一年级下册第四单元数学教案（精选8篇）

一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《快乐的小木匠》教学设计教学内容《快乐的小木匠》教学目标1、能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。2、通过参与歌表演、打击乐合奏综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造。教学重点能用自然、跳跃的声音演唱歌曲，体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪。教学难点1、“X X X XX”与“X XX X X”这两种节奏容易混淆，必须通过听辨模仿，使学生能读准、唱准。2、打击乐合奏教学准备：电子琴、多媒体课件、打击乐（沙球、响板、铃鼓）。教材分析《快乐的小木匠》是动画片《小熊猫学...

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一年级下册第四单元口语交际：打电话 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 要求 1.学会打电话,锻炼口语表达能力。 2.给别人打电话时,要先说自己是谁。没听清时,可以请对方重复。重点 难点 1.打电话时语言表达要清楚,简洁明了,有礼貌。 2.打电话时要把话说清楚,有礼貌。教学 课时 　　一课时。1.学会打电话,锻炼口语表达能力。2.给别人打电话时,要先说自己是谁。没听清时,可以请对方重复。教学课件。一　联系生活,导入新课你打过电话吗 应该怎样打电话呢 (板书:口语交际　打电话)二　交际演练1.看一看:认真观察图画,看图上都有谁 他们在干什么 2.读一读:读一读泡泡中的语言,看看他们打电话时都说了些什么。3.练一练:两个小朋友为一组,练习打...

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一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《勤快人和懒惰人》教案教学内容：动： 音乐表演“厨房里的两种人”唱： 《勤快人与懒惰人》编： 歌词创编。看： 《劳动狂想曲》教学目标：1、 知识与技能： 能够掌握和认识“Do”，“Sol”的音高以及科尔文手势和字母谱，知道“速度”，“情绪”，“音色”所表达的不同人物性格。在学习中强化多听，多看的音乐习惯。2、 过程与方法：通过游戏导入，让孩子们知道“Do”，“Sol”的音高，并且用填音符的方式掌握巩固，学习歌曲过程中用蒸馒头的方法帮助加深对“Do”，“Sol”音高的掌握。3、 情感态度与价值观：通过歌曲的学习让孩子们感受到勤快人的快乐，感受劳动的快乐，并且发挥自己万能的小手，...

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一年级下册数学教案-6.4 各人眼中的20 沪教版资料可供全国地区适用。

大致详情：各人眼中的数教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第69页教学目标：1、能一组一组地计数，将一个数分拆成几个相同数连加的形式，会用几个几个来表示。2、经历观察、探究、交流等学习活动，理解几个几的含义，培养观察、有序思维、分析等能力。3、感悟数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣，形成良好的学习习惯。教学重点：会用多种方法来分割数，理解并会用几个几来表示。教学难点：理解几个几的含义，区分如2个6、6个2的不同。教学准备：多媒体课件、练习卷教学过程：一、课前游戏眼力大比拼： 用最快地速度说出看到的物品的总数。二、探究新知1、情境引入小胖班级去春游，小朋...

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一年级下册数学第四单元夺冠金卷 沪教版 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级下册数学第四单元夺冠金卷（时间：60分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 总分得分一细心算一算(计48分)1.口算下面各题(每题1分 计20分)43-8= 66+4= 91-4= 83-23= 76-8=34-2= 50-5= 23+14= 18+4= 70-10= =48-99= 63+27= 45-4= 28+13= 69+14+1=63-...

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一年级下册数学教案 - 四 牧童—认识图形：《重叠问题》 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：四 牧童——认识图形：《重叠问题》【教学目标】1、结合具体情境，学习借助直观图解决简单的重叠问题。2、经历独立思考、合作探究的过程，提高思维能力，促进思维发展，形成运用几何直观的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。3、通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，产生学好数学的自信心。【教学重点】理解简单的重叠问题的意义及解决问题的计算方。【教学难点】理解前面的数量+中间部分+后面数量=总数；数了两次的部分是重复的部分，要从总数中去掉。【教学过程】一、课前游戏铺垫，导入新课1.猜猜我是谁师：同学们，听说大家都喜欢玩游戏，今天老师和大家玩一个猜猜我是...

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一年级下册数学教案 - 6.1 人民币的认识 青岛版资料可供全国地区适用。

大致详情：六 小小存钱罐——人民币的认识一．教学目标：1．在现实情景中,认识各种面值的人民币，掌握 1元=10角、1角=10分，懂得兑换人民币。2．经历使用人民币的实际过程，发展、提高观察能力、小组合作能力和解决实际问题的能力。3．在学习活动中激发学生学习数学的兴趣，培养积极探索的情感,养成爱护人民币的良好习惯。二．教学重难点教学重点：认识人民币，会单位换算。教学难点：掌握 1元=10角，1 角=10分。三．教学过程：（一）创设情境，揭示新课。师：同学们，喜欢做游戏吗？老师这里也有一个小游戏，谁来读一读游戏的名字是什么？（课件出示谜面）学生自由发言。师：看样子这个谜语难不倒你们，那谁...

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一年级下册数学教案-5.3 探索规律 北京版资料可供全国地区适用。

大致详情：探索规律【教学目标】1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。2、培养初步观察、推理等能力，提高学生合作交流与创新意识。3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。【教学重难点】1、使学生在活动中找出事物的变化规律。2、会运用规律解决一些简单问题，并激发学生的创新思维。【教学准备】多媒体课件、三角形卡片。【教学课时】一课时【教学流程】一、游戏导入，创设情境同学们。你们好！上课前，想不想跟老师一起来动一动！先观察老师是怎么做的？ 一起来吧！我们刚才拍的（做动作）这组动作，只做了一遍...

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