篇1：二年级上册音乐教案- 第十一课 小拜年湘艺版（表格式）二年级上册音乐教案- 第十一课 小拜年湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小拜年》学习目标：1、通过学唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。2、能体会歌曲热烈、欢快的情绪，并试着用锣、鼓、钹等民族打击乐器参与表现歌曲。学习重点：能用欢快、明亮的声音演唱《小拜年》。学习难点：能用打击乐器和肢体语言参与表现歌曲。教学时间：1课时学习活动流程：活动一：课前热身1、师生问好2、发声练习3、律动练习《唱呀，跳呀》、听音乐扭秧歌。活动二：情景导入关键问题：过年都有哪些风俗习惯？学习活动流程及要求：1、同学们，刚才老师和你们一起跳舞扭秧歌的这段音乐，你们在什么时候听到过？（国庆、过年、、、、、、）这段音乐叫春节序曲，我们在春节联欢晚会的时候经常能听得到。2、...
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 篇2：湘艺版 二年级上册音乐 第十一课 小拜年｜教案（表格式）湘艺版 二年级上册音乐 第十一课 小拜年｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课科目授课年级小拜年课前教材解读按正常的教学进度，教学本课时已是期末，孩子们已经能感受到新年的脚步，在孩子们都盼着过年的心情下教学本课，应该说教材的安排是因时、因地、因事制宜的。教学目标(体现三维)知识目标：学会演唱歌曲《小拜年》，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。能力目标：在合作学习的过程中培养学生的创新能力、合作能力。情感目标：了解我国民间欢度新年的习俗并用喜庆的气氛表现歌曲情景。教学重点学唱歌曲，把握歌曲中附点八分音符的时值。教学难点学会用欢快有弹性的声音演唱歌曲，用喜庆热闹气氛的表现歌曲情景，并能打击乐器为歌曲伴奏预习导学教（学）...
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 篇3：人音小学音乐二上《8小拜年》教案人音小学音乐二上《8小拜年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8小拜年一、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815764becb01576525282b0c84" \l "##?) 1.通过学唱歌曲《小拜年》,使学生了解我国民间欢度春节的习俗,学生能够用欢快的情绪演唱。2.通过合作学习培养学生的合作能力二、学情分析 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=...
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  篇4：湘艺版 二年级上册音乐 第十一课 小拜年 教案（表格式）湘艺版 二年级上册音乐 第十一课 小拜年 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节 课题 小拜年 课时 1课时
三维教学目标 知
识
技
能 学习歌曲《小拜年》，感受湖南花鼓戏的风韵，并能用欢快、明亮的声音演唱歌曲。
过
程
方
法 能用锣、鼓等民族打击乐器参与表现歌曲，培养学生的创新能力、合作能力。
情
感
态
度 能体会歌曲热烈、欢快的情绪，并从中感受过新年的气氛。
教学重点 能用欢快、明亮的声音演唱《小拜年》，并能用锣、鼓等民族打击乐器参与表现歌曲。
教学难点 能用锣、鼓等民族打击乐器参与表现歌曲，表现过新年的欢乐气氛。
板书设计：
小拜年
课后反思：
在教学过程中，我努力创设一些美的情境，引导学生利用锣鼓...
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  篇5：人音版二年级音乐上册（简谱）第8课《演唱 小拜年》 教案人音版二年级音乐上册（简谱）第8课《演唱 小拜年》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小拜年》教学设计
教材分析：
《小拜年》是根据湖南花鼓音乐改编而成的儿童歌曲。二四拍，五声徵调式。这是一首只有两个对置乐句组成的复合乐段，前奏和中间扩充部分（间奏）用了同一素材；间奏用了模拟锣鼓声的“咚咚锵”衬词，增强了欢庆的气氛。热烈、欢快的旋律，唱出了人们耍狮子灯、闹龙灯、庆新年的欢乐场面，特别是配上打击乐器后，更是锦上添花，给人以身临其境的真实感。?
教学目标：
（一）情感态度价值观：能用轻快、愉悦的声音演唱歌曲，感受并表现出歌曲中热闹、喜庆的过年情境，从中激发学生的音乐表现力和创造力。
（二）过程与方法目标：
通过小组合作学习、合作通关模式，在教学中运用聆听感受、歌唱表现...
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 篇6：湘艺版 二年级上册音乐 第十一课 小拜年｜教案（表格式）湘艺版 二年级上册音乐 第十一课 小拜年｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题小拜年教学目标能用欢快、明亮的声音演唱《小拜年》，并用锣、鼓、钹等民族打击乐器参与表现歌曲。能体会歌曲热烈、欢乐的情绪，并从中感受过新年的欢快气氛。教材分析《小拜年》是根据湖南花鼓戏音乐改编的一首徽调式歌曲。旋律热烈、欢快，描绘了人们耍狮子、舞龙灯、庆新年的欢乐场面，歌曲中采用了模拟锣鼓声“咚咚锵”的衬词，增添了欢乐的气氛。教学重点能用欢快、明亮的声音演唱《小拜年》。教学难点能用锣、鼓、钹等民族打击乐器参与表现歌曲。教学准备电子琴、多媒体课件、打击乐器。教学过程设计授课内容教学时间教师活动学生活动设计意图一、导入3min师：同学们，我们国家...
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  篇7：二年级上册音乐教案-8 《小拜年》第二课时人音版 （五线谱）二年级上册音乐教案-8 《小拜年》第二课时人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小拜年》
教学内容：
人民音乐出版社小学二年级上册第八课《新年好》——《小拜年》（第二课时）
教学意图：
二年级的学生比较天真活泼，非常好动，教师利用多媒体课件为学生提供了学习的情境，通过让学生观察、欣赏相关的视频与音频材料，让学生自主地聆听、学习、感受，进一步提高学生的聆听、理解和感受的能力。用情景导入，增加学生的学习氛围。通过律动，丰富音乐表现力，模仿表演和创编动作相结合，更能体现学生的学习乐趣。在学习知识技能同时加入打击乐器，将视、听、练有机结合到一起，从而达到教学目标。
教材分析：
歌曲《小拜年》是出自人民音乐出版社小学二年级上册第八课《新年好》中的一首表演曲目，是根据湖...
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 篇8：一年级上册音乐教案 第八单元《小拜年》人音版（简谱）（2014秋）一年级上册音乐教案 第八单元《小拜年》人音版（简谱）（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小拜年》教学设计（聆听课）一、教材分析器乐曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的。歌曲《小拜年》为4/4拍，F羽调式。它的节奏紧凑，变化比较多，旋律活泼欢快，抑扬有致。由于歌曲是后半拍起唱，带有东北地方戏曲“小帽”的特点，唱者边歌边舞，或扇子或手绢，别具一格。《小拜年》在东北地区有很多种旋律，黑龙江、吉林、辽宁都有自己的《小拜年》若干首，是一种传统民歌，在民间广为流传。课本选用了由歌曲《小拜年》改编的器乐曲，使学生感受唢呐、锣鼓等民乐器所渲染的欢乐气氛及浓郁的东北民间音调。二、教学目标1．聆听《小拜年》感受小朋友过新年的音乐情趣和欢乐气氛。2．认识锣、鼓、唢呐三种乐器，能模仿乐器...
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  篇9：二年级上册音乐教案-11（演唱）小拜年-湘艺版二年级上册音乐教案-11（演唱）小拜年-湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：11（演唱）小拜年1、教学内容分析1.歌曲《小拜年》来自于湖南文艺出版社二年级上册第11课的内容。2.学唱歌曲《小拜年》,感受过年的喜庆气氛。3.感受锣、鼓在表现热烈气氛时的作用,了解一些传统的过年习俗。2、教学目标 1.情感态度与价值观:通过与音乐相关的其他艺术形式,引导学生在生活中体验和表现过年的喜悦,感受新年文化。师生在活动中交流、分享活动带来的快乐。2.知识与技能:了解春节习俗, 学会用欢快、有弹性的声音演唱歌曲以及歌曲中附点八分音符的认知和掌握;知道鼓和钹的名称,分辨它们的音色特点,初步掌握堂鼓和钹的演奏方法。3.过程与方法:通过听听、动动、唱唱、演演的形式,培养学...
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  篇10：一年级上册音乐课件-8《小拜年》 人音版（23张幻灯片）+素材一年级上册音乐课件-8《小拜年》 人音版（23张幻灯片）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)过年了！ 贴春联贴窗花耍狮子舞龙灯张灯结彩包饺子年夜饭 压岁钱耍狮子灯 敲鼓 打鼓......欢快、活泼 、热闹...... 咚咚咚锵锵锵XX X l XX X l XX XX l XX X ll咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚 锵敲一敲：音乐大闯关6 6 5 6 6 5 6 6 5 5 6 6 5...
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     篇11：二年级上册 音乐 第11课《小拜年》 教案 湘教版二年级上册 音乐 第11课《小拜年》 教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小拜年教学目标：1、通过演唱歌曲小拜年，了解湖南花鼓戏的演唱风格。2、有表情的演唱《小拜年》歌曲，懂得珍惜今天的幸福生活。3、用打击乐表现过年的气氛。4、通过演唱歌曲《小拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈气氛。教学重点；有表情的演唱歌曲《小拜年》。教学难点；唱出湖南花鼓调的风格特点。 教学用具多媒体 课件 电子琴等。教学过程；提问导入新课。师：同学们，再过一个多月就要放假了，放假干什么呢？生：过年。师：对，过年。过年我们要穿新衣、吃饺子、放鞭炮、敲锣打鼓耍龙灯，还要给老人、长辈干什么？生:拜年。师：对，拜年。今天我们唱一首湖南花鼓戏《小拜年》来表达我们对...
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  篇12：一年级上册音乐课件-聆听 小拜年 人音版（简谱） (共25张PPT)一年级上册音乐课件-聆听 小拜年 人音版（简谱） (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)小拜年...
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   篇13：一年级上册音乐课件-聆听 小拜年 人音版（简谱） (共26张PPT)一年级上册音乐课件-聆听 小拜年 人音版（简谱） (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)小拜年...
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     篇14：唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】唱《上学》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】欣赏《快乐的早晨》【教学目标】1、学生感受优美、活泼的音乐情绪2、用欢快的情绪、自然的声音演唱《上学》。3、在听听、敲敲、看看、说说活动中感受 歌曲快乐的情绪。【教学重难点】1、教学重点：学唱《上学》最后一句。2、教学难点：四分休止符时值的把握，以及之后地正确演唱。【教学技术与学习资源应用】1、教学技术发挥教师演唱特长的优势示范，在音乐整体感受的基础上，层层推进，采用分段欣赏、第一段落重点听赏，感受的方法，来引导学生感受乐曲欢乐的情绪，引发学生丰富的想象力，激起他们用简单的肢体动作来表现歌曲...
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 篇15：一年级上册音乐教案 兔子音乐会 全国通用一年级上册音乐教案 兔子音乐会 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：兔子音乐会教材分析：在少数民族的很多盛会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，组织学生韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观，而是应该让学生充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪，乐于参加集体舞的韵律活动。活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。教学重难点享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。活动准备：1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一学生扮兔姐姐。活动过程：1、学生坐成半圆形欣赏...
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  篇16：人音版音乐一年级下册 第4课 音乐的快慢 教案人音版音乐一年级下册 第4课 音乐的快慢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐的快慢》教学目标：1.通过欣赏音乐，让学生感知两种快慢不同的音乐形象，培养学生对音乐的感知能力。2.能用动作表现节奏的快慢。教学重难点：注重学生学习兴趣的引导,培养学生对音乐的感知能力。教具准备：小兔子、小乌龟头饰，双向筒,多媒体课件等教学课程：组织教学：律动进场导入新课，情景创设：学生游戏穿衣服比赛龟兔赛跑授新课：欣赏《赛马》、《天鹅》两段不同快慢的音乐，学生听后谈感受，引导学生倾听、感受音乐，并用动作表现音乐的快慢。欣赏《快乐的哆嗦》提出问题：从这段舞蹈音乐中，你感受到什么？（活泼、快乐）你能用动作感受音乐中的快慢吗？学生谈感受并用动作感受音乐的...
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 Tags：拜年,一年级,音乐,教案,精选
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