篇1：人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了 教案人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材版本：义务教育课程标准人音版《音乐》一年级下册学生情况分析：一年级学生具有天真活泼、好玩好动、好奇心强、想象力也很丰富的特点，歌唱表演处于初级阶段，感受和聆听音乐，还处于未知阶段，并且他们的注意力常常容易分散。因此，积极调动学生积极地投入学习，培养他们良好的聆听习惯，使他们感受到音乐的美，是我这节音乐课的主要关注和解决的问题。教材内容分析：本课是小学音乐一年级下册第六课聆听表演《小宝宝睡着了》。这是一首摇篮曲，2/4拍，五声宫调式，曲调优美抒情，描绘了静静的夜晚，小宝宝在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。教学目标 : 1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，...
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  篇2：人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了 教案人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小宝宝睡着了》教案一、教学目标:1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。二、教学重难点:重点：感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。难点：要让学生选择合适的伴奏乐器并了解要用轻柔的声音为歌曲伴奏。三、教学用具: 多媒体课件、电子琴、图片等。四、课时：一课时。五、教学过程 :（一）情境导入1、用大提琴演奏《摇篮曲》，将学生带入温暖宁静的氛围中。2、感受音的强弱。请同学观察图片中的宝宝在干嘛？（在哭）请同学模仿一...
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 篇3：教科版（2017秋）一年级下册 1.6 它们去哪里了 教案教科版（2017秋）一年级下册 1.6 它们去哪里了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《它们去哪里了》教学设计教材分析：《它们去哪儿了》是教科版一年级下册第一单元《我们周围的物体》第6课。本课通过将水与其他物质混合，来研究水的特征。学生将通过观察食盐、红糖和小石子放入水中的变化，进一步了解水的特征——有些物质能溶解在水中，有些则不能。基于这些观察结果产生的认识都指向“溶解”这一概念，本节课将为学生以后学习和建立“溶解”概念奠定基础。考虑到“溶解”一词对一年级学生有一定的难度，本节课并不为他们建立溶解概念，而只在词汇表中给出科学词汇“溶解”，并没有给出具体的解释。学生只需要通过实验现象来初步认识溶解即可。学情分析：学生从生活经验中会知道，把食盐或糖放入水中会慢慢“化”掉，...
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  篇4：人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了 教案人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小宝宝睡着了教学设计教学目标: 1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。教学重点：感受歌曲的情绪，体会摇篮曲的特点吧。教学难点：情绪的表达教学过程：一、组织教学欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，我们快乐的音乐课就要开始了。二、导入新课1、请同学们欣赏几幅图片，看看图片上面的人物都在干什么？（出示三幅图）2、下面请同学们聆听一段音乐，听听你们所听到的歌曲是哪副图的场景。3、请同学们在聆听一段声音，听听你们所听到了什么声音？那小宝宝哭的那么伤心，你能有什么办法来安...
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 篇5：人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了 教案人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小宝宝睡着了》授课年级：一年级教材分析：《小宝宝睡着了》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第二册《美好的夜》中的一个教学主题，这是一首摇篮曲，2/4拍，五声宫调式，曲调优美抒情，描绘了静静的夜晚，小宝宝在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。教学理念：围绕“美好的夜”这一主题，以情感为主线，以情感人，以美育人，体现参与原则和情感原则。一年级的孩子通过聆听、演唱、了解摇篮曲，学习体验摇篮曲，拓展欣赏摇篮曲，感受升华摇篮曲四个教学环节，全方位运用欣赏、歌唱、表演等各种音乐教学手段，进行音乐审美素养和审美能力的培养，让学生学会用音乐表达情感，在音乐实践活动中感受音乐艺术带...
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  篇6：一年级下册数学教案一 下雨了—— 认识钟表青岛版一年级下册数学教案一 下雨了—— 认识钟表青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 下雨了—— 认识钟表一．教学目标1．认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；知道表示时间的两种形式。2．情感目标：通过观察、操作交流等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识。3．思维拓展目标：（1）使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。（2）使学生初步体会到生活中处处有数学。二．教学重难点教学重点认识整时。教学难点能正确认读整时。三．教学过程（一）谜语导入师：同学们喜欢猜谜语吗？老师给大家带来个谜语。“我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。”是什么呢？生：闹钟。...
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  篇7：小学道德与法治一年级上册 2.8《上课了》 课件（含两课时）小学道德与法治一年级上册 2.8《上课了》 课件（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)上课儿歌上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言要举手，声音要响亮。说一说，儿歌中对于上课给我们提出了哪些要求？儿歌中向我们提出了这么多要求，那我们都做得到吗？现在我们就来试试吧！活动一：课前准备好1.上课铃声响了，我们应该做些什么呢？2.学生讨论。3.全班交流汇报。汇报小结：（1）准备好课表，以便知道每节课的科目，好做好课前准备。（2）安静、迅速、按顺序进教室。（3）在自己的座位上坐好。（4）在预备铃声响起后还有一段时间才正式上课，这段时间可以集体唱一支歌，集中上课的注意力。（5）学习用品就像我们小学生一样...
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    篇8：新教版（汉语）一年级语文下册 听说 6 我长大了 教案 （少数民族专用）新教版（汉语）一年级语文下册 听说 6 我长大了 教案 （少数民族专用）资料可供全国地区适用。
大致详情：6、我长大了【教学目标】能听懂并在口语表达中使用“高、骑马、收拾玩具”等词语。能简单描述和比较人的形体，能描述自己学习某种技能的过程，能按顺序描述做某件事的步骤。【教学准备】收集学生胖瘦变化的照片。【教学过程】谈话导入你们今年长高了吗？看来大家都有变化，都长大了。那让我们怀着高兴的心情读读课题：我长大了。指导词语，情境会话第一组词语会话指导指导朗读词语，读准字音（1）出示教材左边一组插图，提问：“他们两个谁高？”学生回答后，教师示范朗读“高，矮”。（2）学生看图读词语。（3）出示教材右边一组插图，提问：“他们谁胖？”学生回答后，教师示范朗读“胖，瘦”。（4）学生...
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   篇9：一年级下册数学教案-一 下雨了——认识钟表 青岛版一年级下册数学教案-一 下雨了——认识钟表 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 下雨了——认识钟表教学目标：知识与能力：结合生活经验学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时、大约几时。过程与方法：让学生经历认识、对比和归纳的过程，在这个过程中逐步分清整时、大约几时（快到几时、刚过几时）的特征。情感、态度与价值观：学生建立初步的时间概念，学会合理安排时间，培养学生遵守时间、珍惜时间良好生活和学习习惯。二．教学重难点教学重点：掌握看整时、大约几时的方法。教学难点：掌握看大约几时的方法。三．教学过程：（一）新课导入：创设情境（讲充满爱的数学故事）那一天下着大雨，放学后王老师把孩子送到学校门口，看着孩子们远去的背影，王老师很是焦急，孩子们安全到家了吗？什么时间到...
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 篇10：人音版 一年级下册 音乐 小宝宝睡着了 教案（表格式）人音版 一年级下册 音乐 小宝宝睡着了 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 《小宝宝睡着了》 课 型 新授课教学目标 感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。教学重点 在聆听和演唱中享受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，感受夜的宁静和美好。教学难点 用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。课时安排 2课时教 学 过 程 二次备课小宝宝睡着了一、师生问好二、聆听歌曲《小宝宝睡着了》1、导入：同学们，今天我们要学的歌曲是《小宝宝睡着了》，这是一首摇篮曲。曲调优美抒情。描绘了静静的夜晚，天上的星星、...
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 篇11：14《要下雨了》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）14《要下雨了》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：14要下雨了 同步拓展【写作背景】 《要下雨了》是部编版小学语文第二册六单元中一篇生动有趣的科学童话故事， 课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象，使学生知道，通过观察大自然也能预测天气变化。 【其他资料】 1.天气早知道 泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。 青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。 燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 蜻蜓飞得低，出门带笠。 黑蜻蜓乱，天气要旱。 2.看动物预测天气 蜻蜓：蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带棕衣；蜻蜓点水，连续阴雨；蜻蜓千百绕天...
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  篇12：人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了(9) 教案人音版音乐一年级下册 第6课 小宝宝睡着了(9) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小宝宝睡着了教学目标：1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安定的意境。2、 能用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能动作表现自己感受到的情感和意境。3、 结合生活中的经验，探索感知模仿，体验音强弱。教学重难点：感受摇篮曲优美抒情、轻柔安定的意境，用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱！教学准备：多媒体、钢琴等教学步骤：一、创设情境，导入新课。小朋友们在上课之前呢，老师想问问你们：“在你们睡觉之前，妈妈有没有给你们唱歌哄你们睡觉呢？”学生回答。那给你们唱过什么歌呢？学生回答。妈妈给你们唱的歌都很好听，那今天让我们来学习一首妈妈给我们唱的歌...
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 篇13：青岛版数学一年级下册 九 我换牙了--统计 练习（含答案）青岛版数学一年级下册 九 我换牙了--统计 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统计1.（1） 画“√”的方法记录。（2） 整理好数据。2.填一填。请你先统计每名同学的得票数，再回答问题。（1）（ ）的得票最多，（ ）的得票最少，（ ）可能成为班长。（2）张丽比徐平多得（ ）张票，李明比张丽少得（ ）张票。3.调查你班同学最喜欢吃哪种蔬菜。（1）涂一涂。西红柿 菜花 黄瓜 茄子 其他（2）一共调查了多少人？最喜欢吃哪种蔬菜的人数最多？（3）你还知道哪些信息？与同伴交流一下。答案：1. （1）（2）2. 10 16 21 47（1）张丽...
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  篇14：一年级上册道德与法治教案- 8《上课了》一年级上册道德与法治教案- 8《上课了》资料可供全国地区适用。
大致详情：8《上课了》
教学目标
感受课堂学习的积极氛围，愿意和老师、同学一起开心地学习。
在真实的课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。
知道课堂学习中的规则和方法以及他们对知识学习的重要作用。
教学重点
知道课堂学习中的规则并能够遵守，逐步养成良好的课堂学习习惯。
教学难点
在课堂活动体验中，逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。
教学过程
活动一 准备好上课了
播放视频律动歌《上课了》，学生跟做。上课之前我们一起唱首歌。课前唱支歌老师作用真不小，老师发现同学们的精神头儿更足了。
学生交流课前准备。看来，唱歌能让大家打起精神,鼓足干劲，上好一节...
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 篇15：人音版 一年级下册 音乐 第6课 小宝宝睡着了 教案（表格式）人音版 一年级下册 音乐 第6课 小宝宝睡着了 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 《小宝宝睡着了》 课型 演唱教学目标 通过对歌曲的学习，体会妈妈的爱。 通过游戏的方式，学习本首歌曲的唱名、节奏，进而学会演唱歌曲 通过聆听、激趣、启发等方法完成本歌曲的教学。教学重点 能用优美、自然的声音演唱歌曲，表达妈妈对小宝宝春天的喜爱之情。教学难点 学习唱名、节奏，并能用自己喜爱的方式表达歌曲的意境。教学方法 聆听 演唱 启发 创编教学准备 多媒体 钢琴教学课时 1课时教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导语 新授...
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  Tags：一年级,精选,15篇
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