篇1：苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第9课 复习（一）教案苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第9课 复习（一）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 20以内的进位加法第9课时 复习（一）教学内容：课本第100-101页。教学目标：1、通过实际问题，复习加、减法的含义和20以内的加法计算。2、整理20以内的加法表，并在表中寻找出规律。3、通过喜闻乐见的练习，学生产生学习数学的亲切感和成功感。教学重点：复习加、减法的含义和20以内的加法计算。教学难点：整理20以内的加法表，并在表中寻找出规律。教学过程：一、复习加法的含义1、出示第一题。（1）学生观察图片，说说图的意思。（2）请几位学生来说说图的意思，可以让学生尝试编数学实际问题。（3）学生独立计算并完成书上的填空。（4）集体订正，问：你是怎样...
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 篇2：人教版数学一年级上册 9 总复习-第2课时 20以内的加减法教案人教版数学一年级上册 9 总复习-第2课时 20以内的加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 20以内的加减法 教学内容教科书P106第2题，完成教科书P107~110“练习二十五”第4、5、6、9、15、17题。 教学目标1.通过复习，对本学期所学习的20以内加法及20以内不退位减法的相关算式进行整理，对所学计算方法进行回顾，掌握整理和复习的方法。2.经历整理加法表和减法表的过程，感受数学规律及其价值。3.在合作与交流中，激发学生学习的兴趣，体验学习数学的乐趣。 教学重点熟练口算20以内的加法和20以内的不退位减法。 教学难点根据算式排列规律熟练计算相关加减法。 教学准备课件。 教学过程一、回顾整理20以内的加法表师：在这一学期，我们学习了20...
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 篇3：人教版 一年级下册 美术 第20课 汉字中的象形文字 教案人教版 一年级下册 美术 第20课 汉字中的象形文字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课 《汉字中的象形文字》一、教学目标1.欣赏中国古代象形文字--东巴文字的独特美感，初步了解我国汉字的悠久历史及其产生、演变过程，理解并能说一说东巴象形文字的“象形”特点，能认识几个简单的东巴象形文字。2.通过欣赏、分析、想象、体验，学习象形字的造字方法，用其形意结合的方式尝试创作一个丽江简介。3.通过欣赏、感受中国东巴象形文字的造型美感与趣味性，激发学生对祖国传统文化的探究与热爱之情。二．教学重难点1.欣赏体验中国东巴象形文字的造型美，理解象形造字方法。2.理解创作象形文字要抓住对象的主要图像特征进行大胆简化表现，运用东巴文字绘制一个丽江东巴文字版简介。三、教学过程...
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 篇4：人教版 一年级下册 美术 第20课 汉字中的象形文字 教案人教版 一年级下册 美术 第20课 汉字中的象形文字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课《汉字中的象形文字》教材分析《汉字中的象形文字》一课让学生初步了解中国古代象形文字的产生和变化的过程，从而加深学生对汉字悠久历史的认识，加强他们对中国传统文化的热爱之情。本课的重点是解决如何让低年级学生始终在浓厚的学习兴趣中了解汉字“象形”的特点，让他们在模仿和想象中借鉴象形字的造型方法表达自己的想法。本课教材提供了与自然现象、植物、动物、事物、人物有关的象形文字，从宏观到微观、从大到小较直观地将与之相关的实物图片及象形文字的演变过程呈现出来，为授课老师提供教学思路的同时，也给老师如何实施操作提供了一个灵活开放的弹性空间，使较遥远的象形文字巧妙地与现实生活联系在一起，帮助学生更好地...
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 篇5：第1课时 20以内数的认识（教案）数学一年级上册人教版第1课时 20以内数的认识（教案）数学一年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 以内数的认识本单元是对全册内容进行系统的回顾与总结，一共包括 3 个内容：一是成长小档案，对全册的数学知识进行整理和对有趣的事情进行回顾；二是数学活动，教材设计了 3 项有趣的活动，对数的认识和认识钟表进行巩固和提高，对计算进行整理和巩固，进一步认识图形；三是综合练习，目的是通过形式多样的练习，提高学生的数学能力。本单元的复习内容共分为四部分：20 以内数的认识，20 以内的加法和20 以内的不退位减法，认识图形及位置，认识钟表。本单元的编排注重突出知识间的内在联系，在复习中对知识进行整理和比较，加深学生对所学知识的掌握。如把数的认识、计算和解决问题集中起来复习，这样便于学生从整体...
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   篇6：11--20各数的认识（教案）- 数学一年级上册人教版11--20各数的认识（教案）- 数学一年级上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11-20各数的认识教学设计教学内容：人教版义务教育教科书小学数学一年级上册第73--74、76--77页。教学目标： 知识目标：通过猜一猜、数一数、摆一摆、说一说等方法，认识11~20各数，理解数的顺序、大小、并学会数数，掌握各数由几个十和几个一组成的。能力目标：1、通过动手操作、合作交流，充分感知10个一是1个十，并培养学生的动手操作能力和交流能力。2、通过猜一猜的活动，树立估算的意识，培养学生的数感。3、经历观察、思考等数学活动，培养学生的思维能力。情感目标：通过创设一系列的活动情境，使学生能积极参与数学学习活动，激发学生的好奇心、求知欲。 教学重...
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    篇7：20以内的进位加法(二）（教案）-一年级上册数学浙教版 （表格式）20以内的进位加法(二）（教案）-一年级上册数学浙教版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 20以内的进位加法（二） 类型 新授预设目标 进一步认识加法的意义，知道加法在生活中应用。 初步掌握20以内进位加法的计算方法，提高计算能力。 经历各种计算方法的交流和形成过程，感受数学的乐趣。教学重点 掌握20以内的进位加法的计算方法。教学难点 20以内进位加法的实际应用。课前准备 多媒体课件教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、从主题图中引入 二、看与答 三、做与说 四、练与用 五、数学百花园 上节课中，我们一起发现了很多的数学问题，今天我们就一起来解决其中重要的几个问题。 1...
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  篇8：人教版一年级数学上册 6 11~20各数的认识 教案人教版一年级数学上册 6 11~20各数的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11～20各数的认识【教学目标】1．使学生能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小，初步了解十进制计数法；初步培养数感。2．通过教学活动，培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。3．使学生初步体会数学知识与日常生活的紧密联系，激发学生热爱数学的情感。【教学重点】认识11～20各数，能正确数数、读数和写数，掌握20以内数的顺序，会比较数的大小。【教学难点】写数，体验计数单位“十”。【教学准备】课件、小棒等。【教学过程】一、主题图引入。1．谈话引入。教师（课件出示主题图情境）：我们熟悉的学具和水果...
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  篇9：20以内数的加减法复习表格式教案一年级下册数学沪教版20以内数的加减法复习表格式教案一年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《20以内数的加减法复习》教学过程：课题 20以内数的加减法复习 课型 新授教学 目标 1、复习20以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算。 2、通过题包计算，探索算式之间的一些规律。教学重点 1、20以内数的加减法教学难点 2、探究在题包中，一个加数不变另一个加数增加或减少多少，和就增加或减少多少。核心素养 关注：数学学习习惯教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点情境引入 激趣设疑 这一课页的主题图可以称为“数学城堡”，简单地可称为“数城”。 在数城中有一个小精灵，挖空心思地出了一组组难题。孩子们只有解出了这些题才能到达屋顶见到外星人。孩子们是否能够解出这些题并破译其中...
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 篇10：苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第10课 复习（二）教案苏教版数学一年级上册 十 20以内的进位减法-第10课 复习（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十单元 20以内的进位加法第10课时 复习（二）教学内容：课本第101页第6-10题。教学目标：1．通过实际问题，复习加法的含义和20以内的加法计算。2．能搜集信息，并从信息中提出解决问题的办法。3．通过喜闻乐见的练习，让学生对学习数学产生亲切感和成功感。教学重难点：重点：复习加、减法的含义和20以内的加法计算。难点：能又对又快地进行计算。教学过程：一、揭示课题谈话：我们小朋友已经学习了20内的加法，运用这些加法可以解决很多生活中的实际问题。这节课，我们来比比看谁学得最好。（板书课题）二、口算练习1、师：我们先来进行口算练习，看谁算得又对又快。出示口算题：...
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 篇11：20以内数的加减法复习（教案） 一年级下册数学沪教版（表格式）20以内数的加减法复习（教案） 一年级下册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 20以内数的加减法复习 课的类型 新授 日期 主 备 人 自我参与程度90%预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 1. 复习20以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算。 2. 通过题包计算，探索算式之间的一些规律。教学重点 通过观察、猜测、推理等活动发现题链的排列规律。教学难点 能根据题包的规律进行推算。课前准备 课件教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现一、引入 二、新课探索 三、巩固练习...
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  篇12：一年级下册数学教案-6.4 各人眼中的20 ▏沪教版（表格式）一年级下册数学教案-6.4 各人眼中的20 ▏沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 各人眼中的20教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期P69教材分析 《各人眼中的20》是从学生的实际年龄出发，让学生学会用各种方法来分拆20的集合，也就是要求学生利用加法的策略来找到乘法题的答案，为后面学习乘法作好准备。通过圈一圈，数一数的过程，培养学生的动手能力和数学思维，让学生了解知识的发生与发展，感受与体会学习数学的乐趣。学情分析 本课内容是在学生已经学会了一百以内的加法和同数连加的方法；所以本节课主要让学生充分发挥自己的想象力，利用各种方法来分拆20的集合；并使学生自己构建一份是几，有同样的几份来构建几个几，对学生来说不会很难。因此如何创造性地用好教材，提供...
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 篇13：人教版一年级数学下册 20以内退位减法——速算法表格式教案人教版一年级数学下册 20以内退位减法——速算法表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 小学一年级下册 教材版本 人教版课题名称 第二单元《20以内退位减法——速算法》难点名称 运用破十法逆算理解决20以内退位减法难点分析 从知识角度分析为什么难 破十法的逆运用，它不单是一个逆的过程，其中还涉及到“好朋友”（即能够和减数合成10的数），而随着减数大小的变化，出现的“好朋友”也随之变化，这对于一年级的学生来说具有相当的难度。从学生角度分析为什么难 破十法的步骤是“拆-减-加”，就是从十几中分一个可以减去减数的10出来计算，算理简单易懂；而速算法却是用减数的“好朋友”和被减数的个位相加得到最后结果，要归纳速算法的方法具有...
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 篇14：人教版数学一年级下册8 20以内的进位加法整理和复习教案人教版数学一年级下册8 20以内的进位加法整理和复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整理和复习教材第101～03页相关内容。1.复习 20 以内的进位加法，能准确、熟练地口算，并能运用所学知识解决实际问题。2.在整理和复习 20 以内的进位加法算式表的过程中，发展有序思维，提高学生的计算能力。3.经历将分散获得的知识进行整合的过程，初步感知整理的方法，感受复习的乐趣。一、小组交流，整理归纳师：第八单元的学习已经结束了，在本单元我们学习了哪些知识？现在给大家一些时间，以小组为单位把本单元的知识整理一下，小组长做好记录。【学情预设】学生互相交流，教师巡视，掌握学生的整理情况。师：现在请各个小组来汇报一下你们的成果吧。教学提示：教师根据小组的汇报板书各部分内容（或...
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  篇15：认识11～20各数（一）表格式教案一年级上册数学西师大版认识11～20各数（一）表格式教案一年级上册数学西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 认识11～20各数（一） 单元 第四单元 学科 数学 年级 一年级教材分析 认识11——20各数是西师版一年级上四单元的第一课时，在整个数的学习体系中具有比较重要的地位。它既是10以内数的认识的延续又是100以内乃至更大数的认识的基础，同时也为20以内的进位加法学习打下算理基础。学情分析 小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，好动，喜欢自己感兴趣的事物。学生的学习要通过大量的操作活动或其他的数学活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。一年级的学生虽然已经基本上会数到20，但需要系统认识11——20各数的组成，掌握20以内数的顺序和大小还有一定难度。学习 目标...
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    篇16：冀教版数学一年级上册 九 20以内的减法 教案冀教版数学一年级上册 九 20以内的减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20以内的减法【教学内容】退位减法——11减几【教学目标】知识与技能：在动手操作、交流的活动中，经历学习11减几的计算方法的过程。过程与方法：会计算11减几的减法，能正确进行计算。情感态度与价值观：积极参与学习活动，主动与同学交流自己的算法，感受算法多样化。【教学重点】能用自己喜欢的方法正确地计算11减几。【教学难点】通过探索11减几的计算方法，进而初步感受退位减法的算法。【教学准备】花片（或小棒）【教学过程】一、新课导入。师：同学们一定都喜欢玩具吧。你都有什么玩具？生1：洋娃娃、小汽车……生2：积木…………师：出示教材情景图，这是一幅玩具店的图。观察图，...
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  篇17：冀教版数学一年级上册 八 20以内的加法 教案冀教版数学一年级上册 八 20以内的加法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20以内的加法【教学内容】不进位加法【教学目标】一、知识与技能：使学生掌握10加几，十几加几的计算方法，并能熟练的计算。二、过程与方法：引导学生参与学习活动，经历10加几，十几加几计算方法的探索与算理的建构过程。三、情感态度与价值观：体会到计算方法的多样化，选择自己喜欢的方法计算，培养学生良好的仔细认真的学习习惯。【教学重点】使学生掌握10加几，十几加几的计算方法，并能熟练的计算。【教学难点】体会到计算方法的多样化。【课时安排】1课时【教学过程】一、情景创设：教师谈话引入：创设一个摆小棒的情景：同学们，今天我们摆出的小棒：先出示10根，再出示2根。学生动手...
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 篇18：人教版一年级数学上册 6 11~20各数的认识 (1)教案人教版一年级数学上册 6 11~20各数的认识 (1)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11~20各数的认识【教学目标】1．使学生能够数出数量在11-20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。2．掌握20以内数的顺序和大小。能够正确、迅速的读11-20各数。【教学重难点】了解11-20各数都是由一个十和几个一组成的，以及灵活运用所学知识解决实际问题，发展学生的数感。【教学准备】计数小棒【教学过程】一、创设情景，生成问题师：出示喜羊羊图片：同学们，快看谁来了？今天喜羊羊也来参加我们的学习了，高兴吗？谁表现棒，喜羊羊就和他交朋友！喜羊羊在校也是个好孩子，看他已经奖到很多礼物了，我们一起帮他数数。数到10，师：再往下数就要用到比10更大的数了，你会数吗...
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 篇19：第20课 美丽的植物和动物（教案） 美术一年级上册-人教版第20课 美丽的植物和动物（教案） 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的植物和动物 教学设计学习领域：欣赏评述课时：3课时教学目标：1、通过观察动植物的颜色、形态和纹样，及欣赏以动植物为题材的艺术家的作品、感知动植物丰富的色彩美、造型美、内在美。能用简单的话语表达自己的感受、大胆发表自己的评价。2、通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与描绘表达。3、引导学生感受动植物充满活力的生命，培养学生热爱大自然、爱护环境、保护环境的意识。第3学时理论课程以及植物手工内容已经完成，根据一年级小朋友的喜好和反映，进行常见动物（小鸡小鸭）的绘画指导，加强学生的绘画基础，为日后的绘画打好基础。教学重难点：重点：充满乐趣地观察、欣赏、评...
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 篇20：小学数学人教版一年级上总复习《20以内数的认识》教案小学数学人教版一年级上总复习《20以内数的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习《20以内数的认识》设计说明通过这学期的学习，学生对数的一些基本知识(如数数、读数、写数、比较大小等)已经比较熟悉，本节课在教学时，着重对20以内数的顺序、组成和序数进行复习。这部分内容对于学生来说比较好掌握，在复习时，可以先让一些学生概括“本学期都学习了哪些数”“这些数的顺序是什么”“它们是怎么组成的”等等，如果出现疏漏，再让其他学生补充，这样既加深了学生对数的认识，又使学生感受到了认数的价值。课前准备教师准备 PPT课件 计数器教学过程⊙回顾本学期所学内容，导入新课1．回顾导入：亲爱的同学们，我们这学期已经进入了复习阶段，请大家回忆一下，这学期你都学会了哪些新知识？在学...
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  Tags：20篇,一年级,交通安全,教案,精选
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