篇1：统编版一年级下册语文 12.古诗二首-池上 教案统编版一年级下册语文 12.古诗二首-池上 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.古诗二首-池上一．教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课四个生字，理解生字组成的词语。3、理解这首诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的美感。二．教学重难点：1.读中感悟诗文的意境，体会童真童趣。2、有感情的朗读、背诵《池上》，丰富古诗积累。三．教学过程（一）谈话导入师：同学们，你们喜欢古诗吗？ 生：喜欢 下面我来检查一下你们的古诗储备情况如何呢？请看大屏幕。多媒体出示 请看第一句诗接出下一句。多媒体出示 师：根据画面，你能猜出诗句吗。多媒体出示你能从以下12个生字中识别出一个诗句吗？可见同学们积累...
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 篇2：统编版语文一年级下册课文4语文园地六（教案）统编版语文一年级下册课文4语文园地六（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六
教学目标
1．联系生活，学习和夏天相关的词语，正确认读“棍、汤”等8个生字。
2．能通过扩写把句子写具体。
3．能根据不同语境正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并能正确抄写句子。
4．能通过认识食品包装识字，并愿意与同学分享识字成果。
5．朗读积累气象谚语。
6．和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。
教学重难点
重点：联系生活，学习和夏天相关的词语，正确认读“棍、汤”等8个生字。
难点：能通过扩写把句子写具体；能根据不同语境正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并能正确抄写句子。
教学准备
相关课件、词语卡片；提前布置学生收...
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    篇3：统编版语文一年级下册 语文园地八 教案+反思统编版语文一年级下册 语文园地八 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八
“语文园地八”安排了五个板块的内容。
“识字加油站”围绕着“卫生间”这一特定的生活场所编排了10个常用词语，分成五组，认识8个生字。每组词语的组合富有规律，前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示其用途。这些词语充满生活气息，借以培养学生在生活中主动识字的意识。
“我的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类和昆虫类，学生可结合插图，观察比较，运用“偏旁归类”的方法进行识字，了解汉字中偏旁表意的作用。
“字词句运用”采用图文对照的形式呈现表示心情的词语，要引导学生联系自身体验，理解词语，进行说话和写话的练习。
“日积月累”编排的是古诗《画鸡》，图文并茂，形象生动，便于学生朗...
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    篇4：统编版一年级下册 语文园地五 教案（2课时）统编版一年级下册 语文园地五 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五
教学目标:
1.学用字词句，认真读词语和儿歌，猜谜语识字，学会音序查字法查字典。
2.通过诵读歇后语，帮助小学生积累句子。
3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。
教学重点:复习音序查字法查字典，积累歇后语，儿歌。
教学难点:阅读小短文，提高阅读能力。
教学课时:2课时
教学准备：
课件，图和字结合的识字方法指导。
课时安排：2课时
第一课时
课时目标：
1.正确、流利地朗读小儿歌，认识8个汉字，进一步体会形声字的构字特点。
2.通过观察和比较，发现汉字偏旁与字义之间的联系，提高归类识字的能力。
3.区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它...
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  篇5：统编版一年级下册第7单元 教案（表格式）统编版一年级下册第7单元 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学第七单元教案单元 第七单元 主备人 备课时间 2022.04.16教材解读 本单元围绕“习惯”这个主题，编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》4篇课文。4篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：《文具的家》是让学生学会管理自己的文具；《一分钟》是时间意识的渗透，让学生逐步学会管理时间；《动物王国开大会》让学生明白通知事情时，要把重要的内容说清楚、说完整；《小猴子下山》则渗透了做事情要有目标意识。本单元课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言通俗易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。学情分析 小学一年级学生的认知发展处于对新知识的学习依赖于自己的具体经验...
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    篇6：统编版一年级下册第六单元 教案（表格式）统编版一年级下册第六单元 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元教案单元 第六单元 主备人 备课时间 2022.04.8教材解读 本单元围绕“夏天”这个主题，编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》和《要下雨了》3篇课文,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。其中《古诗二首》描绘了夏天的美景,《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣,《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透,又有儿童情趣的渲染,语言优美而充满想象,行文简洁而富有韵律,适合儿童诵读和积累。学情分析 在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字等识字方法，并初...
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  篇7：统编版语文一年级下册课文5 语文园地七 教案（3课时）统编版语文一年级下册课文5 语文园地七 教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七
教学目标
1．认识“吵、胖”等8个生字。
2．巩固“加一加”“减一减”的识字方法。
3．通过比一比、填一填，区别形近字，掌握形近字的识字方法。
4．展开想象，学习用上几个词语说几句话。
5．学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并能在田字格中正确书写。
6．朗读积累关于学习的名言，初步培养勤学好问的意识。
7．尝试用多种合作方式，和大人一起读《孙悟空打妖怪》，感受儿歌的生动有趣，巩固学过的字词。
教学重难点
重点：学会分辨形近字；学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺规则。
难点：能选择几个词语，展开想象说几句话。
教学准备
相关课件...
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  篇8：统编版语文一年级下册课文6 语文园地八 教案(2课时)统编版语文一年级下册课文6 语文园地八 教案(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八
教学目标
1．联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字。
2．能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。
3．了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表义的构字规律。
4．借助插图，积累表示心情的词语。
5．联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。
6．借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。
7．学生借助拼音，正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》。
8．和大人一起边读边思考，简单说说自己的感受。
教学重难点
重点：联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验...
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    篇9：统编版一年级下册第五单元 教案（表格式）统编版一年级下册第五单元 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学课时教案单元 第五单元 主备人 备课时间 2022.4.6教材解读 本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中，《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字；《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句；《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。学情分析 在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子...
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     篇10：统编版一年级下册第四单元 教案（表格式）统编版一年级下册第四单元 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学第四单元教案单元 第四单元 主备人 备课时间 2022.03.28教材解读 本单元以“家人”为主题，安排了《静夜思》《夜色》《端午粽》和《彩虹》4篇课文。文章语言通俗易懂，形式丰富，适合一年级学生学习。《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。《夜色》用富有童趣的语言告诉孩子们要克服胆小，做个勇敢的人，就能收获美好。《端午粽》介绍了粽子的样子、味道和花样，以及端午节吃粽子这个习俗的由来，为读者呈现了一幅温馨的画面。《彩虹》描绘了一幅幅充满趣味的画面，传递了儿童关爱家人的美好情感学情分析 在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、...
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   篇11：统编版语文一年级下册 语文园地5 教案统编版语文一年级下册 语文园地5 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五教学目标1．阅读儿歌，认读8个生字，学会带“包”的形声字。 2．掌握带口字旁的生字，懂得口字旁的字大多和嘴有关。3．正确区分并掌握“青—清”“再—在”这两组同音字，巩固快速查字典的方法。4．读记四句歇后语，理解意思，了解歇后语的特点，再积累一些简单有趣的歇后语。5．阅读故事《狐狸和乌鸦》，探究故事蕴含的道理，培养阅读、理解能力。重点难点教学重点1．认读8个生字，学会带“包”的形声字；掌握带口字旁的生字。2．正确区分并掌握“青—清”“再—在”这两组同音字，巩固快速查字典的方法。教学难点1．读记四句歇后语，理解意思，了解歇后语的特点。2．阅读故事《狐狸和乌鸦》，...
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  篇12：统编版一年级下册语文 园地八（课件）（17张）统编版一年级下册语文 园地八（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)一年级下册语文园地八000000谜语：红冠子，白外衣，每天早上喔喔啼，它叫人们早早起。谜底（大公鸡)日积月累画鸡[明]唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。000090日积月累画鸡[明]唐寅头上/红冠/不用裁，满身/雪白/走将来。平生/不敢/轻言语，一叫/千门/万户开。000090AAA A用66一”画出诗中大公鸡的特点。000000日积月累这是一只（、的大公鸡之4M么M单甲日积月累画鸡[明]唐寅头上/红冠/不用裁，满身/雪白/走将来。平生/不敢/轻言语，一叫/千...
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   篇13：统编版一年级下册 第二单元 教案（表格式）统编版一年级下册 第二单元 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学课时教案单元 第二单元 主备人 备课时间 2022.3.1教材解读 本单元教材以“学会感恩，拥有美好心愿”为主题来组织教学内容，安排了4篇课文《1吃水不忘挖井人》《2我多想去看看》《3一个接一个》《4四个太阳》和《语文园地二》。这4篇课文将学生带到一个感恩的世界，教育学生要懂得感恩，要拥有美好的愿望和善良的心地。本单元课文读起来朗朗上口，适合学生阅读和背诵，教学时，应在完成识字任务的同时，重点引导学生学习课文，熟读成诵，感悟课文所表达的思想感情，不断积累语言，拓展他们的视野，丰富他们的思想，提高他们的阅读能力。学情分析 本单元《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》3篇课文，语...
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     篇14：统编版一年级下册语文 阅读专项训练（含答案）统编版一年级下册语文 阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读专项训练一、课内阅读。（一）妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说□我多想去看看□我多想去看看□1.在“□”内填上恰当的标点。2.选一选，填一填。（填序号）我要走出___________，去____________看升旗仪式。A.北京 B.天山（二）到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头,坐到了自己的 座位上。 李老 师 看 了看 手 表， 说：“元元，今 天 你迟到了二十 分 钟。”元 元 非 常 后 悔。1.读 选 文，用“___”画 出 元 元 迟 到 后 的 表 现。2....
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    篇15：统编版一年级下册语文 句子专项训练（含答案）统编版一年级下册语文 句子专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：句子专项训练第一部分一、句子训练营。（一）连词成句，记得加标点呀！1. 燕子 快要 飞得很低 下雨了2. 木瓜 掉进 一个 从 湖里 树上 高高的3. 呢 野牛 跑 不 为什么4. 说话 小燕子 正在 小白兔 跟5.月亮 么 多了 一个 不就 天上6. 出来 怎么 你 呀 今天 有空7. 粽子 十分 的 外婆 的 包 好吃8. 一条 我 新尾巴 长出 啦9. 春天 季节 是 因为 多彩的 个10. 太阳 金黄的 画了个...
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  篇16：统编版一年级下册课文2语文园地三 教案统编版一年级下册课文2语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地
?教学目标
1.学会用音序查字法在字典中查字，学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。
2.熟读并背诵古诗《赠汪伦》，感受古诗所传达的情感。
3.通过和大人一起读，感受阅读的乐趣，知道要帮助大人做力所能及的事。
?教学重难点
1.提高快速查找生字的能力。
2.会读会背，养成积累古诗词的习惯。
?教学策略
1.查字典
开展各种游戏活动，如《字母表》背诵比赛、在《音序表》中快速找字母比赛，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握。按照教材提供的音序查字法三步法和口诀，引导学生基本掌握音序查字法。
2.日积月累
通过各种形式的朗读，正确读出诗的节奏。在此基础上引...
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  篇17：统编版语文一年级下册 语文园地6 教案统编版语文一年级下册 语文园地6 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六教学目标知识与能力1．读题干，弄清要求和目的，培养分析能力。2．读句子、文章，读清字音，培养阅读能力。过程与方法1．通过“识字加油站”和“展示台”引导学生发现识字方法。2．通过“字词句运用”知道应该怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。3．通过“日积月累”了解大自然的语言。4．通过“和大人一起读”感受夏夜的美。情感、态度与价值观通过字、词、句等练习，激发学生主动学习、积累语文的兴趣和热爱观察生活的兴趣。重点难点教学重点读准字音，认清字形，积累生字词。教学难点通过各种练习，引导学生学习、积累语文知识，培养学习观察生活的兴趣。课时安排...
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  Tags：统编,版语,文一,年级,下册
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