篇1：汉字中的象形文字--有趣的汉字（教案） 美术一年级下册汉字中的象形文字--有趣的汉字（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字中的象形文字--有趣的汉字教学目标引导学生利用图画的形式来表现汉字。鼓励学生在创作的过程中多思考。欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点：是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。是否能在制作方法上有创新。是否对造型进行大胆的想象。教学难点：制作方法上是否有创新。是否对造型进行大胆的想象。教学过程活动1【导入】游戏导入，激发兴趣孩子们,喜欢玩游戏吗 那好,下面我们来玩一个“慧眼识字”的游戏,老师要播放一段动画,请你认真仔细的观察,在这段动画中,你发现了哪些有趣的汉字 播放PPT视频(《三十六个汉字》动画片片段)孩子们看得多认真啊!你发现了哪些有趣的汉字呢...
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  篇2：小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：利用形声字的特点识记汉字教学选自 识字3《小青蛙》教学目标：1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字，领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。教学重点：掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点：领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣教学过程：猜谜导入，激发兴趣大脑袋，圆眼睛。四条腿，大肚子。吃害虫，叫呱呱。保护庄稼，要靠它。打一动物 （ 青蛙 ）今天，我们就一起来学习课文《小青蛙》二、学习新知1、从课题入手，学习“青”字2、初读课文，找出文中与“青”字很像的汉字3、出示生字，生读生字（多种形式读）...
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  篇3：人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的? 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉字中的象形文字》教学设计教学目标：1.引导学生利用图画的形式来表现汉字。2.鼓励学生在创作的过程中多思考。3.欣赏并了解我们中国的古代的象形文字。教学重点：1.是否掌握了一些古代象形文字的造字规律。2.是否能在制作方法上有创新。3.是否对造型进行大胆的想象。教学难点：1.制作方法上是否有创新。2.是否对造型进行大胆的想象。教学过程：一、导入课件展示图片，了解象形文字的产生 师：今天崔老师给大家带来了一位新朋友，大家看看他是谁？——喜洋洋，你们喜欢他么？他也喜欢你们所以今天“喜羊羊”想和 大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫“找不同”。我们来比一比看谁找到的不同处最...
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  篇4：汉字中的象形文字（教案） 美术一年级下册汉字中的象形文字（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字中的象形文字教学目标了解象形字的造字方法，理解文字与人类生活的关系，学会从象形文字中捕捉象形意趣，进行现代文字创意活动。学情分析通过小组的合作、讨论、对话、表演、模仿等形式，感受象形文字的美感以及在美术、舞蹈艺术形式中艺术要素的互通关系。重点难点感受并发现象形文字的审美价值和文化特征。教学过程一．情境导入:同学们,今天老师带来了一段视频,请同学们看一下,这段视频表现了什么内容.生:象形文字.今天老师就带领大家走进象形文字.师:在很久很久以前人类还没有出现文字,为了记事他们就用画画来表示.看这就是古人在岩石上画的画.可是时间一长,古人觉得画画这个方法不太方便,于是就发明...
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 篇5：20 汉字中的象形文字（教案） 美术一年级下册20 汉字中的象形文字（教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字中的象形文字学情分析学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。在小学美术课上接触过变体美术字，在生活中也见到过不少变体美术字，上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法，这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件。学生在书写变体美术字之前会觉得简单易画，真正作业时又会觉得要画好并不容易。所以，在教学中要注意引导学生循序渐进、加强练习，在实践中提高书写变体美术字的能力。教学目标认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法。情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。教学重点与难...
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  篇6：一年级下册美术教案-20《汉字中的象形文字》 人教版一年级下册美术教案-20《汉字中的象形文字》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：20《汉字中的象形文字》一．教学目标：1、欣赏中国古代象形文字的独特美感，初步了解象形文字的产生、演变过程和悠久历史。2、在初步了解象形文字的基础上，展开想象，把某些象形变成象形文字。3、通过对中国古代象形文字的学习，激发对祖国传统文化的热爱，感受古代象形文字的趣味性。二．教学重难点重点：象形文字是怎样抓住物象的主要特征，进行大胆夸张表现而变成的。难点：根据物象，运用象形文字造字方法，创造出象形文字。三．教学过程：（一）辨识象形文字1、同学们，老师这里有一组图片，现在摆的有点乱，请大家仔细看看，谁能帮老师有规律的重新摆好它呢？你为什么要这样摆呢？学生：我觉得这副图和下面的图很...
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 篇7：一年级下册美术教案-《20汉字中的象形文字》人教版一年级下册美术教案-《20汉字中的象形文字》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《20汉字中的象形文字》教材简析本课是（人教版）《义务教育美术课程标准实验教科书（一年级下册）》的第20课《汉字中的象形文字》，这课主要是通过让学生观赏中国古代象形文字的产生和发展过程了解汉字的悠久历史，激发学生的爱国情感，并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望，经过欣赏、总结、想象，能抓住表现对象的重要特征来用象形字的造型方法进行夸张想象一幅象形字的画，能较为明确地表达字的意思，并通过学生的描述来锻炼他们的语言表达能力，让学生对我国汉字象形造字法有更进一步的了解。二、教学目标1、认知目标：通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。2、能力目标：通过欣赏、总结、想象、创造，...
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 篇8：人教版一年级下册美术 20.汉字中的象形文字 教案人教版一年级下册美术 20.汉字中的象形文字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20.汉字中的象形文字一．教学目标1、理解象形文字的含义。2、能够根据象形文字进行借形想象，大胆添画成新形象。3、感受古代汉字的形态美，激发学生对古代汉字的喜爱之情。二．教学重难点重点：学生能够大胆的对古代文字进行想象并创作。难点：学生能够大胆自信的进行创作。三．教学方法谈话法、示范法、演示法。四．教学过程（一）谈话导入。师：听说我们班的同学特别聪明，是不是这样的呢，今天马老师要考考你们。诶，我带来一个字，看，你认识它吗？谁能来猜一猜？看看，我们猜的对不对？原来是牙齿的齿字啊！这个字可真有意思，它是我们古代的汉字，这种汉字还有一个好听的名字呢，到底叫什么，让我们一起来看...
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 篇9：人教版小学一年级美术下册《汉字中的象形文字》名师教案人教版小学一年级美术下册《汉字中的象形文字》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汉字中的象形文字》名师教案教学目标：1.欣赏古代象形文字的独特美感，初步了解象形文字的产生、演变过程及悠久历史。2.在初步了解象形文字的基础上，展开想象，理解象形文字的转变方法。3.通过对象形文字的学习，感受汉字的图画美、造型美，激发对祖国传统文化的热爱，感受古代象形文字的趣味性。教学重难点：重点：了解象形文字的主要特征，感受中国古代象形文字的造型美，利用象形文字进行大胆想象，组成有趣的作品。难点：根据要表达画面的内容展开联想，运用象形造字方法进行有创意组合，用国画表现形式创作出新颖有趣的作品。教学准备：学生：国画工具。老师：多媒体课件、示范作品、国画工具、展板。教学过...
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 篇10：一年级下册美术教案-第20课《汉字中的象形文字》人教版一年级下册美术教案-第20课《汉字中的象形文字》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课《汉字中的象形文字》教材简析本课是（人教版）《义务教育美术课程标准实验教科书（一年级下册）》的第20课《汉字中的象形文字》，这课主要是通过让学生观赏中国古代象形文字的产生和发展过程了解汉字的悠久历史，激发学生的爱国情感，并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望，经过欣赏、总结、想象，能抓住表现对象的重要特征来用象形字的造型方法进行夸张想象一幅象形字的画，能较为明确地表达字的意思，并通过学生的描述来锻炼他们的语言表达能力，让学生对我国汉字象形造字法有更进一步的了解。二、教学目标1、认知目标：通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。2、能力目标：通过欣赏、总结、想象、创...
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 篇11：美人教版术一年级下册 20.汉字中的象形文字 教案美人教版术一年级下册 20.汉字中的象形文字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字中的象形文字教学目标认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法。情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。2学情分析学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力、探究能力和创新意识。在美术课上接触过变体美术字，在生活中也见到过不少变体美术字，上节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法，这些都为本节课的教学提供了良好的前提条件。重点难点教学重点：变体美术字的变化范围和变化方法。教学难点：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。教学过程活动1【导入】新课导入同学们，今天老师为你们带...
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 篇12：人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的象形文字 教案人教版小学一年级美术下册 第20课 汉字中的象形文字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：汉字中的象形文字教学目标： 知识与能力：通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。 过程与方法：通过欣赏、总结、想象、创造，使学生大概了解象形字的造字方法，并能将几个简单的象形字组合在一起变成一副画，表达出完整的意思。。 情感态度与价值观：通过欣赏中国古代象形文字的美感造型，激发爱国情感。 教学重点： 通过欣赏古代象形文字，使学生得到启示，创作象形文字，要抓住对象的主要特征进行夸张表现。 教学难点： 了解现代汉字是从象形文字演化而来的，并能根据象形文字的结构，运用夸张、变形、重复、排列等方法装饰成画面。 教学策略： 一年级的学生能认识文字和...
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