篇1：人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 1 布谷 ︳ 教案人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 1 布谷 ︳ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课《春天》
第三课时《布谷》
教学内容
学唱歌曲《布谷》。
课时目标
一、有感情地演唱歌曲《布谷》，感受、体验春天的美。学会在“sol、mi”手势的辅助下，唱准“布谷”的音高，并能用放松、清晰的声音做"bu gu”的发声练习。
二、理解四分休止符、二分音符，学习渐慢、渐弱的变化。
三、通过表演，培养学生热爱春天、热爱生活、热爱布谷鸟的情感。
教学重点
一、有感情、准确地演唱歌曲《布谷》，体会歌曲欢快、优美的情趣。
二、理解四分休止符、二分音符。
教学难点
四分休止符的运用 。
教学过程
一、导人新课
1、“春天来了，大地的每一个角落都充满了春天...
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  篇2：人教版 一年级上册音乐 第一单元 唱歌 布谷｜教案人教版 一年级上册音乐 第一单元 唱歌 布谷｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐人教版一年级上册第一单元第3课《布谷》第一课时教学设计教材分析：歌曲《布谷》改编自德国儿歌《报春》。歌曲为四三拍，大调式，由三个乐句组成。第一乐句模仿了“布谷”的叫声，生动活泼。第二乐句以向上模进的乐句构成，旋律优美而从容。第三乐句的前半句再现了第一乐句的元素，后半句旋律从“4”开始进行下行音阶，稳定地结束在调式主音上。歌曲旋律活泼欢快、抒情优美，充满了童趣，抒发了人们对美好生活的赞美。学情分析：刚入学不久的一年级学生，活泼好动、天真烂漫，比较喜欢唱歌。但是学习稳定性差，很好动，以直观形象思维为主。因此需要设计多样的教学方式，重点发展律动的学习，增强学生的身体协调能力和节奏感...
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  篇3：第一课“春天”-《布谷》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级下册1第一课“春天”-《布谷》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》教学设计一、教材分析： 本课选自人音版音乐教材一年级下册第一课“春天”。教学内容包含三首演唱曲目《春晓》、《布谷》和《小雨沙沙》，两首聆听作品《杜鹃圆舞曲》、《春晓》，以及知识与技能“三角铁”“发声练习”。通过聆听和演唱，让学生感受鲜明生动的音乐形象在充满春的意境中，聆听春天的乐音，用歌声和乐声描绘美丽的大自然，赞美春天的美丽。《布谷》是朱兰创作的一首儿童歌曲，歌曲采用2/4拍，C大调，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。二、学情分析：一年级的学生年龄小，有较强的表现欲，...
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  篇4：人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 1《布谷》 ︳教案人音版 （五线谱） 一年级下册音乐 1《布谷》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《布谷》 教案
教学内容：
1、教材5—7页内容
2、复习《杜鹃圆舞曲》
教材分析：
1、《布谷》：是朱兰创作的一首儿童歌曲，2/4拍，C大调，歌曲模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心，歌唱了勇敢报春的布谷鸟，抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
2、柯尔文手势：是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，手势是19世纪70年代由优翰·柯尔文（John Curwen, 1816–1880）首创的，所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音...
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  篇5：人教版 一年级上册音乐 第一单元 唱歌 布谷｜教案（表格式）人教版 一年级上册音乐 第一单元 唱歌 布谷｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案课题布谷所属单元有趣的声音世界本单元共课时，第课时主备人审核成员审核领导授课时间学习目标情感态度和价值观：通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。知识与技能:利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。过程与方法：学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。学习重点用柔和的声音演唱《布谷》，能编创动作表现歌曲。学习难点教学准备多媒体课件电子琴学案教学调整【温故互查】我们一起回顾一下上节课学的歌曲《大雨和小雨》，今天我们学习一首新的歌曲《布谷...
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 篇6：一年级下册音乐教案-1 《布谷》《杜鹃圆舞曲》 ︳人音版 （五线谱）（表格式）一年级下册音乐教案-1 《布谷》《杜鹃圆舞曲》 ︳人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《布谷》《杜鹃圆舞曲》 课 型 新授教学目标 1.通过聆听歌曲《杜鹃圆舞曲》，通过图形谱感受乐曲，通过画旋律线的游戏，让学生初步学习旋律线。2.视听结全学习歌曲《布谷》。通过直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。3.通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。教学重点 感受乐曲生动的音乐形象教学难点 掌握柯尔文手势“sol”“mi”课时安排 1课时教具准备 多媒体课件 MP3音乐 电子白板教 学 过 程 二次备课布谷一、激情导入（说春天） 1.播放《小燕子》，师生律动进教室。...
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 篇7：人教版小学一年级音乐下册《布谷》精品课件（16张）人教版小学一年级音乐下册《布谷》精品课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)原来是布谷鸟发出的叫声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它的叫声， “布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦！快快割麦！”、“快快播谷！快快播谷！”所以俗称布谷鸟。今天，布谷鸟为同学们带来了一首好听的歌曲，一起去看看吧！布 谷CONTENTS感受歌曲难点处理歌曲学唱欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲范唱1.歌曲中都唱了什么内容？2.这首歌的旋律、情绪是怎么样的？布谷鸟来了，在田野和村庄唱着动听的歌谣，描绘了美好的生活……愉快地……歌曲一共有两段，从歌曲中我们可以听到有的词唱的音比较长，有的唱的比较短，有时候还会有停顿，这是为什么呢？难点处理...
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    篇8：《布谷》（课件）- 音乐一年级下册(共11张PPT)《布谷》（课件）- 音乐一年级下册(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)《杜鹃圆舞曲》THESIS DEFENSE GENERAL PPT GUIDE TEMPLATE聆听CONTENTS132关注图形谱，感受主题旋律特点你听到乐曲中“杜鹃”的叫声了吗？用象声词模仿一下。旋律曲调优美，音乐形象生动鲜明聆听CONTENTS1聆听口哨版本的《杜鹃圆舞曲》，感受与管弦乐版本之间有什么不同。《布谷》THESIS DEFENSE GENERAL PPT GUIDE TEMPLATE主讲人：李老师聆听CONTENTS12数一数歌曲中“布谷”的叫声出现了几次？9次1听一听手指歌谱随音乐移动，数一数各种的长音（...
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  Tags：一年级,音乐,布谷,教案,精选
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