篇1：一年级数学上册 《9加几》 教案 人教版一年级数学上册 《9加几》 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学内容：教科书第83页至84页，练习十八第1题。教学目的：使学生初步学会用凑十法计算9加几的题目。初步培养学生的抽象概括能力。能够熟练正确地进行计算。教学过程：一、复习（准备题）指定三名学生口答，教师写得数。9＋（）＝109＋1＋1＝□9＋1＋2＝□9＋1＋5＝□看卡片口答。二、新课教学例1。教师拿出装皮球的纸盒。(1)提问：纸盒里一共有多少个格子？教师指着让学生数一数。（10个格子）教师在盒里放9个红皮球，盒外放2个花皮球。问：要求一共有多少个皮球，用什么方法计算？怎样列式？学生回答后，教师板书：9＋2＝...
图片详情：
  篇2：人教版数学一年级上册《9加几》教案人教版数学一年级上册《9加几》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册《9加几》教学设计教学目标1．建立凑十法中“十”的模型，感受凑十法的优越性，知道如何凑十。2．熟练掌握凑十法的算理二、教学重难点熟练掌握凑十法的算理教学过程复习导入---闯关师：同学们，今天呀老师带了一个非常聪明的小朋友来和我们一起学习，大家猜一猜他是谁？（出示课件喜洋洋）师：大家想不想和它做好朋友？生：想师：喜洋洋说要想和他做朋友，得接受他的挑战，你们敢不敢？生：敢师：真勇敢，请看题第一关1+2=2+3=6+3=5+5=师：第一关可真简单呀，接下来得挑战第二关了，在挑战第二关之前呢，喜洋洋叫我给大家送上一个锦囊，我们来看看里面装了什么？（课件...
图片详情：
  篇3：一年级上册 8.1 9加几 教案 人教版一年级上册 8.1 9加几 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 第 1 课 时课题 9加几 主备教师教学目标：1、了解9加几加法的算理，经历9加几加法的计算研究过程；2、能正确计算9加几的进位加法，并选择自己喜欢的方法；3、培养学生的有序思维能力。教学重点：让学生理解凑十法的算理。教学难点：让学生掌握凑十法。教 学 过 程 个性化修改一、导入绿色今天，老师想带小朋友去参观运动会，在出发之前让我先来考考你们。填空。分析这些数的分解有什么相同的地方？2、计算10＋2＝ 10＋9＝ 10＋6＝7＋10＝ 3＋10＝ 8＋10＝师：刚才口算的这些题，...
图片详情：
  篇4：人教版一年级数学上册 8.1 《9加几》教案人教版一年级数学上册 8.1 《9加几》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9加几》教学设计教学目标：1、初步理解“凑十法”，初步掌握9加几进位加法的思维过程，并能进行口算。2、在交流“9加几”进位加法的各种计算方法的基础上，体验到方法的多样化。通过初步优化，体验比较简单的计算方法。3、创设情境，经历提出问题、解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦。4、培养合作与交流的能力。教学重难点：1、重点：初步掌握用“凑十法”计算“9加几”。2、难点：理解“凑十法”。3、教具：多媒体课件、小磁铁教学过程：一、创设情境，激趣启思师：小朋友，你们喜欢小动物吗？看——小猴今天要和我们一起学习数学呢！它带来了一些计算题想考考大家，...
图片详情：
  篇5：人教版数学一年级上册 9加几 教案人教版数学一年级上册 9加几 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学目标：1、通过操作，引导学生利用已有经验自己得出计算9加几的方法，体现算法的多样化；通过比较，体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，并能正确计算9加几的口算。2、培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力，初步的提出问题、解决问题的能力。3、培养学生互相帮助、合作学习和用数学的意识。教学重、难点：理解“凑十法”的思维过程。教学准备：小黑板画的苹果树、饮料盒、小棒18根。学具：每人准备小棒18根。教学过程：一、创设情境、谈话引入师：同学们，一年一度的校运会即将到来，请同学们想一想，校会上有哪些比赛项目呢？同学们想不想看啊？那好，请你们打开课本第96～97页...
图片详情：
  篇6：人教版 一年级数学上册 8.1 9加几 （教案）人教版 一年级数学上册 8.1 9加几 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几 教学目标1．通过直观教学，学生在理解算理的基础上掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算．2．通过学习，培养学生思维能力和动手操作能力．教学重点掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算．教学难点理解掌握计算方法．课前准备教具：幻灯、磁铁小黑板、小棒、圆片．学具：小棒、圆片、11～20各数的卡片．教学过程一、复习准备．1．复习数的组成．口答：几可以分成1和几．2．连算．9＋（ ）＝10 9＋（ ）＝1010＋3＝（ ） 10＋7＝（ ）9＋1＋4＝ 9＋1＋5＝9＋1＋9＝ 9＋1＋6＝提问：9加几等于10？板书：9＋（...
图片详情：
  篇7：小学数学人教版一年级上 9加几课件(共13张PPT)小学数学人教版一年级上 9加几课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)9加几读算式，说结果。1+6=0+3=2+5=6-4=9+1=9-6=10+2=5-5=6+3=6+3=1、箱子里有9盒饮料，外面有4盒，一共有多少盒饮料？3、男生有9人，女生有6人，啦啦队一共有多少人？2、前面跑步的有8个同学，后面有5个同学。跑步的一共有多少个同学？1、箱子里有9盒饮料，外面有4盒，一共有多少盒饮料？3、男生有9人，女生有6人，啦啦队一共有多少人？9+8=一、用 摆一摆，算一算。9+5=9+5=1109+8=1041414171717二、比一比，算一算。9+1+2=...
图片详情：
    篇8：人教版小学数学一年级上 9加几课件(共14张PPT)人教版小学数学一年级上 9加几课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)9加几第一关215111478911143678第二关9+（ ）=1019+1+1=（ ）1011第三关1113192010+1=10+3=10+9=10+10=问题：1. 关于饮料，从图中你知道了什么？2. 他们遇到了什么问题？3. 你能列个算式来解决吗？9＋4＝？方法1——数10、11、12、13或1、2、3……12、13方法2——凑先把1盒饮料放进箱子里，外面还有3盒，所以一共有13盒。我们来梳理“凑”的过程：13139 ＋ 4 ＝104141166小结：我...
图片详情：
     篇9：人教版一年级数学上册 8.1 9加几(6)教案人教版一年级数学上册 8.1 9加几(6)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9
8889
1.999 2. 3.
9
20
10+2= 10+9= 10+6=
7+10= 3+10= 8+10=
10
10
10
1P88 ?()
9
()
1234??121313
91011121313
1010313
9
94
959+5
10
58
91101091
514911010414.9+8
2
99991
1123
123
22
9
9
图片详情：
 篇10：一年级数学上册 8.1 9加几 教案 人教版一年级数学上册 8.1 9加几 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9加几教学目标1．理解用“凑十法”计算9加几的算理．2．会用“凑十法”正确地计算9加几的进位加法．3．培养学生初步的抽象概括能力．教学重点掌握用“凑十法”计算9加几的计算方法．教学难点根据第一个加数9把第二个加数分成1和几．教具学具准备教师准备口算卡片，有10个格子的盒子，9个花皮球，2个红皮球．写有9加几算式的投影片．学生准备17根小棒（9根绿的，8根红的），17个圆片（9个黄的，8个红的），大小两个绒线圈．教学步骤一、铺垫孕伏．1．计算（上下两题是一组，写到一张卡片上）．2．填空．二、探究新知．1．导入．（指 9＋l＝10）像这样两个数相加得10或超过1...
图片详情：
  篇11：人教版一年级数学上册 8.1 9加几教案人教版一年级数学上册 8.1 9加几教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版一年级数学上册《9加几》教学设计教学目标：1.通过各种学习活动,得出计算“9加几”的各种方法,初步掌握“凑十法”的思维过程。通过比较,优化“凑十法”,并能正确计算“9加几”的口算。2.在探索9加几的加法过程中初步渗透转化为10加几的转化思想,通过比较,找到比较简便的计算方法。3.使学生体验数学与生活的联系，感受数学在生活中的价值，初步渗透转化思想。教学重点:渗透转化思想,掌握“凑十法”,正确计算9加几的进位加法。教学难点:使学生形成“凑十法”的思考过程。教学课时：1课时教学方法：动手操作、自主探究、算法多样化教学媒体：多媒体课件一、激趣导入 ( http: /...
图片详情：
  篇12：人教版一年级数学上册 8.1 9加几(5)教案人教版一年级数学上册 8.1 9加几(5)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9
8889
1.999 2. 3.
9
20
10+2= 10+9= 10+6=
7+10= 3+10= 8+10=
10
10
10
1P88 ?()
9
()
1234??121313
91011121313
1010313
9
94
959+5
10
58
91101091
514911010414.9+8
2
99991
1123
123
22
9
9
图片详情：
篇13：小学一年级上册数学《9加几》课件(共15张PPT)人教版小学一年级上册数学《9加几》课件(共15张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)填 数一、复习旧知，铺垫孕伏10＋2 ＝1210＋9 ＝1910＋6 ＝167＋10＝173＋10＝138＋10＝18一、复习旧知，铺垫孕伏10＋2 ＝1210＋9 ＝1910＋6 ＝167＋10＝173＋10＝138＋10＝1810＋2＝10＋9＝10＋6＝7＋10＝8＋10＝问题：你们是怎么算得又快又准的？2＋9＋8＝3＋8＋7＝6＋5＋5＝4＋7＋6＝2＋9＋8＝193＋8＋7＝186＋5＋5＝164＋7＋6＝179＋9＋1＝192＋9＋8＝193＋8＋7＝186＋5＋5＝164＋7＋6＝179＋9＋...
图片详情：
   篇14：人教版小学数学一年级上 9加几课件(共18张PPT)人教版小学数学一年级上 9加几课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)9加几一、复习旧知——闯关游戏1填一填。217151814191168374一、复习旧知——闯关游戏2算一算。9+( )=109+1+1=( )9+1+2=( )9+1+4=( )9+1+3=( )1111213149+1+5=( )159+1+7=( )9+1+9=( )9+1+8=( )9+1+6=( )16171819一、复习旧知——闯关游戏2问题：你们是怎么算得又快又准的？小结：看来10真是我们的好朋友，找到它，计算就...
图片详情：
   篇15：人教版小学数学 一年级上册9加几 课件(共18张PPT)人教版小学数学 一年级上册9加几 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)9加几熊二过生日熊二上课不认真听讲，所以数学学得很差。昨天是熊二的生日，熊大熊二兄弟俩邀请了9个好朋友来参加熊二的生日聚会。切蛋糕时，熊二想了半天，问：“熊大，每人一块蛋糕，应该切成多少块呢？”熊大笑了……聪明的小朋友，你能帮熊二算一下吗 课后作业探索新知课堂小结当堂检测9加几的计算方法1课堂探究点2课时流程探究点9加几的计算方法点击播放主题图动画问题：1. 关于饮料，从图中你知道了什么？2. 他们遇到了什么问题？3. 你能列个算式来解决吗？9＋4＝？点击播放例题动画交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？方法1——数 10、1...
图片详情：
   Tags：小学,一年级,教案,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
