篇1：人音版（简谱） 一年级下册音乐 放牛歌 教案人音版（简谱） 一年级下册音乐 放牛歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级音乐下册<<放牛歌>>教学设计
教学内容：1、歌曲《放牛歌》
2、聆听《牧童》
教学目标：
1、准确有感情的演唱《放牛歌》，感受歌曲欢快的情绪。
2、引导学生在间奏处加入适当的节奏，对学生进行简单的三声部节奏训练。
3、通过聆听《牧童》，学唱《放牛歌》，感受牧童生活，热爱家乡，热爱大自然，懂得珍惜学习时光。
教材分析：《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。4/2拍，五声徵调式，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，仿...
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  篇2：湘艺版 一年级下册音乐 理发师 接妈妈 请你唱个歌吧 教案湘艺版 一年级下册音乐 理发师 接妈妈 请你唱个歌吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《接妈妈》教案教学内容：歌曲：《接妈妈》教学目标：1、能学会歌曲《接妈妈》，感受母子之间的深厚感情。2、能为歌曲《接妈妈》即兴自编动作表演，从中体会自我创造、自我表现的乐趣。教学难点：注意八分休止符的停顿，让学生把握歌曲欢快活泼的情绪。教学过程一、导入新课1、视频播放雷声雨声，师讲述：一天黄昏，天突然下起雨来。眼看着窗外的雨越下越大，可妈妈还没有回家，怎么办呢？抽生回答。老师及时给予表扬和肯定。2、师：对，带上我的小阳伞去接妈妈。板书课题接妈妈二、新歌教学1、平时啊，都是妈妈接我，今天我去接妈妈，妈妈肯定非常……引导学生说出妈妈的心情。（高兴感动）。妈妈很开心，那孩子们，...
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 篇3：人教新课标一年级音乐上册-2.7 歌表演 娃哈哈 （教案）人教新课标一年级音乐上册-2.7 歌表演 娃哈哈 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：娃哈哈【教学目标】知识与能力：初步掌握前八后十六和八分音符节奏，并学习简单的新疆舞蹈动作。过程与方法：能用歌声和动作表现歌曲情绪。情感态度价值观：在歌曲的学习与表演中，感受新疆音乐轻松愉快的音乐情绪，能参与音乐活动，从中获得合作的愉悦体验。【教学重点】能用活泼的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，表达对幸福生活的赞美。【教学难点】掌握新疆歌曲节奏特点，以及分辨两段歌词。【教学具准备】课件、钢琴。【教学过程】一、课堂礼仪，组织教学。师生问好。二、创设情境，导入新课。1、学生随音乐《娃哈哈》一边拍手一边进入教室。 2、教师随《娃哈哈》表演维族舞蹈。师：今天老师带来一个舞蹈，你...
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 篇4：一年级下册音乐教案-2 放牛歌人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-2 放牛歌人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题: 放牛歌课型：（ 电教课 ） 一年级主备人：教材简析 《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，五声徵调式，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛感到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们面前。《放牛歌》不仅易唱，有趣味，而且用音节省，音域也只有六度，实在是适宜低年龄学生演唱的好儿歌。?学情分析 本课歌曲曲调轻松欢快，朗朗上口，易于学生接受，但是在歌曲中的出...
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 篇5：一年级下册音乐教案-2 《放牛歌》人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-2 《放牛歌》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《放牛歌》教学设计教学目标1、学唱歌曲《放牛歌》2、学会双响筒的演奏方法3、练习用三件打击乐器为歌曲伴奏教材分析：《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，五声徽调式，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。歌曲仿佛是一幅画卷。让我们感到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景。歌曲不仅易唱，有趣味，而且用音节省，音域也只有六度，是适宜低年龄学生演唱的好儿歌。教学目标：1、在歌曲《放牛歌》的演唱中，能用合适的节奏加入三角铁、双响筒、木鱼的伴奏。2、能用自然、优美的声音演唱歌曲《放牛歌》，并能通过歌声表达牧童快乐的心情。3、启发学生创编动作表演《放牛歌》，以表达歌曲轻松愉快...
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   篇6：一年级下册音乐教案-2 放牛歌人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案-2 放牛歌人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：放牛歌教学目标1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。3. 认识鼓、镲，学会其敲击方法。教学重难点:用愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》.教材分析：《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们的面前。 教学过程：一、激情引趣：师：放录音讲故事问：听听是谁先敲门的？...
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  篇7：人音版 一年级下册音乐 2 放牛歌 教案人音版 一年级下册音乐 2 放牛歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版一年级下册第二单元《放牧》
第一课时《放牛歌》
一、教学内容
1.人音版一年级下册第二单元《放牧》
2.第一课时：演唱歌曲《放牛歌》
歌曲《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲，2/4拍，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃的把家回的情景，活生生的出现在人们眼前。
二、教学目标
1.知识技能目标：能用愉悦的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》。
2.过程与方法目标：通过听学、体验、师生合作的方法，认识双响筒、木鱼、三角铁的演奏方法，...
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  篇8：一年级上册音乐教案 第四单元 上学歌 苏少版一年级上册音乐教案 第四单元 上学歌 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：上学歌
教学内容：
学唱歌曲“上学歌”（一年级上册）
聆听歌曲《拍手唱歌笑呵呵》
教学目标：
1、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
2、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼、欢快愉快的情绪。
3、通过学唱课本上的《上学歌》和聆听另一首《上学歌》以及两首《拍手唱歌笑呵呵》，让学生了解相同的旋律可以唱不同的歌词，相同的歌词可以用不同的旋律来演唱。
教学重点：
学唱歌曲，并能通过演唱表现出歌曲的欢快、活泼的情绪。
教学难点：
感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
教学准备：钢琴、多媒体
教学过程...
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 篇9：一年级上册音乐教案 第五单元 秋天的歌 苏少版一年级上册音乐教案 第五单元 秋天的歌 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 秋天的歌
教学内容：
苏教版一年级上册第五单元第一课时《小树叶》
教材简析：
《小树叶》是一首简单而有趣的歌曲，情感很浓厚。歌曲共分为两段，第一段表现了小树叶离开了大树妈妈的悲伤情怀；第二段节奏快而有力，表现了小树叶勇敢而坚定的信心。
教学目标：
1.通过通过配乐朗诵、演唱等形式，让学生在体验歌曲中，也把自己当做小树叶的角色感受树叶妈妈与小树叶深深的母子之情，大胆表现自己的理解与感受。
2．在音乐的氛围中，感受秋天的美丽。并通过搜集相关有音乐、文字、动画等，加深感受。
3.用简单的自制小乐器为歌曲伴奏，为小树叶涂色来感受这课堂中的欣喜和快乐。
教学重、难点：...
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 篇10：一年级下册音乐教案- 第十二课 请你唱个歌吧 湘艺版一年级下册音乐教案- 第十二课 请你唱个歌吧 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你唱个歌吧》教案教学目标：1、体验三拍子的优美韵律，能用欢快的情绪、轻松而富有弹性的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》，感受音乐的欢乐情绪和所表现的春天的美。2、充分发挥学生的想象，能够很好的进行歌词创编的活动。教学重难点：1、正确演唱歌曲《请你唱个歌吧》。2、认识并掌握顿音记号的作用与唱法。3、能够很好的进行歌词创编。教具准备：钢琴、沙锤、三角铁、碰铃等打击乐器课时：一课时教学过程：一、师生问好二、律动《小鸟小鸟》师：春天来了，万物复苏了，看远方的鸟儿飞来了。孩子们你们愿意跟着老师到美丽的大自然和鸟儿们一起跳舞吗？三、练声师：春天驾着五彩的祥云姗姗而来，我们跟它...
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  篇11：人教版 （简谱） 一年级下册音乐 歌表演 保护小羊 教案人教版 （简谱） 一年级下册音乐 歌表演 保护小羊 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：保护小羊教学设计
教材分析：这是一首云南傈僳族民歌，四儿拍，是有两个乐句构成的一段体，五声宫调式歌曲。歌曲由两个几乎完全相同的乐句构成，只有结束音不同。歌曲平稳的结束在调式的主音上，表达了小伙伴为保护小羊，打败豺狼的决心。在学生共同参与的歌表演中感受傈僳族的音乐特点。
学情分析：一年级的学生，在下学期已经具备了对简单旋律的演唱和表演技能。初步认识了音的音的高低、节奏时值。教师可以指导学生从感受音乐内容形象，感受表现歌曲的情绪特点
教学目标：1.学生能感情饱满的演唱歌曲。2.能区分两个不同情绪的乐段，并进行歌表演。3.激发学生团结、互助、战胜困难的精神。
教学重难点：1.学唱《保护...
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 篇12：人音版（简谱） 一年级下册音乐 放牛歌 教案 （表格式）人音版（简谱） 一年级下册音乐 放牛歌 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《放牛歌》
【教学目标】
能感受歌曲中活泼欢快的音乐情绪，准确地演奏歌曲。
能用打击乐器为歌曲间奏伴奏。
能歌曲风格创编合适的歌词。
【教学重点】
1、能用轻快有弹性的声音演唱歌曲并表达欢快的情绪。
2、用打击乐器准确地演奏出节奏为歌曲伴奏。
【教学难点】
用打击乐器准确地演奏出三声部的节奏。
创编出符合歌曲风格的歌词
【学情分析】
一年级下学期学生还处在学习习惯养成的关键期，较上学期已经有很大的进步，活泼、好动依然是他们的天性，在教学中还是要多设计参与性多的环节。一年级上学期对于四分节奏和八分节奏已经有教过，学生也大多能掌握，但对于节拍内的节奏拍击依然不稳定，需要不断...
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  篇13：一年级下册音乐教案- 第十二课 请你唱个歌吧 湘艺版一年级下册音乐教案- 第十二课 请你唱个歌吧 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你唱个歌吧》教材分析:《请你唱个歌吧》是谷诃创作的一首歌曲。是一首带有圆舞曲特点的儿童歌曲，旋律整齐，曲调欢快、明亮，而且歌词生动、形象，富于感染力，是儿童一听就很想学、很爱唱的歌曲。歌曲通过人鸟对话，借“杜鹃”之口，简练而生动地表达了小朋友对音乐的喜爱之心。歌曲是二段体，节奏平稳对称，旋律流畅，饶有情趣，力度记号运用细腻恰当，使歌曲具有丰富的表现力。教学目标1、学生能够用欢快的情绪、轻松而富有弹性的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》。2、学生充分发挥想象，进行简单的动作表演，并能进行歌词创编。3、感受歌曲的欢快情绪，体会大自然的神奇。教学重点学生能够独立演唱歌曲《请你唱个歌吧》...
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 篇14：第四课 （歌表演）牵牛花当喇叭（教案）音乐一年级上册第四课 （歌表演）牵牛花当喇叭（教案）音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《牵牛花当喇叭》教学设计一、 教材：湖南文艺出版社音乐一年级上册二、 教学目标：1、 感受歌曲《牵牛花当喇叭》活泼欢快的情绪特点，能 用自信、欢快的歌声整齐演唱，体验歌唱的兴趣。2、 积极参与音乐实践活动，能用自然、有节奏的动作表 现歌曲内容。3、 能与同学合作，根据歌曲内容和自己的想象设计不 同动作进行歌表演。三、 教学重难点：用欢快的歌声准确而整齐地演唱歌曲，并进行歌表演。四、 教学准备：牵牛花图片电子琴多媒体课件五、 教学过程（一） 组织教学，师生问好（二） 导入新课师：同学们，你们喜欢什么花？（生:......）师：老师也有喜欢的花，请你们来猜一猜。（出示谜语...
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  篇15：一年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 小动物唱歌人教版（表格式）一年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 小动物唱歌人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题名称：<<小动物唱歌>>学科年级： 一年级 教材版本： 人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）歌曲《小动物唱歌》，这是一首描写动物的创作歌曲，C大调，规整的上、下句结构。弱起小节是学习的难点。教师在教学中可以按节奏朗读歌词，淡化难点。强调4/4拍的第一拍，如第一句“许多小动物”中的“小”字。 它的旋律给孩子们勾画了一幅许多小动物聚会时欢乐的场面，体现了人与动物、人与自然的和谐相处的美好愿望。二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）知识与技能 认...
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  篇16：人教版一年级下册音乐 第三单元 歌表演 小动物唱歌 教案（表格式）人教版一年级下册音乐 第三单元 歌表演 小动物唱歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学段 低学段 学科 音乐 编号教学课题 《小动物唱歌》 年级 二年级教学背景分析 教学内容分析： 1.全套教材分析 小学阶段全套教材共出现四拍子歌曲64首，其中弱起节奏的歌曲占15首。四拍子歌曲一年级3首，二年级5首，三年级13首，四年级9首，五年级14首，六年级20首，总体数量呈上升趋势。在一至二年级的音乐教材中，教师重点引导了学生感知、体验四拍子节拍特点。《小动物唱歌》是学生在本学期接触的第二首四拍子作品，在以往感知体验节拍的基础上，教师将进一步引导学生更加准确的感知四拍子，并在演唱作品中对节拍特点予以更好的表现。 2.核心内容分析 《小动物唱歌》是一首表现小动物们在一起快乐...
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   篇17：人教版一年级下册音乐 第三单元 歌表演 小动物唱歌 教案（表格式）人教版一年级下册音乐 第三单元 歌表演 小动物唱歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《 小动物唱歌 》教学目标 1. 培养学生积极参与音乐表演的习惯和能力以及感受音乐、表现音乐的能力。 2. 能比较准确演唱歌曲，学习音乐力度记号f p。 3. 能用歌声、舞蹈表现歌曲情绪，积极参与音乐实践活动。 教学重点 熟练准确的演唱歌曲。教学难点 学习音乐力度记号f p课型方式 要素结合 课时 一课时(教学环节) (设计意图) 通过 (导入2-3′感受新知歌曲表演拓展小结)情景导入，激发学生兴趣。 初步感受、学习音乐。 歌曲表演中更熟练掌握歌曲节奏、情绪。 课堂内容延伸、拓展。 保护动物话题小结。(操作流程) 1、关于动物的歌曲演唱...
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 篇18：人音版（简谱） 一年级下册音乐 2 放牛歌 教案人音版（简谱） 一年级下册音乐 2 放牛歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《放牛歌》教案
教学目标：
1、感受歌曲韵味，感知歌曲结尾处音乐的不同，对音乐走向做出明显判断。
2、训练学生X X | X X X的节奏以及歌曲伴唱，二声部演唱。
3、学生能够用优美的声音，进行完整的演唱歌曲，表现歌曲。
教学重难点：
1、声部训练及演唱
2、节奏训练X X | X X X，用响板为歌曲伴奏
教具设计：
多媒体课件、响板、口风琴、头饰
教学流程：
一、组织教学
1、导言：
今天老师要带大家去一个美丽的地方，山清水秀，小溪潺潺，是这位放牛娃的故乡，瞧，他带着他的好朋友小黄牛，向我们走来了，走来的不仅仅是他们，还有悠扬的歌声与牛儿悠然自得的叫着，你们听…...
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  篇19：一年级下册音乐教案第三单元 音乐中的动物 歌表演 小动物唱歌 人教版一年级下册音乐教案第三单元 音乐中的动物 歌表演 小动物唱歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》【教学内容】1.音乐活动声音的强弱。2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。【教学目标】1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2.通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。【教学重点】1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。【教学难点】歌曲中的弱起小节。【教学过程】组织教学课前游戏，调动学生情绪认识音的强弱导入：听老师敲出的鼓声有什么不同？在音乐里有专门的术语表示——强f、弱p玩游戏：听声音用动作...
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  篇20：一年级下册音乐教案第五单元 歌表演 保护小羊 人教版一年级下册音乐教案第五单元 歌表演 保护小羊 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学音乐一年级下册《保护小羊》教学设计教学目标：1、有感情的演唱歌曲，从歌曲中感受团结的力量；2、师生共同参与歌曲的表演与编创，让学生在活动过程中充分展示自己，提高编创表演能力，并从中得到快乐。重点难点：重点：用轻快活泼的声音有感情地来演唱歌曲。难点：为歌曲创编动作与表演。教学过程：学生在音乐声中有秩序地走进音乐教室找到自己的座位。师生问好后坐下。一、课前律动《春晓》师生拍手跳律动操，课前热身，让学生充分沉浸在音乐的海洋中。新课导入1、教师播放有关自己拍摄的数民族服饰的图片资料，并介绍少数民族的文化，让学生更亲切的了解少数民族文化。增加学生对少数民族的喜爱及吸引...
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 Tags：一年级,放学,音乐,教案,精选
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