篇1：一年级下册科学教案-5《动物的反应》青岛版一年级下册科学教案-5《动物的反应》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《动物的反应》教学目标： 科学探究：在教师指导下，预测动物对不同刺激的反应，并通过实验验证。科学知识：知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等做出反应。情感态度与价值观：增强人和动物和谐相处的意识。科学、技术、社会与环境目标：在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。联系生活，了解天气变化时动物的反应。二．教学重难点教学重点：在教师指导下，预测动物对不同刺激的反应，并通过实验验证。教学难点：在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。联系生活，了解天气变化时动物的反应。三．教学过程：（一）情景导入，揭示课题1.师：在一个阴云密布的日子里，河里的小鱼...
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  篇2：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案全册苏教版（2017秋）一年级上册科学教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级科学上册教案（江苏版）1、小小科学家教学目标：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。初步了解怎样学科学。教学重点：发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。教学过程：1、今天学习什么课？2、什么是科学？出示图片：（彩虹、火山、蘑菇岩、猪笼草、恐龙）提问：你认识这些自然事物吗？知道关于...
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    篇3：青岛六三制小学科学教案 22 刹车的学问青岛六三制小学科学教案 22 刹车的学问资料可供全国地区适用。
大致详情：22刹车的学问教学目标了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦的相关知识；认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能说出自行车的刹车装置各部分的结构与功能。在教师引导下，能依据观察到的证据，运用分析、比较、推理、概括等方法分析结果，得出结论。能在好奇心的驱使下，对自行车刹车发生的条件、过程、原因等方面表现出探究兴趣。了解到人类的需求是技术发展的关键因素。教学重难点【教学重点】了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦的相关知识；认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能说出自行车的刹车装置各部分的结构与功能。【教学难点】在教师引导下，能依据观察到的证据，运用...
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  篇4：教科版（2017秋）一年级下册科学教案 2.5 观察鱼 教案教科版（2017秋）一年级下册科学教案 2.5 观察鱼 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察鱼》教学设计（一）教材与学情《观察鱼》是教科版一年级下册“动物”单元第五课内容，着眼整个单元,是承上启下的课。承上是继续观察动物个体，鱼——水生脊椎动物的代表与蜗牛、人有较大的差别；启下指向动物适应环境的特点、为分类继续作准备。（二）教学目标1.知识与技能：（1）了解鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构，具有呼吸、运动等生命体基本特征 。（2）能通过图画、文字（或拼音）、语言等方式记录、描述鱼的主要特点,知道鱼用鳍运动，用鳃呼吸。2.过程与方法：经历和体验从整体观察到局部观察的探究过程，发展学生研究小动物的兴趣，树立起认真细致、实事求是的科学观察态度。3.情感态度...
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   篇5：青岛六三制小学科学教案23 面团长大了青岛六三制小学科学教案23 面团长大了资料可供全国地区适用。
大致详情：23面团长大了教学目标知道馒头是一种发酵食品。能从发面的过程中了解酵母的作用及发酵产品；掌握制作馒头的基本方法。能在好奇心的驱使下，对面团发酵产生强烈的探究兴趣。感受到发酵对生活产生的重要影响。教学重难点【教学重点】能从发面的过程中了解酵母的作用及发酵产品；掌握制作馒头的基本方法。【教学难点】感受到发酵对生活产生的重要影响。课前准备教师准备：几个馒头、做馒头的视频。为学生准备：蒸馒头所用的相关物品、学生活动手册、测量记录表。教学过程激趣导入【教师】我们北方人大都以馒头为主食你了解馒头吗？【学生】学生观察带来的馒头，讨论交流。【教师】用课件播放馒头房蒸馒头的...
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  篇6：青岛六三制小学科学教案24 技术产品与生活青岛六三制小学科学教案24 技术产品与生活资料可供全国地区适用。
大致详情：24技术产品与生活教学目标了解木拱廊桥的结构特点，知道木拱廊桥属于建筑技术产品;能够举例说出建筑技术、通信技术、运输技术的产品。在搭建廊桥的活动中，培养学生的创新思维能力及动手操作能力。从对木拱廊桥探究的活动中产生好奇心，并对周围的技术产品表现出探究兴趣。知道工程和技术产品改变了人们的生产和生活了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。教学重难点【教学重点】了解木拱廊桥的结构特点，知道木拱廊桥属于建筑技术产品;能够举例说出建筑技术、通信技术、运输技术的产品。【教学难点】在搭建廊桥的活动中，培养学生的创新思维能力及动手操作能力。课前准备教师准备：长短一样的木棍、搭廊桥...
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  篇7：教科版小学一年级下册科学教案－2.6给动物分类教科版小学一年级下册科学教案－2.6给动物分类资料可供全国地区适用。
大致详情：《给动物分类》活动方案一、活动目标1．知道分类是一种认识事物的基本方法。2．能运用观察、描述、比较、分类等方法。知道有些动物的外观和行为方式是相似的，有些却大不相同。3．能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己的观点。4．意识到运用分类的方法可以更好地认识动物。二、活动重难点1．知道有些动物的外观和行为方式是相似的，有些却大不相同。2．通过分类让学生建立对生物多样性的初步认识。三、活动资源动物卡片（每组1套）、磁力贴、PPT。四、注意事项1．建议用动物图片在黑板上呈现分类过程。学生分组活动也要准备各种动物图片，并且图片下...
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    篇8：教科版（2017秋）一年级下册科学教案-1.1 发现物体的特征教科版（2017秋）一年级下册科学教案-1.1 发现物体的特征资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现物体的特征》教学目标：1、能用感官判断物体的特征，如大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮等，并能用适当的词汇描述物体的特征。2、能判断物体是由玻璃、纸、陶瓷、金属、塑料等不同材料构成的。3、培养学生养成细致观察，认真记录的习惯。教学重、难点：学生能通过多种感官观察、分析、比较等探究方法，学会用适当的词汇描述物体的特征，并能判断物体是用什么材料做成的。一、导入出示两个人物，对话。彬彬（不开心）：我家的花瓶被一只猫弄倒，摔坏了。琪琪：怎样的猫？我今天也看到一只小猫。彬彬：是一只白色的猫，头顶有点黑色。很瘦小，尾巴很长。琪琪：我看见的猫全身灰色，胖嘟嘟的，而且尾巴短短的，...
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 篇9：教科版（2017秋）一年级下册科学教案 1.2 谁轻谁重 教案教科版（2017秋）一年级下册科学教案 1.2 谁轻谁重 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁轻谁重》教学设计一、教材分析《谁轻谁重》是教科版一年级下册第一单元第二课的内容,其隐含着这样的概念：质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级学生不需要掌握“质量”的概念，更无需准确测量物体的质量，只需要了解物体有轻重，能够比较不同物体的轻重并能排序即可。本课主要通过观察、预测、体验（手掂）、用简易天平测量等多种形式的比较活动，促使学生逐步建立起“物体有轻重”的认识。学习内容图文并茂，形象直观，通俗易懂，非常适合低年级特点。二、学情分析一年级的学生活泼好动，表现欲强，有极强的好奇心和求知欲。他们对于物体的轻重只是有一些感性的认识，而对于利用简易天平准确测量物体有一定的难度...
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  篇10：小学一年级开学必备物品小学一年级开学必备物品资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级入学前的准备建议 某家长的经验之谈:给小学一年级新生的入学准备建议 按照通知要求，家长去学校参加的入学前家长会。在去见 小园子的班主任之前，我把小孩在幼儿园期间的表现，兴趣爱好，脾气秉性，优点缺点，都详实的写了一份简历准备交给班主任。新开学，老师一下子会面对40几个孩子，要想顺利地帮助孩子度过从幼儿园到小学的过渡，家长客观的在老师面前对孩子有个全面的评价非常重要。我很欣慰当时这么做了，班主任对我家比较关注，并且很快爱上了这个班级，每天都像快乐鸟一样飞进校园。 入学前的家长会上，班主任非常细心，把需要准备的每样物品都列出清单让我们准备，我把它抄录下来，并且按照自己的心得补充...
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   篇11：苏教版（2017秋）一年级下册科学教案 3 沙子与黏土苏教版（2017秋）一年级下册科学教案 3 沙子与黏土资料可供全国地区适用。
大致详情：《沙子与黏土》教学设计教学目标:科学知识●通过观看图片资料，用“看一看、按一按、捻一捻”“筛”等方法，让学生能够指出什么是沙子,什么是黏土。并知道如何用科学的语言描述它们的特征。●通过学生动手做对比实验能够描述沙子和黏土渗水现象的不同,并试着做出解释。●通过图片资料，能够举例说出沙子和黏土的用途。科学探究●引导学生对沙子和黏土进行仔细观察、比较。就各自的发现进行交流、分享。科学态度●养成安安静静、仔细观察、耐心倾听、正确操作的好习惯。●乐于对生活当中常见的科学现象、自然现象进行探究与分享。体验沙土游戏带来的快乐。科学、技术、社会与环境让学生认识到沙子和黏土的典型用途，...
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  篇12：苏教版（2017秋）一年级下册科学教案7《找空气》苏教版（2017秋）一年级下册科学教案7《找空气》资料可供全国地区适用。
大致详情：《找空气》教学设计教学目标1、通过在不同地点装空气的活动，发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓鼓的东西。2、通过做将袋子里的空气放出来的活动，调动多种感官，感知空气的存在。3、通过憋气活动，知道人类的生存离不开空气。教学重难点1、重点：知道我们的周围有空气。2、难点：运用多种方法，调动多种感官，感知空气的存在。教学准备塑料袋、安全图钉、口哨、水槽教学过程1、导入：（齐读儿歌）捉不到，看不着，找到它可要留心瞧。气球被它撑鼓鼓，白云有它天上飘。要是它们跑起来，树叶哗哗唱歌谣。刚才这首儿歌说的捉不到，看不着的“它”是什么东西呀？——（空气）。今天我们来一起找一找，空气在哪里？2...
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 篇13：教科版（2017秋）一年级下册科学教案 2.2校园里的动物 教案教科版（2017秋）一年级下册科学教案 2.2校园里的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《校园里的动物》教学设计【教学目标】1、科学概念目标校园中生活着不同的动物，动物是多种多样的。不同的动物生活在不同的环境里。2、科学探究目标通过实地观察，认识校园中常见动物的名称及其特征。能利用简单的工具观察动物的外部形态及运动特征。能用示意图来记录动物的外形特征。3、科学态度目标通过实地观察动物，增强探索动物的兴趣。愿意与同伴分享有关校园动物的观察发现。4、科学、技术、社会与环境目标感受到校园动物的多样性，在观察过程中，能保护身边的动物，不伤害动植物，形成珍爱生命、保护环境的意识。【教学重难点】1、教学重点：利用简单工具观察动物的特征，认识到动物是多种多样的。...
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 篇14：2022年小学一年级小学生暑假安全教育教案2022年小学一年级小学生暑假安全教育教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年小学一年级小学生暑假安全教育教案教育目的：“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。教育过程：一、 导入：1、 同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“...
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 篇15：教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.5 植物是“活”的吗（表格式）教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.5 植物是“活”的吗（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 5.植物是“活”的吗 单元课时 1备课时间 授课时间教学目标 1.能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。2.知道植物是有生命的,具有区别于非生物的特征。科学探究目标。过程与方法：1.在教师指导下,能利用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。2.通过搜集证据证明植物是“活”的。科学态度 情感 价值观：1.愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达、讲述自己的观点。2.培养学生认识和研究植物的兴趣。3 教育学生珍爱生命,爱护身边的植物。教材分析 重点 物是有生命的，需要水分、阳光以维持生存和生长。难点 找到植物是“活”的证据教 法 启发 引导 演示 讲授学...
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