篇1：《保护牙齿》（教案）体育与健康一年级上册 人教版《保护牙齿》（教案）体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护牙齿》教育知识教案设计思路：小学时阶段是保护牙齿的重要时期,为了更好地教育孩子保护好牙齿,所以设计了《爱护牙齿》这节课。”小学的健康教育要求教育学生爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,培养良好的盥洗生活习惯,因此,让他们知道牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,并能坚持早晚刷牙,餐后多漱口,养成保护牙齿的良好习惯非常重要教材分析：《保护牙齿》是小学健康教育水平一里健康行为与生活方式里的一节课，让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。这一主题主要是借助儿童换牙期，对他们进行换牙、护牙的教育，帮助他们学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健常识，并逐步养成良好的卫生习惯。学情分...
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 篇2：小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式）小学体育与健康二年级体育《 多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期课次 第四课次 教师教材内容 1. 双脚连续跳上、跳下 2. 游戏：过障碍接力赛 重点 重点：轻巧落地缓冲 难点：起跳与落地动作在游戏活动中的运用难点教学目标 1.认知目标：认知目标：能够了解越过障碍的方法，以及说出所学跳跃动作的名称与方法。 2.技能目标：在跳过一定高度和远度的多种原地双脚起跳双脚落地跳跃游戏及练习中，做到平稳落地、屈膝缓冲并能和下一个动作相连，发展学生平衡、力量、速度、协调等身体素质。 3.情感目标：培养学生互帮、互助的合作学习的能力，增强交往能力。课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷...
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 篇3：《单脚跳》教案- 体育与健康一年级上册 人教版《单脚跳》教案- 体育与健康一年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《单脚跳》教学设计一、指导思想：本节课遵循《体育与健康课程标准》的基本概念，贯彻“健康第一”指导思想和“以学生的发展为中心”教育理念，在整个教学过程中采用故事贯穿全堂，并以学生熟悉的游戏激发学生的学习积极性的方式，让学生在自主、尝试、体验过程中获得参与的快乐，掌握正确技术，增进学生间、师生间的交流，感受体育带来的诸多收获，培养安全意识以及团结协作的意志品质。二、 教材分析：1、单脚跳是低段年级体育教学的重点内容。教学重点是单脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法所以教学应着重解决这两个问题：⑴培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。⑵学会单脚快速起跳，双脚轻巧落地的方法，安全...
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 篇4：小学体育课安全教育（教案）- 体育二年级下册小学体育课安全教育（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课安全教育教案坚持安全第一， 健康第一的指导思想， 贯彻执行中小学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的特点，以素质、创新教育为中心，强化小学生体育运动安全意识，落实安全措施，着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全， 进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。一、教材分析：体育运动存在着风险， 体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强防范， 学会自护 ” 的教育思想， 通过体育运动安全常识的学习， 能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动...
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   篇5：武术操：旭日东升第九节（教案）-小学《体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版（表格式）武术操：旭日东升第九节（教案）-小学《体育与健康》（水平一）一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术操：旭日东升第九节（教案）班级：一2班 人数：40人 教学水平：水平一 授课人：教学内容：1：武术操：旭日东升第九节 2:游戏:跑跳接力教学目标: 1：掌握组动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。 2：通过学生观察、模仿、互相交流练习，使70－90%的学生初步学会武术操的技术动作，促进力量、柔韧、协 调等素质的发展。 3：通过武术操及游戏的练习，提高学生认真学习的态度，培养学生之间的团结协作精神。教学重点： 掌握武术操《旭日东升》的最后一节收势技术动作‘ 教学难点： 动作路线清晰，手形、腿部动作正确到位。顺序 教学内容 教学过...
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 篇6：快速跑（教案） 体育一年级下册（表格式）快速跑（教案） 体育一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（一年级）快速跑教学设计一、指导思想本课始终坚持贯彻健康第一为指导思想，以学生发展为中心，注重培养学生积极参加体育锻炼的意识。在教学中，通过游戏法等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，积极调动学生参与的热情。进一步提高学生锻炼身体的积极性、主动性，为培养学生终身体育意识打下良好的基础。二、教材分析本节课内容选自一年级水平一，发展快速跑能力与游戏。快速跑是一项传统体育教材，具有很好的锻炼价值，可以发展学生速度、灵敏、协调、力量等身体素质。三、学情分析一年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳...
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 篇7：体育一年级下册 投掷与游戏（教案）（表格式）体育一年级下册 投掷与游戏（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：正面持轻物掷远教案（水平一）一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神；加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，为学生的终身体育奠定基础。二、教材分析：本课的教材内容是原地正面持轻物掷远。该教材是水平一的投掷教材，在体育与健康教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。 在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利...
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  篇8：立定跳远（教案）体育一年级上册 -人教版（表格式）立定跳远（教案）体育一年级上册 -人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计水平：一（一年级）人数：40人执教老师：指导教师：一、指导思想：本课以”健康第一”为指导思，以身体锻炼、动作学习、品德培养为着眼点，根据一年级学生好表现、善于模仿、喜欢玩游戏的特点，以情境教学为线索，运用情境教学来提高学生参与课堂活动的积极性和主动性，将教材内容的教学情境化，采用游戏教学法，让学生在模仿他们喜爱的小动物跳跃”玩”的过程中得以锻炼、得以提高，让学生在“乐中学，玩中练”，让他们身心愉悦，主动地、全身心地投入到学习活动中，通过自己的实践去思考问题、交流合作、创新拓展，体验到学习的乐趣，为终身体育打下基础。二、案例介绍：小学一年级(2)班（一）学习...
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   篇9：立定跳远（教案） 体育一年级上册-人教版（表格式）立定跳远（教案） 体育一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》实践课教案及反思 单位 执教者 年级一年级人数44人课时6教学 目标 1、积极参与学习立定跳远的方法，并能掌握其动作要领。 2、发展学生跳跃能力，提高灵敏、协调等素质。 3、培养学生对跳跃运动的兴趣，养成坚持锻炼的习惯。。 教学内容 重点 难点 跳跃：立定跳远 掌握前脚掌蹬地起跳 两臂上摆，屈膝缓冲 教学 顺序 教学内容教师活动 学生活动 练习时间 活跃情绪启发兴趣阶段 1、常规 ? 2、激情导入 1、立定跳远1、组织整队 2、师生问好3、导入：今天森林...
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 篇10：通用版体育与健康一年级下册 体育游戏 教案通用版体育与健康一年级下册 体育游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：背摔、结对而行、寻宝大行动、顶气球一、体育游戏：体育类游戏是亦称“活动性游戏”。体育教学内容和方法之一。规则游戏的一种。为提高学生的兴趣，将某种体育活动加上情节或规则，或以活动的结果作为判断胜负的依据，可提高学生参加锻炼的积极性。教学重难点构成的基本要素是身体活动、情节、规则、方法、结果和场地与器具。其中身体活动是体育游戏不可缺少的。可根据教学要求、学生的年龄特征作出不同的分类。如按有无情节、活动量大小、分队或不分队，以及按跑、跳、投等人体基本活动分类。三、背摔游戏：具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座 1.6 米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸...
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 篇11：体育与健康一年级上册-人教版《体育游戏：送鸡毛信》（教案）（表格式）体育与健康一年级上册-人教版《体育游戏：送鸡毛信》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏：送鸡毛信》教学设计一、指导思想根据新课标中提出的“在小学阶段，要注重游戏学习，发展学生的基本运动能力”和水平一课程内容提出的“学习基本的身体活动方法和体育游戏”，使学生“在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛、接、挥击、攀爬等动作”的要求。本节课我以送鸡毛信为主线，体现以学生发展为主，注重培养学生学习体育的兴趣，让学生自由练习，自己做整理活动；体现因材施教的原则，自己能力自定目标，自己设置障碍物；体现循序渐进的原则，分为送信前（热身）、送信时（逐渐增加通过障碍物的难度）、送信后（大家欢呼）三部分 。部位操、蛇形跑是热身，为送信做铺垫；送信有普通信和鸡毛信两种，难度不同...
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  篇12：人教版 小学体育与健康 向右（左）转走 教案人教版 小学体育与健康 向右（左）转走 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：向右（左）转走教学教案授课班级：五年级8班(水平三)人数：40人授课教师：课时：2-2教学内容：向右（左）转走教学目标：运动参与：全体学生能够说出向右（左）转走的动作名称及术语，了解其基本锻炼价值和教育意义并积极参与到各种练习比赛中。运动技能：100%学生掌握向右（左）转走动作，并能进行自主操练；100%学生掌握队列口令。身体健康：在对联练习和比赛中，培养学生正确的身体姿态，矫正不良姿势，促进身体各器官发育和身体全面发展。心理健康与社会适应：学生能够认真地参与到队列练习和比赛中，体验与感受个人与集体的关系，树立合作意识与集体主义教学重点：预令和动令的时机分节奏，整体动作的节奏教...
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  篇13：单脚起跳（教案） 体育一年级下册单脚起跳（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十一 课次 2内容 主题 走几步单脚起跳，越过橡筋，双脚落地。5——1 游戏：传接球比快。 重点 单脚起跳、双脚落地。难点 积极体验，激发兴趣。学习 目标 感受单脚起跳、双脚落地的动作，发展跳跃能力。尝试同伴之间相互评价。 通过游戏“传接球比快”的学习与玩耍，让学生养成遵守游戏规则。 培养学生团结友爱和相互竞争的优良品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四 五 2′...
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 篇14：身体姿态练习（教案） 体育一年级下册身体姿态练习（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 九 课次 3内容 主题 韵 律：身体姿态练习 1---1 民 体：跳短绳 3---2 重点 动作协调难点 姿态优美学习 目标 1、学生学会基本站立姿势并能体会到站立时身体个部位的肌肉感觉； 2、进一步学习跳短绳的动作方法，让学生能够手脚协调配合，提高身体的协调能力。 3、培养学生不怕困难、勇于向前的习惯，提高学生互帮互助的能力。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四...
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 篇15：前滚翻（教案）体育一年级下册前滚翻（教案）体育一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十七 课次 3内容 主题 滚 翻：前滚翻 4---2 综 合：找朋友 2---2 重点 低头含胸、团身紧难点 蹬地有力学习 目标 1、初步学习前滚翻团身的动作方法，初步掌握其要领，能滚成直线，滚动圆滑，发展学生身体灵敏性和协调性； 2、进一步学习游戏找朋友的方法与规则，培养学生创新游戏的能力。 3、培养学生敢于尝试、互帮互助的精神，养成团结协作的意志品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四...
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 篇16：玩纸飞机，投掷沙包 （教案） 人教版体育一年级（表格式）玩纸飞机，投掷沙包 （教案） 人教版体育一年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 玩纸飞机，投掷沙包 水平目标 水平二 课 型 新授课学习目标 1、学生进一步学习原地肩上单手投掷轻物技术动作。2、学生体验肩上屈肘，快速挥臂动作，发展投掷能力。3、学生通过观摩、交流、展示，能正确评价自己和同伴的练习，树立良好的自信心。课 前 学 法 指 导 要 领 及简图 两脚开立，左肩对准正前方，身体成“反弓”，蹬地转体，肩上屈肘，自然挥臂，手腕用力。重点难点 重点：投掷速度难点：肩上屈肘 快速挥臂常见错误及纠正、保护方 常见错误：投掷时不能大臂带动小臂。Z"p,L ,^VO{$^2eD2~#K/o纠正方法：指导学生练习背后过肩，肘关节向前挥臂。在此同时，还可以在树上系一根...
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  篇17：3.直体滚动 教案 小学一、二年级体育3.直体滚动 教案 小学一、二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：3.直体滚动 教案教学目标1、知道多种姿势滚动的动作方法与名称。2、能在游戏与展示练习中流畅的做出各种姿势滚动动作，有体力完成最基本的练习要求。3、学练中能遵守规则，与同伴友好相处，表现出积极的学练态度与习惯。学情分析学生在学习这一垫上技巧动作之前，应该具有在草地、床上、或者平面条件下的身体滚动与活动的经验与基础，作为二年级的学生，身心特点还是比较活泼好动的。对大多数的身体活动与器材活动都会表现出积极的态度与热情。基于此，作为体育课堂教学的组织者，在充分尊重这些情况的基础上，要关注滚动基本技能的有效添加与点拔，要有效处理教学中的兴趣与引导，要让学生的活动与学习紧密相关。重点难点...
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 篇18：跳单双圈游戏（教案）体育一年级上册-人教版跳单双圈游戏（教案）体育一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳单双圈游戏》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，依据《体育（与健康）课程标准》，结合水平一小学一年级学生学习目标，根据学生的生理、心理特点及认知规律，以鼓点节奏变化尝试单双脚跳的不同变化为主要练习形式，通过跳不同的图形游戏让学生一步步的掌握动作，体现出“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并培养学生自觉遵守纪律，遵守秩序的优良品质。二、学情分析爱跑爱跳是孩子的天性,他们往往会通过这些活动来表现自己。但由于一年级的孩子注意力集中的时间比较短暂的，容易对重复性比较强的活动出现心理疲劳。所以，我通过多样的教学策略来激发学生的学习兴趣。将简单的跳单双圈，通过鼓点节奏和图...
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 篇19：跳跃与游戏（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）跳跃与游戏（教案）体育一年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳跃与游戏》教案执教：指导教师：时间课时一课时教材跳跃与游戏教学目的及重难点1、对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。（教学重点）2、知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作。（教学难点）顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏：快快集合高抬腿原地纵跳组织：××××××××××××××××××××◎教师发出口令后自由散开跑动，听到哨音后迅速集合，（跑、跳）教师语言要清晰。教...
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 篇20：北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案北京课标版一年级体育 2.1体育课堂常规 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课课堂常规学习目标（1）知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。（2）能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。（3）激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动兴趣。教学内容（1）体育课课堂常规。（2）游戏：叫号起立。教学重点知道体育课的常规要求。教学难点按课堂要求上好体育课。教学过程设计教学内容 体育课课堂常规，游戏：叫号起立教学目标 1、知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。2、能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动。3、激发学生对...
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  Tags：人教,小学,一年级,体育,教案
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