篇1：小学 体育与健康 五年级上册轻度损伤的自我处理教案小学 体育与健康 五年级上册轻度损伤的自我处理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轻度损伤的自我处理教学目标知识与技能：知道什么是损伤。过程与方法：学会擦伤和扭伤的自我处理方法。情感态度与价值观：培养学生预防意外伤害的意识以及自我保护意识教学重点：擦伤，脚扭伤的正确处理方法教学难点：学会自己动手处理擦伤以及脚扭伤的正确处理方法教学过程：一、导入师：同学们，很开心可以和大家一起来完成今天这堂课,希望你们能享受其中,学习到一些知识,老师相信你们一定都是最棒的,今天不仅我来了,我还给大家带来了一位新朋友,瞧,它的名字叫球球,今天它将和我一起带领着大家一起遨游在知识的海洋中,现在就让我们一起乘着”快乐号”出发吧!二、新授1、首先我们来到第一站，这是2004年，...
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 篇2：小学体育人教版一年级第四章基本身体活动---跳跃《各种方式的单双脚跳》 教案（表格式）小学体育人教版一年级第四章基本身体活动---跳跃《各种方式的单双脚跳》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《基本身体活动---跳跃》教学计划课题各种方式的单双脚跳（模仿动物跳跃、单双脚跳、跳单双圈）授课时间课型新授课育人目标1.学科认知：学生能认识各种方式的单双脚跳动作，了解单双脚跳动作特征，同时体验到单双脚跳动作的乐趣。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动维护课堂秩序，积极主动配合老师完成各项练习。3.审美育人：学生跟随音乐节奏进行单双脚跳练习，培养学生的韵律感，并且能够将单双脚跳动作展现的规范、优美，同时培养学生发现美、欣赏美、展现美的能力。教材及学情分析“各种方式的单双脚跳”是人教版（2012年版）《体育与健康》（水平一）第四章“基本身...
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 篇3：通用版一年级体育 保持正确的身体姿态 教案通用版一年级体育 保持正确的身体姿态 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《保持正确的身体姿态》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。2、行为与习惯：生活中站有站相、坐有坐姿，养成良好的习惯。3、情感与态度：培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，表现良好的个人气质。4、过程与方法：在活动中能与同学合作、交流、分享感受及活动成果。二、教学重难点：教学中用形象直观的方法，帮助学生理解“坐如钟，站如松，行如风”三个比喻的意思，能在老师的帮助下，通过认真训练、总结，提升获得坐、立、走方面的经验和信息。在坐立走时表现出良好的精神风貌和气质。3、教学准备：1、播放儿歌2、播放课件4、教学过程：...
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 篇4：体育与健康一年级下册 有趣的跳绳 教案（表格式）体育与健康一年级下册 有趣的跳绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳；游戏：斗智斗勇教学内容：一、跳短绳 二、游戏：斗智斗勇教学目标： 学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。 发展灵敏性、平衡及协调能力。 培养机智、勇敢顽强的品质和应变能力。教学重难点： 学习跳短绳，重点解决摇绳，发展腿部力量和灵敏性。 发展灵敏性、平衡及协调能力。主题运用：情境教学，小组合作模式顺序 教学内容 学生学习方法 教师指导方法 教学要求 实施意图一、 4 队列练习 原地踏步； 原地跑步。 集合快、静、齐。 启发学生轻重拍的理解。 精神饱满 集体动作节奏一致。二、 8 徒手操1—9 节 动作重点：舒展大方、活泼有趣。...
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  篇5：体育闪躲游戏的多种玩法（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）体育闪躲游戏的多种玩法（教案）体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育闪躲游戏的多种玩法》教案设计课的设计：?学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异，因此，结合课程标准的理念，我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素，预测学生学习情况、课堂发展情况，对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计，令学生积极主动投入到体育课的活动过程中来，又能够将体育活动自然延伸到生活中去。教材分析：?闪躲类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型，本阶段制定的教学内容计划为3课时：3-1学习闪躲游戏步伐，3-2闪躲游戏...
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 篇6：体育一年级下册 各种姿势起动的自然跑 教案（表格式）体育一年级下册 各种姿势起动的自然跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“各种姿势起动的自然跑”教学设计1、教学目标⑴ 认知目标：通过学习，学生能在不同练习中体会各种姿势起动的自然跑。⑵技能目标：通过练习，发展学生快速反应和快速奔跑能力，发展下肢力量、协调性与灵敏性。⑶情感目标：激发学生的表现欲，增强学生勇于创新的精神，培养学生的竞争意识。2、教学重难点⑴ 认知目标：通过学习，学生能在不同练习中体会各种姿势起动的自然跑。⑵技能目标：通过练习，发展学生快速反应和快速奔跑能力，发展下肢力量、协调性与灵敏性。⑶情感目标：激发学生的表现欲，增强学生勇于创新的精神，培养学生的竞争意识。3、教材分析本节课的主教材设计为各种姿势起动的自然跑。教材中涉及起动姿...
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   篇7：体育与健康一年级下册《各种不同姿势的起跑》 教案体育与健康一年级下册《各种不同姿势的起跑》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册体育教案《各种不同姿势的起跑》教学内容各种不同姿势的起跑游戏：《捕鱼》教学目标初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。教学重难点1初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。2让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。指导思想这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终...
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  篇8：通用版一年级体育 上学路上的防汛知识 教案通用版一年级体育 上学路上的防汛知识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上学路上的防汛知识教学目标：1.提高安全意识，学习防洪防汛的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2.初步了解防洪防汛安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。3. 了解洪水的相关危害，提高防洪意识。了解洪水暴发时的紧急自救措施。教学重点：了解洪水的特点等相关知识。教学方法：了解洪水暴发时的紧急自救措施。教学过程:（一）导入1.观看洪水造成的危害的图片。2.学生谈观看后的体会。3.教师总结：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。（二）了解洪水的相关知...
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  篇9：小学体育与健康六年级青春期生长发育的特点教案小学体育与健康六年级青春期生长发育的特点教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期生长发育的特点教学目标了解生命诞生过程。了解青春期生长发育的特点。了解异性交往要注意的问题。学习青春期的自我保护，提升青春期自我保护的意识。教学重点了解青春期生长发育的特点。教学难点学习青春期的自我保护以及提高青春期自我保护的意识，注意异性交往需要注意的安全问题。教学过程导入新课同学们，大家好，随着年龄的增长，大家走进了人生最美的花季。这个花季指的是我们即将进入的青春期。在进行课程之前老师有几个问题来问大家。大家请看多媒体6个问题。你今年几岁？你的身高体重是多少？你会在意别人对自己身高体重体型的看法吗？你会注意自己的发型和穿衣打扮吗？你身上的衣服鞋子等等，...
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 篇10：小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轻度损伤的自我处理一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让每个学生主动参与，使学生在认识上、情感上和小组合作参与中积极发展，在教学中应用各种教学方法，启示学生合作学习、合作演示，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，及自我动手能力。二、教材分析《轻度损伤的自我处理》是水平三人教版《体育与健康》的基础知识教材内容。这些内容对于小学高年级学生初步树立“健康第一”的思想，认识身体健康的重要意义，以及形成自我保护的安全意识具有重要的意义。三、学生分析在本节课之前，通过轻度损伤调查了解到，六年级六班37名学生中，受过擦伤的人...
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  篇11：调皮的小壁虎（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）调皮的小壁虎（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级体育活动－调皮的小壁虎教案教学目标 1、练习身体的协调性：手脚撑地爬。经过游戏中爬、跳，练习提高身体的协调性。 2、小壁虎静止练板支撑），提高学生的力量，加强学生意志。教学重难点 1、练习身体的协调性：手脚撑地爬。经过游戏中爬、跳，练习提高身体的协调性。 2、小壁虎静止练板支撑），提高学生的力量，加强学生意志。学习内容 手脚撑地爬课的部分 教学内容 组织教法1、师生问好，安排见习生。 组织：成四列横队集 合 ， 如 图 ： ●●●●●●●●●● 要求：注意力集中，●●●●●●●●●● 精 神 饱 满 。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 1、 教法...
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 篇12：体育一年级下册 运动前后的饮食卫生 教案（表格式）体育一年级下册 运动前后的饮食卫生 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级体育与健康基础知识单元教学设计一、水平目标1、知道体育运动的好处，了解体育运动中的安全运动常识，并遵守安全运动的基本方法，增强安全意识，养成经常锻炼身体的好习惯。2、初步掌握运动饮食卫生的基本知识，培养科学锻炼身体的态度，养成良好的卫生习惯，促进身体健康。3、知道如何预防肥胖与营养不良的知识，学习和了解一些基本的保健知识和方法。养成健康的生活方式。二、学情分析水平二阶段的三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发，对于体育健康知...
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  篇13：小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案小学体育与健康五年级上册青春期的心理健康教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春期的心理健康教学目的：通过讲解或阅读帮助中学生认识青春期的特点，了解青春期所带来的生理变化和心理变化。教学重难点了解青春期所带来的生理变化和心理变化。新课教学导入新课青春导语青春，像刚刚冒尖的嫩芽，前面是看不完的青春灿烂；青春，像初离源头的潺潺小溪，憧憬着大海的波浪滔天；青春，像茁壮成长的马驹，在万里征途上奔驰；青春的脚步越来越近，让我们勇敢地展开双臂，去迎接那闪光的年华！1、什么是青春期？是由儿童向成人过渡的时期，是身心发育特别迅速的阶段。其年龄范围一般在10-20岁之间，女孩约比男孩早两年左右。2、青春期身体发育有哪些变化？(1).身体外貌产生巨大...
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