篇1：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学目标1． 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。 2． 感受乐曲的优美，熟悉4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。 教学重点和难点 这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让学生熟悉4/4节奏是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励学生大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。 教学环境创设及材料 1《 小星星 》2．若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。 3．绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。 四、 设计思路 对一年级的学生来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴...
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 篇2：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学设计教学目标设计：1、 情感态度价值观：让学生感受夜晚明亮星空的美丽景色，体会歌曲带来的安静、愉快、美好的情感。2、 过程与方法：通过聆听、按节奏念歌词、律动、歌表演的方式学习歌曲，有感情的演唱歌曲，感受音的高低变化。3、 知识与技能：认识、了解反复记号。 运用柯达伊手势教学法，使学生建立音高的概念，完整的演唱歌曲。教学重难点设计:1、 教学重点：用自然、优美的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的意境，感受音的高低变化。2、 教学难点：运用柯达伊手势进行识谱教学。教法、学法设计:情境导入法、动画演示法、律动教学法、柯达伊手势教学法。教学用具及媒体设计:...
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  篇3：湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动《做做敲敲》湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动《做做敲敲》资料可供全国地区适用。
大致详情：活动《做做敲敲》教学设计一、学情分析：一年级学生在上学期已经学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高。音乐学习习惯有所改进，个别学生不能自律，还要加强音乐学习习惯的培养，对他们的音乐感受力、表现力加强训练。2、 教材分析：本课是一堂引导学进行探索、体验、创造和表现的音乐课。以打击乐器为主主线，内容包括认识两种常见的打击乐器，寻找、探索生活中的声响与乐器的共性和区别，能够动手制作打击乐器，学会演奏歌曲《闪烁的小星》等。三、教学目标：1、知识与技能：（1）、能够运用日常生活中的各种不同材料自制打击乐器。（2）、认识打击乐器碰铃、沙锤，能够区分它们的音色，掌握正确的演奏方法，...
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  篇4：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学设计教学内容:1、综合训练:音的长短X和X-2、欣赏:陀螺云教学目标:1、引导学生初步分辨音的长短，感受四分与二分音符的时值，学会用拍手和拍腿继续感受二拍子的节拍特点。2、学习用轻快、明朗的声音，准确的时值，演唱一字一音的歌曲《闪烁的小星》，并通过律动进一步感受歌曲的意境。教学重点:学唱歌曲教学难点:1、感受四分与二分音符的时值，并用拍手、拍腿表现二拍子的节奏。2、学唱歌曲并表演教学手段:钢琴，学生用手铃、沙锤教学过程:一、发声练习:(师)火车火车来了WUWUWU，(生)WUWUWU，WUWUWU。注意:练唱撮口音时，口形要收拢，吸气后轻轻唱出，气...
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 篇5：一年级下册音乐教案- 第八课 少先队鼓号曲湘艺版一年级下册音乐教案- 第八课 少先队鼓号曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队鼓号曲》教学设计教学目标：认识大鼓、小鼓两种打击乐器，能听辨大鼓、小鼓的声音。学会唱《少先队鼓号曲》，并能用大鼓、小鼓的节奏为其伴奏。能积极参与《少先队鼓号曲》的音乐活动，并从中体验到快乐。教学重点：认识大鼓和小鼓，分辨它们的音色。能准确敲击大鼓小鼓的节奏。有序地组织模拟少先队出旗仪式教学难点:能随《少先队鼓号曲》准确地演奏大、小鼓的节奏，能准确地进行大、小鼓的合奏。教具准备：教师:钢琴、大鼓、小鼓、号、、队旗、国旗学生：卡纸等教学过程：一、看看，说说1、激趣导入师：播放本校（东津新区第一实验小学）少先队员们参加鼓号队表演出旗曲的视频。【PPT1】（师提...
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  篇6：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教材分析：《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国儿歌。全曲优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪闪烁烁的美丽景色，留给学生无穷的想象。这首歌曲2 4拍的节奏非常简单，全曲音域不宽，只有六度，曲调仅使用了四分音符与二分音符，1--8小节与17--24小节完全重复，9--12小节与13--16小节又是完全重复。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景象，质朴形象，充满童趣。教学内容：1.学唱《闪烁的小星》2.会用碰铃和沙锤为《闪烁的小星》伴奏3.会画各种表情的“星星”教学目标：1.通过分析歌曲，教唱歌曲，让学生准确掌握歌曲。2.认识...
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  篇7：一年级下册音乐教案- 第八课 鼓和号湘艺版一年级下册音乐教案- 第八课 鼓和号湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《鼓和号》教案教学目标：1、 能正确的、有表情地演唱歌曲《鼓和号》;2、 能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句，初步培养学生的节拍感与乐句感。教学重点：能用快乐自信的声音表现三拍子歌曲教学难点：感受三拍子的强弱，并用身体表现三拍子的韵律教学准备：钢琴、节拍器教学过程：1、组织教学，师生问好二、导入新课1、节奏模仿 认识三拍子a 拍手 拍手 X X | X X （都是强拍）b 请你观察节奏发生了什么变化？拍手 拍手背 X X |X X （一个强拍一个弱拍）师：像这种由一个强音和一个弱音组成的节奏，就叫二拍子，我们上节课欣赏的少先队鼓号曲 就是...
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 篇8：一年级上册音乐教案- 第十课 粉刷匠｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第十课 粉刷匠｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《粉刷匠》教案教学用具：电子琴、多媒体、刷子、报纸、铃鼓教材分析：歌曲《粉刷匠》是湖南文艺出版社一年级上册音乐第十课的内容，是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍，一段体，大调。全曲音域仅在五度以内，有五个唱名组成短小严整的四个乐句，多使用重复，简单而易唱易记。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。教学目标：1、认知目标：理解《粉刷匠》的内容2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力，能够...
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 篇9：一年级上册音乐教案- 第六课 买菜｜湘艺版 （表格式)一年级上册音乐教案- 第六课 买菜｜湘艺版 （表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第六课 演唱《买菜》教学目标 1．学会用优美、自然圆润的声音和用欢快、活泼的情绪演唱《买菜》，能体验数板和反复记号在歌曲中的运用，还能用唱名模唱该歌曲的歌谱。 2．通过音乐游戏——《买菜》这一活动，让学生进步体验歌曲欢快的情绪，获得切身感受。教学重点 学生能用欢快活泼的情绪演唱《买菜》，感受并体现劳动时的乐趣。教学难点 随《买菜》的音乐有节奏的律动。教学准备 琴、课件教 学 过 程教学环节 导 案 学 案 设计意图创设情境 激趣导入 约5分钟 1.师：上一周的天气特别好，高年级的大哥哥大姐姐们开展了一次愉快的实践活动--...
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 篇10：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：3 《闪烁的小星》教学设计设计意图：本首歌曲短而有趣，形象鲜明，容易于一年级的学生演唱。在教学中我用动物儿歌进行练声，小鸡、小狗、小猫怎样叫？学生来回答，这里能够很好的将学生的气息集中，达到练声的目的。在学生学会歌曲的基础上我增加了创编动作来表演的练习。及培养学生的动作协调力也给课堂增添了情趣。教学目标： 1、初步感受歌曲的旋律。2、学习歌曲《闪烁的小星》，完整的表演歌曲3、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。教学重点：会完整演唱歌曲。教学难点：能创编出多种舞蹈动作。教学准备歌曲《闪烁的小星》 星空图片教学过程一、谈话导入师：小朋友们今天我们要学...
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 篇11：一年级下册音乐教案- 第三课 做做 敲敲湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 做做 敲敲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做做 敲敲》教案教学目标1.认识碰铃与沙锤，能够区分他们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏。2.能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。教学重点:能听辨出各种不同物品的音色，能在集体合作中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏教学难点: 能在集体合作中用创编节奏型为歌曲伴奏。教学准备: 碰铃 沙锤 自制沙锤，勺子，筷子教学过程一、导入课题 观看视频师：同学们， 这些小朋友表演的好不好？！你看他们在小小指挥家带领下合作演奏得这么好，今天让我们也来试试，老师给小朋友带来了其中的两个好朋友，大家来认识一下！...
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  篇12：一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿湘艺版一年级下册音乐教案- 第一课 小鹿小鹿湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小鹿，小鹿》教案【教学目标】1.学生能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，并在律动过程中收获快乐。2.能在教学活动中增强热爱自然、保护环境的意识。3.能跟随音乐做出简单律动，并能跟唱歌曲。【教学重点】学生在律动中体会音乐的乐趣。【教学难点】学生将音乐内容与动作相结合，能准确做出音乐反映。【学情分析】一年级的学生大多活泼好动，本节课在整体设计上有三个突出特点：1.创设情境，激发兴趣。整堂课通过学生感兴趣的大森林情境，聆听歌曲，引出小鹿爷爷这一形象，与学生一起参与学习歌曲，激起学生的参与热情。2.以音乐为主线展开音乐律动。无论是开课的铺垫、歌曲的学唱，还是律动，始终都...
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 篇13：一年级下册音乐 第八课 少先队鼓号曲｜湘艺版 教案一年级下册音乐 第八课 少先队鼓号曲｜湘艺版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《少先队鼓号曲》教学设计教学目标：认识大鼓、小鼓两种打击乐器，能听辨大鼓、小鼓的声音。学会唱《少先队鼓号曲》，并能用大鼓、小鼓的节奏为其伴奏。能积极参与《少先队鼓号曲》的音乐活动，并从中体验到快乐。教学重点：认识大鼓和小鼓，分辨它们的音色。能准确敲击大鼓小鼓的节奏。有序地组织模拟少先队出旗仪式教学难点:能随《少先队鼓号曲》准确地演奏大鼓、小鼓的节奏，能准确地进行大鼓、小鼓的合奏。教具准备：教师:钢琴、大鼓、小鼓、号、队旗、课件等学生：塑料桶、塑料盆、筷子、卡纸等教学过程：一、看看，说说1、激趣导入师：播放本校（枣阳一实小）少先队员们参加鼓号队表演出旗曲的视频。（...
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  篇14：一年级下册音乐教案- 第八课 鼓和号 湘艺版一年级下册音乐教案- 第八课 鼓和号 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：鼓和号教学目标：1、用自然、快乐的声音准确演唱歌曲；初步培养学生的节拍感和乐感；2、用拍手、拍肩等方式感受、表现歌曲的节拍与乐句；3、认识鼓和号，培养学生在生活中去关注各种乐器。教学重点：1、准确并有表现的演唱歌曲；2、感受三拍子的节拍与强弱关系。教学难点：1、歌曲最后一句旋律音准的把握。2、参与音乐表现。教学过程：一、导入1、今天老师给你们带来了一些乐器，你们认识吗？（出示鼓图片，三校学生都给机会回答。）这些乐器都属于---（“鼓”学生齐答）。板书：鼓2、出示号的图片，让学生认一认，说一说。师：这些乐器都属于？（号）师板书：号3、导出课题：今天，我们要学习的歌...
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 篇15：一年级上册音乐教案- 第十一课 郊游｜湘艺版一年级上册音乐教案- 第十一课 郊游｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计一、教学目标1、学会演唱歌曲《郊游》，能用恰当的音色表现歌曲情绪。2、能在学习歌曲活动中，感受音乐节拍，感知X—、X X、X X X X三种基本节奏，能按歌曲节奏边做律动和表演。3、学生在音乐活动中增进感情，提升合作意。4、每一位孩子都能愉快的歌唱、表演，感受音乐带来的快乐，对音乐产生积极的兴趣。二、教学重点用轻巧、活泼和柔和、有没的音色演唱歌曲《郊游》。三、教学难点X—、X X、X X X X三种基本节奏，和歌曲中X X X|节奏的运用。四、教学准备钢琴、多媒体课件、节奏卡片五、教学过程一、组织教学1、师生问好2、介绍今天的“郊游路线”二、坐...
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  篇16：一年级下册音乐教案- 第八课 鼓和号 湘艺版一年级下册音乐教案- 第八课 鼓和号 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：鼓和号教学目标能在轻松愉快的氛围里感受三拍子歌曲，并能用弹性、流畅的声音唱好歌曲。2.通过弥漫式聆听、对比聆听，让孩子们不需要在老师的句句带唱下就能将歌曲轻松唱会。3.通过孩子分组接唱，师生接唱，培养孩子倾听，合作的好习惯，同时认识了解合唱谱，能够完成简单的合唱练习。学情分析《鼓和号》是一首充满气势的法国儿歌，形象地向孩子们渗透了鼓和号的神奇音乐，富有寓意和浓厚的生活气息，教学本课还可以充分利用音乐，形象地对学生进行思想情操的教育。这是一首3/4拍活泼的歌曲，共有四个乐句。整首歌如同描绘了一幅充满生命力的图画，使人精神奋发。3重点难点重点：用弹性、流畅的声音唱好歌曲难点：让低...
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  篇17：一年级下册音乐教案- 第十课 玩具进行曲湘艺版一年级下册音乐教案- 第十课 玩具进行曲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩具进行曲》教学设计【教材分析】《玩具进行曲》是湘教版小学音乐一年级下册第10课教学内容，音乐旋律优美，一、三乐句相同，二、四乐句相似，歌词通过形态各异的玩具卡通形象展现，对孩子们理解音乐形象有很大的帮助，也非常适合孩子们表演。本节内容可分两课时进行，第一课时：学唱歌曲《玩具进行曲》并进行简单表演。第二课时：复习音乐游戏《变变拍拍》，复习歌曲《玩具进行曲》，并用打击乐器伴奏。【学情分析】一年级学生的特点是活泼好动、对事物的好奇心比较强，但单调枯萎的一味说唱，孩子们会失去信心，因此，在活动中，通过设计游戏化情景，激发悬念，由掌握节奏、感受旋律、熟悉歌词，带孩子们一步一步达到会唱歌曲，用自...
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  篇18：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学设计第一课时 （活动） 敲敲做做教学目标1、认识碰铃和沙锤，能够区分它们的基本音色。2、引导学生听辨出各种不同物品的音色并能自己动手自制简易的打击乐器。3、学会演唱歌曲《闪烁的小星》，让学生用轻快的声音表达歌曲的情感。4、引导学生用运肢体语言及体态律动表演歌曲《闪烁的小星》，让学生充分体验感受、表现歌曲的音乐形象。教学重点难点教学重点：1、能听辨出各种不同物品的音色并能自己动手自制简易的打击乐器。2、学唱歌曲《闪烁的小星》。教学难点：掌握打击乐器的正确演奏方法和基本节奏。教学准备:电子琴、课件、碰玲、沙锤、矿泉水瓶子、饮料瓶、玻璃瓶、瓷杯、铁勺或...
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    篇19：湘艺版 一年级下册 音乐 第4课 母鸡叫咯咯 教案湘艺版 一年级下册 音乐 第4课 母鸡叫咯咯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡叫咯咯》教学设计教材分析：歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点；生动地描绘出母鸡生蛋时"脖子伸伸、两翼扑扑"的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。教学目标：1、知识目标：学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，能用充满快乐、自豪的情感演唱歌曲。 2、情感目标：通过聆听、演唱、表演，培养学生爱护小动物的喜爱之情。3、技能目标： 通过创编活动，让学生主动、大胆的参与到音乐活动中，培养学生的创新意识和合作精神。教...
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  篇20：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学目标1、能够和大家一起整齐地、自然地、轻快地演唱歌曲《闪烁的小星》。2、结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强弱。3、尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》，表达出多种情绪。教学重点探索感知、体验音的强弱。教学难点用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。教学方法演唱法教学准备多媒体、大小星星、电子琴、小军鼓、三角铁、沙锤等。教学过程1、导入—感知音的强弱1、师生问好。2、出示一颗大星星、一颗小星星，请同学们用不同的方式表现大小星星。（动作或声音）3、出示一条2/4拍的星星图示。看见大的星星用强的声音表示，看见小的星星用弱的...
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