篇1：小学语文一年级上册 第四单元 教案小学语文一年级上册 第四单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 秋 天 同学们,学习这一课要掌握:(课件)1.朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。2.会认“秋、气”等10个生字,会写“了、子、人、大”四个生字。3.学会观察生活,了解秋天的特点。4.激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。读文识字1.读一读课文,边读边圈出下面的生字,并认下来。我会写生字2.相信你会写得既正确又漂亮。我会组词说句子3.例:子——子女——李爷爷的子女都在外地工作。人—— —— 。 大—— —— 。 理解感悟4.这篇课文描写了秋天的美丽景色,表达了作者对秋天的喜爱之情。读读背背...
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    篇2：小学语文一年级下册 第四单元拓展 教案小学语文一年级下册 第四单元拓展 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编级一年级下册第四单元教学目标：1.学习课内古诗《静夜思》。通过随文识字、图文对照、联系实际、激情想象、动作表演等方式，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。2．课外积累李白诗，通过说一说、诵一诵、演一演、唱一唱的方式进行展示分享。3. 激发学生对中华传统文化的热爱之情，积累更多的古诗词。课前准备：1．多媒体课件。(教师)2．熟读《静夜思》，复习生字。(学生)课时安排：第二课时。教学过程：一、谈话导入，引入主题1.齐呼口号，课前动员师：在上两周的晨诵课上，我们积累了不少李白的诗，今天我们上一堂分享展示课，通过说一说、诵一诵、演一演、唱一唱的方式把我们的学习成果...
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  篇3：统编版一年级下册第四单元 教案（表格式）统编版一年级下册第四单元 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学第四单元教案单元 第四单元 主备人 备课时间 2022.03.28教材解读 本单元以“家人”为主题，安排了《静夜思》《夜色》《端午粽》和《彩虹》4篇课文。文章语言通俗易懂，形式丰富，适合一年级学生学习。《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。《夜色》用富有童趣的语言告诉孩子们要克服胆小，做个勇敢的人，就能收获美好。《端午粽》介绍了粽子的样子、味道和花样，以及端午节吃粽子这个习俗的由来，为读者呈现了一幅温馨的画面。《彩虹》描绘了一幅幅充满趣味的画面，传递了儿童关爱家人的美好情感学情分析 在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、...
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   篇4：一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版 教案一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的小木匠》教案教学内容：1、欣赏歌曲《我有一双万能的手》2、唱《快乐的小木匠》3、二声部伴奏教材分析：《快乐的小木匠》是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌，表现了小熊猫一边做木匠活，一边快乐地歌唱的情形。歌曲由三段歌词组成，第一段歌词描写木工劳动现场的景象，有刨子刨木头的声音，大锯锯木头的声音等；第二段歌词描写小熊猫做木匠活的动作与心情；第三段歌词表现木匠辛勤劳动的收获。歌曲节奏鲜明、情绪欢快，洋溢着劳动的勃勃生气，歌颂了热爱劳动、勤奋工作的劳动者形象。教学目标：1、能熟练地、有感情地演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。2、通过欣赏《我有一双万能的...
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 篇5：人教版一年级上册第四单元《小青蛙找家》 教案人教版一年级上册第四单元《小青蛙找家》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《小青蛙找家》一．教学目标：1、知识和能力：指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。2、过程与方法：启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确地与音乐一起开始和结束。3、指导学生联系生活，能够按节奏编创歌谣。4、情感态度和价值观：教导学生懂得在生活中遇到困难要想办法解决，培养学生的自我保护意识。二．教学重难点教学重点：1、学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。教学难点：1、通过游戏，情境的表演，培养学生对音乐的表现能力，感知能力。2、指导学生按照歌曲的节奏编创歌谣。三．教学过程（一）创设情境，导入新课：1、师：今天老师给同学们带来了一个谜语，同学们有信心...
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 篇6：一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的小木匠》音乐教案一 教学内容1．学唱《快乐的小木匠》2．欣赏《粉刷匠》二 教学目标1．学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，体验到劳动创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。2．通过参与歌表演、律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展、鼓励。学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的进行。3．学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的，有表情地演唱歌曲。三 教学重点与难点体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随音乐即兴表演。“5 3 1 6”连续三度跳进，不易唱准，需...
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 篇7：一年级下册第四单元口语交际“打电话”教案设计-教案一年级下册第四单元口语交际“打电话”教案设计-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际指导方案“打电话”教案设计教材分析本次口语交际活动是围绕“打电话”这一主题展开的。教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领，明确打电话应做到先问好，再报名，并把事情说清楚等打电话的方法。接着，结合几组生活中常见的打电话场景，借助不同话题，组织学生学习拨打邀请电话、请假电话及其他电话，意在使学生将所学的打电话技巧通过具体场景演示，运用于生活，并学会拨打各类电话。教学时，让学生在各种情境中，快快乐乐互动交际，轻轻松松实践语言，培养学生的口语交际能力。教学目标1．在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。 (重点)2...
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   篇8：一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠 苏少版一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的小木匠》教学设计教学内容：1、唱《快乐的小木匠》2、听《铁匠波尔卡》教学目标：1、知识与技能：（1）能熟练、有表情地演唱《快乐的小木匠》，并能用简单的节奏为歌曲伴奏。（2）通过欣赏《铁匠波尔卡》，让学生感受音乐的基本情绪，并随音乐即兴表演。2、过程与方法：通过观看视频——聆听感受——模仿动作——即兴表演等一系列活动来大胆表现歌曲，体会乐曲的情绪。3、情感态度与价值观：通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱生活的情感。四、教学重点、难点：重点：能有表情地演唱歌曲。难点：能按不同的节奏模仿木匠干活的声音为歌曲伴奏。五、教学准备：钢琴、自制沙球人手一个、实...
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  篇9：一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的小木匠》教学设计教学内容《快乐的小木匠》教学目标1、能熟练的有感情的演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。2、通过参与歌表演、打击乐合奏综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造。教学重点能用自然、跳跃的声音演唱歌曲，体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪。教学难点1、“X X X XX”与“X XX X X”这两种节奏容易混淆，必须通过听辨模仿，使学生能读准、唱准。2、打击乐合奏教学准备：电子琴、多媒体课件、打击乐（沙球、响板、铃鼓）。教材分析《快乐的小木匠》是动画片《小熊猫学...
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 篇10：一年级下册第四单元口语交际：打电话 教案一年级下册第四单元口语交际：打电话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.学会打电话,锻炼口语表达能力。 2.给别人打电话时,要先说自己是谁。没听清时,可以请对方重复。重点 难点 1.打电话时语言表达要清楚,简洁明了,有礼貌。 2.打电话时要把话说清楚,有礼貌。教学 课时 一课时。1.学会打电话,锻炼口语表达能力。2.给别人打电话时,要先说自己是谁。没听清时,可以请对方重复。教学课件。一 联系生活,导入新课你打过电话吗 应该怎样打电话呢 (板书:口语交际 打电话)二 交际演练1.看一看:认真观察图画,看图上都有谁 他们在干什么 2.读一读:读一读泡泡中的语言,看看他们打电话时都说了些什么。3.练一练:两个小朋友为一组,练习打...
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 篇11：一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《勤快人和懒惰人》教案教学内容：动： 音乐表演“厨房里的两种人”唱： 《勤快人与懒惰人》编： 歌词创编。看： 《劳动狂想曲》教学目标：1、 知识与技能： 能够掌握和认识“Do”，“Sol”的音高以及科尔文手势和字母谱，知道“速度”，“情绪”，“音色”所表达的不同人物性格。在学习中强化多听，多看的音乐习惯。2、 过程与方法：通过游戏导入，让孩子们知道“Do”，“Sol”的音高，并且用填音符的方式掌握巩固，学习歌曲过程中用蒸馒头的方法帮助加深对“Do”，“Sol”音高的掌握。3、 情感态度与价值观：通过歌曲的学习让孩子们感受到勤快人的快乐，感受劳动的快乐，并且发挥自己万能的小手，...
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  篇12：一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：勤快人与懒惰人教学内容：唱《勤快人与懒惰人》教学目标：1．学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌，能熟练地背唱《勤快人与懒惰人》 。2．通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。教学重点：有感情地演唱歌曲《勤快人与懒惰人》教学难点：能熟练地背唱《勤快人与懒惰人》教学过程：一、导入1.师：提问学生家里谁最勤劳2.师：请学生看图片，看看图片里的人勤劳吗？3.师：我们把爱做事，爱劳动的人成为勤快人4.师：请小朋友们听一首关于勤快人的歌曲，然后说出他们都做了哪些事？5.师...
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 篇13：人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案班 级：二年级教学目标：1、学生能用自然活泼的声音演唱歌曲，并 能体验快乐，感受友好。2、初步训练学生的想象力和创造力。重 难 点：1、有表情演唱、表演歌曲，并进行简单的歌词创作。2、“1 3 5”和“1 3 1”准确演唱。教学道具：钢琴、邀请卡教学过程：故事导入（洋娃娃的舞会邀请）师：(提问：同学们喜欢听故事吗？）老师给大家讲一个关于洋娃娃和小熊的故事 从前有一个活泼可爱的洋娃娃，和她的好朋友小熊住在美丽的大森林里，她们有一座漂亮的小木屋。 每天洋...
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  篇14：一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版一年级下册音乐教案 第四单元 快乐的小木匠苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的小木匠教学目标1、用欢快、活泼、有弹性的声音唱歌，能熟练地、有表情的演唱歌曲。2、通过学习歌曲，能够表现出歌曲中“小木匠”愉快欢乐的情绪，并学习歌曲中小熊猫热爱劳动、勤奋工作的精神。教学重难点重点：连续同向三度跳进，不易唱准，需要多次模仿听辨。难点：体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。教学过程（一）导入播放动画城主题曲《大风车》师：请同学们听听这是什么的主题曲？一听到大风车我们就知道动画城开始了，看看动画城里的谁来迎接我们了？（小熊猫，ppt）新授师：小熊猫想邀请我们班的小朋友去他家做客，但是小熊猫家的大门被设置了节奏密码，只有念对了...
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 篇15：一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《勤快人和懒惰人》教案一、教材分析 《勤快人和懒惰人》是江苏少年儿童出版社一年级下册第四单元第二课时的内容。这首歌曲四二拍、简洁明快，歌曲内容通俗易懂，是一首深受学生喜爱的歌曲。本课选唱这首歌曲的目的是为了引导学生热爱劳动、热爱学习、热爱生活。二、教学目标1.学生在演唱的音乐活动中感受活泼、欢快的情绪，通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱生活的情感。2.学生能够积极自信地参与表演，体验与他人合作的乐趣，提高他们的音乐创造力和合作能力。3.能够用欢快、活泼有弹性的声音演唱歌曲。三、教学重难点重点：能够用不同速度、情绪演唱不同形象难点：第二乐句和第三乐句四、教学...
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 篇16：一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册音乐教案《玩具进行曲》教学目标：1、知识与技能：通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。2、过程与方法：学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。尝试简单的表演歌曲，激发小学生表演的兴趣。3、情感态度与价值观：歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。教学重点：以"游戏乐"为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。教学难点：能随音乐击拍二拍子的强弱规律，鼓励学生大胆自信的变现，并能进行歌词创编。教学准备：课件、小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩...
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 篇17：一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩具进行曲》教学设计教材分析：《玩具进行曲 》是一首日本儿歌，在教材第四单元的第五课时。歌曲由4个乐句组成，结构为ABAB，每一个乐句结尾都有一个休止符，结构规整，较多使用重复的手法。歌曲以八分节奏结合为主，给人以轻松活泼、风趣之感。歌词以形象拟人的手法，表现出歌曲浓郁的儿童情趣。学情分析： 本节课的授课对象为一年级的学生,这一年龄段的学生还处于幼儿阶段对新鲜事物非常感兴趣，充满好奇心。歌曲《玩具进行曲》的学习内容也是学生比较熟悉的,所以在教学设计上通过游戏、律动的方式来调动学生的学习兴趣。让学生在不知不觉中认识、巩固四分音符、八分音符组成的常用节奏，继续培养学生的节拍感，学会通过音乐要...
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