片。教学过程课前游戏：动物排队游戏，课件出示。师提问：你怎么这么快就知道下面一个是谁了呢？生：因为它们的排列有规律。师根据学生的回答板书规律。创设情境、激趣导...
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  篇16：人教版数学一年级下册 找规律 （教案）人教版数学一年级下册 找规律 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《找规律》教学设计一.教学目标：知识目标：让学生在生动活泼的情景中学会找简单的重复规律，并能根据规律判断下个出现的会是什么。能力目标：培养学生初步的观察，概括和逻辑思维的能力，提高合作交流的意识。情感目标：感受到数学的美感，感受到生活中处处有数学。教学重.难点：学会找规律，并能创造出简单的重复规律。教.学具准备：多媒体课件教学过程：一、情景导入:同学们老师这里有两张图，观察图1和图2你发现了什么不同图一看上去排列的比较有规律。他是按照苹果，蝴蝶，苹果，蝴蝶，苹果，蝴蝶，这样排列的，看上去比较舒服，也能让我们同学们很快的记住。看到图2，我们班的小朋友肯定会说，我不喜欢图2...
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    Tags：一年级,下册,数学,摘苹果,教案
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