篇1：部编版语文一年级上册 第一单元 教案部编版语文一年级上册 第一单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新课标第一学段课程目标一、识字与写字。1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。2.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。二、阅读。1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2.学...
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    篇2：部编版语文一年级上册 第六单元教案部编版语文一年级上册 第六单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 影 子1.学生仔细观察“在”在田字格中的位置。(课件)2.认识笔画,跟着老师一起书写。3.教师范写。4.学生描红,书写。5.观察“后、我、好”,这里面有什么笔画我们没学过 (课件)师示范,并说出书写口诀。生书写两次。6.学生观察,发现:你觉得写这两个字时要注意什么 哪一笔最容易错 7.师范写,生书写,齐说书写口诀。8.写一写,比一比。生练习书写。师巡视。(书写时,注意正确的姿势。写完后,小组同学间互评,指出不足,选出写得好的在全班展示。)四、作业布置。1.认读本课的生字5次,并口头组词。(课件)2.在田字格中练写“在、后、我、好”。3.熟读课文,读准字...
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  篇3：部编版语文一年级上册 语文园地六 教案（2课时）部编版语文一年级上册 语文园地六 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六［教学目标］1.了解汉字有上下结构和左右结构，学习把汉字按结构进行归类。2．借助拼音读通并背诵儿歌，巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东、南、西、北”。3．交流在生活中自主识字的成果，培养自主识字的习惯。4．背诵《古朗月行（节选）》。5．和大人一起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣，了解动物都有自己不同的活动方式。［教学重难点］认识方位词，学写生字；锻炼口头表达能力。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.了解汉字有上下结构和左右结构，学习把汉字按结构进行归类。（重点）2.借助拼音朗读并背诵儿歌，巩固方位词“前、后、左、右”，了解方位词“东、南、西、...
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 篇4：部编版语文一年级上册 语文园地四 教案（2课时）部编版语文一年级上册 语文园地四 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四［教学目标］1.认识6个生字，会写2个生字，学习新笔画“ ”，初步建立反义词的概念。2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季节。3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。4.积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间。5.和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。［教学重难点］1.认识6对反义词并积累，学写2个生字。2.积累有关惜时的名言，懂得珍惜时间。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.认识6个生字，会写2个生字，学习新笔画撇点，初步建立反义词的概念。（重点）2.拓展积累词语，能运用词语说说自己喜欢的季...
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 篇5：部编版语文一年级上册 第八单元 教案部编版语文一年级上册 第八单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 雪地里的小画家同学们,学习这一课要掌握:(课件)1.认识11个生字,会写“竹、牙、马、用、几”5个字,认识笔画“乙”。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.理解课文内容,知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物脚印的不同形状以及青蛙冬眠的特点。学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。读文识字(课件)1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认下来。我会写生字(课件)2.相信你会写得既正确又漂亮。我会组词说句子(课件)3.例:竹——竹子——熊猫爱吃竹子。几—— —— 。 用—— —— 。 理解感...
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    篇6：部编版语文一年级上册 语文园地六（教案）（3课时）部编版语文一年级上册 语文园地六（教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级第一册课文语文园地六【教材分析】本单元的“口语交际”旨在引导学生分场合说话，知道在课堂发言时候要大声说话，在公共场合要小声说话，培养学生懂礼貌的好习惯。“语文园地六”共编排了“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”四个栏目。“字词句运用”通过读一读，连一连，引导学生认识汉字的上下结构和左右结构；朗读有关方位的儿歌，在实际生活中学会借助太阳辨认方向。“展示台”引导学生利用建筑物的招牌认识汉字。“日积月累”要求学生积累古诗《古朗月行（节选）》，激发学生学习古诗的兴趣。“和大人一起读”引导学生和家长一起朗读儿歌《谁会飞》，了解鸟、马和鱼的活动方式。【教学目标】1...
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 篇7：部编版语文一年级上册 语文园地七 教案（2课时）部编版语文一年级上册 语文园地七 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七［教学目标］1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。3.能区分相近的笔画 ，并正确书写。4.看图写词语，能根据图意说一两句话。5.朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。6.和大人一起分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。［教学重难点］发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律；培养看图说话的表达能力。［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。（重点）2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。（重点）3.能区分相近...
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 篇8：部编版语文一年级上册 语文园地八（教案）（3课时）部编版语文一年级上册 语文园地八（教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级第一册课文语文园地八【教材分析】语文园地八共安排了5个板块的内容。“识字加油站”归类识记了4组表示职业和工作地方的词语，引导学生识记5个生字，会写“工、厂”两个生字；“字词句运用”扩展积累12个词语并尝试写一句新年祝福的话；“书写提示”总结了“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，培养学生按笔顺正确书写汉字的习惯；“日积月累”编排的是古诗《风》；“和大人一起读”编排的是一则《春节童谣》，通过和大人一起阅读，不仅能了解春节的风俗，也能体会到童谣中的淳朴情趣。【教学总目标】1．认识多种职业，学习在生活中识字。2．通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。3．会正确朗读并背...
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  篇9：部编版语文一年级上册课文1 语文园地四 教案部编版语文一年级上册课文1 语文园地四 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。(重点) 2.正确认读12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。 3.能展示并认识姓名中的生字，产生在生活中自主识字的兴趣。 4.积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。(难点) 5.和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。教学 课时 两课时。1.认识6个生字，会写2个字和1个笔画，初步建立反义词的概念。2.正确认读12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。3.能展示并认识姓名中的生字，产生在生活中自主识字的兴趣。课件、名字卡片。一 谈话导入同学们，你们看，...
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   篇10：部编版语文一年级上册全册 教案（表格式）部编版语文一年级上册全册 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 期 备 课 修正与反思教材分析 本册教科书编排了 8 个单元。第一单元安排了5篇识字课文；第二单元安排了 8 课拼音和 1 个语文园地；第三单元共安排了 5 课拼音和 1 个语文园地；第四单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4 篇课文；第五单元延续了第一个识字单元的编排特色，编排了《画》《大小多少》 《小书包》《日月明》《升国旗》5 篇识字课；第六单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课 文；第七单元本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还是小》《项链》3 篇课 文；本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地...
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  篇11：部编版一年级上册识字（二）语文园地五 教案部编版一年级上册识字（二）语文园地五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.认识5个生字；能发现各组词语的排列规律，并尝试运用有关词语。 2.发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律。(重点) 3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。(难点) 4.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规则正确书写。(难点) 5.朗读、背诵《悯农》(其二)，懂得要爱惜粮食。(重点) 6.和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。教学 课时 两课时。1.认识5个生字；能发现各组词语的排列规律，并尝试运用有关词语。2.发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的构字规律。3.辨析易混淆的音节，读准...
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   篇12：部编版 语文一年级上册 我是中国人（教案）部编版 语文一年级上册 我是中国人（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级第一册准备期第1课我是中国人【教材分析】本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各名族服装的小学生背着书包，手拉这手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各名族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪。画面右上方配有文字“我是中国人”，犹如各名族小学生的真诚呐喊，传达出作为中国人的自豪感。课文通过图画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征;我们的祖国是一个多名族的国家。通过画面观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。这是对入学第一天小学生的人生洗礼。【教学总目标】1.通过听读句子“我是中国人”，初步了解正确的读书姿势。2...
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 篇13：部编版语文一年级上册 问号与感叹号 教案（表格式）部编版语文一年级上册 问号与感叹号 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 问号与感叹号难点名称 问号与感叹号的运用难点分析 从知识点角度分析为什么这么难 小学一年级的学生年龄小，问号与感叹号的使用是难点，要使学生能够运用自如，有一定的难度。我们借助语气词让学生来判断；通过精选练习巩固，掌握问号与感叹号的用法。从学生角度分析为什么这么难 小学一年级的学生年龄小、认知水平尚处于初级阶段，对事物的认知主要形象具体思维为主，所以如何应用叹号与问号对于一年级的学生有一定的难度。难点教学方法 1.探究式教学法 2.运用多谋体辅助教学法 3.精选练...
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 篇14：统编版（部编版） 一年级上册 语文园地五 教案统编版（部编版） 一年级上册 语文园地五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五教学设计 教学目标 1．积累12个表示时间的词语，并认识相关的5个生字。 2．能按结构归类，通过归类巩固认字；能发现每组字的偏旁，并尝试写出几组这样的字，拓展识字。(重点) 3．复习汉语拼音，区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，前鼻韵母和后鼻韵母，读准字音。(重、难点) 4．了解笔顺规则，正确书写汉字。 5．能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。(难点) 6．在师生共读故事《拔萝卜》中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。 课前准备 1．课件、字母和相关的生字卡片，小羊、青草、老爷爷和老婆婆头饰等。(教师...
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    篇15：部编版一年级上册汉语拼音：语文园地三 教案部编版一年级上册汉语拼音：语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.能区分读音相近的音节，读准音节。能辨别ie和ei、iu和ui这2组形近的复韵母，并正确拼读音节词。能正确拼读常用物品的音节词。能读记声母表、韵母表和整体认读音节表；能区分声母、韵母和整体认读音节；知道自己的名字是由哪些音节组成的。(重点) 2.会读由“车”组成的7个词语；会说与“车”有关的词语。能正确拼读4个音节词，并根据拼音写字。（难点） 3.借助拼音，和大人一起读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。教学 课时 两课时。1.能区分读音相近的音节，读准音节。2.能辨别ie和ei、iu和ui这2组形近的复韵母，并正确拼读音节词。3.能正确拼读常用物品的音节词。...
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