篇1：浙教版一年级上册项目一 任务一《衣物自己穿》 课件浙教版一年级上册项目一 任务一《衣物自己穿》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)项目一 自己事情自己做浙教版一年级上册任务一 衣物自己穿了解目标1．劳动观念：能够正确理解“学会自己穿衣”对于个人生活的意义；2．劳动能力：能够了解衣服的演变过程，学会穿不同衣物，掌握穿不同衣物的技巧与方法，初步形成个人生活自理能力；劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能在穿衣过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。看课件，了解本节课的学习任务。歌谣导入看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。爬爬爬，爬爬爬，抓住衣边往下滑，最先露出脑袋瓜。捏住袖口伸进去，左手右手伸出来，最后把衣边往下拉。...
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     篇2：浙教版一年级上册项目一 任务一《衣物自己穿》 教案浙教版一年级上册项目一 任务一《衣物自己穿》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版小学劳动一年级上册项目一自己事情自己做任务一 衣物自己穿教学设计（P2-5）课题 衣物自己穿 单元 项目一 学科 劳动 年级 一年级教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）衣物自己穿；（2）鞋带自己系；（3）衣物自己叠。本课时是本项目的第1课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：向学生呈现了“自己穿衣物”的必要性——早上起床第一件事就是要穿好衣服；（2）探一探：展示了衣服的演变过程；（3）加油站：展示了四款衣服的穿法技巧；（4）劳动实践 实施：学生练习穿衣的活动；（5）劳动评价：在学习了本课的重点内...
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 篇3：《孔雀“颈”灵》-教学设计 一年级舞蹈美育（表格式）《孔雀“颈”灵》-教学设计 一年级舞蹈美育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案学校 学科 舞蹈 年级 小学1-2年级 人数 45人课题 孔雀“颈”灵 课时 1 执教 日期教学目标： 1、舞蹈品格：在肩颈塑形课程的学习中，坚持训练培养学生坚持的习惯，提高自身坚毅的性格品质。 2、肢体表达： 通过课程的学习，了解这一动作所用的身体肌肉构造，扩大身体的活动幅度，增强肢体的表达能力。 3、身心健康：带来立腰拔背的良好体态，使学生在课堂上拥有端正的坐姿，以减少脊侧弯与颈椎的发病率，达到身体健康，而适当的运动会使大脑分泌多巴胺，心情也会跟着愉悦。 4、审美能力：舞蹈美育塑形课程将为学生培养良好、健康的审美标准。通过课程练习，在潜移默化中提升学生的审美感知...
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    篇4：一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：礼貌用语知多少抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造，培养幼儿初步的创造能力。1.师展示蔬菜图片：你们看这是什么蔬菜？2.你能用手中的橡皮泥捏出这些蔬菜吗？选择你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？2.小组成员给出好的建议。选出要塑造的蔬菜适合的橡皮泥。2.学生自由探索，教师指导个别同学学习使用一些工具及多色配合。3展示个别同学作品，讨论：他是怎么捏的？通过今天的活动，你会塑造了哪些蔬菜？回家教教爸爸妈妈吧！自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ 持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克DN容2 0O200922...
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 篇5：小学数学人教版一年级上数一数视频素材小学数学人教版一年级上数一数视频素材资料可供全国地区适用。
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篇6：一年级体育室内课教学设计--教学常规一年级体育室内课教学设计--教学常规资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级体育室内课教学设计--教学常规教学目标：通过教学，使学生知道为什么要上体育课，怎样上好体育课等，从而要求学生养成良好的行为习惯，促进身体健康发育。教学重点、难点：指导学生养成良好的行为习惯。教学过程：一、讨论1、说说你知道的体育运动有哪些？2、你喜欢的体育运动是什么？二、欣赏我校课间活动视频。三、为什么要上体育课？1、可以进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。2、可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。3、也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。四、怎样上...
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 篇7：外研版（一年级起点）一年级下册Module 2教案（表格式，共2课时）外研版（一年级起点）一年级下册Module 2教案（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）一年级下册M2教学设计教材分析 本模块的话题是物品的位置，语言功能为询问和说明物品的位置。Unit 1的课文情境是熊猫Panpan在表演魔术，他手里有一顶帽子，通过魔术把小鸟变到帽子的里面、上面和下面。Unit 2是Daming的妈妈帮他整理房间，她批评Daming没有把自己的房间收拾整齐，而是把玩具等物品都随意丢在了床下。通过课文的学习，学生们要学习如何询问和介绍物品的位置。本模块的核心语言是It’s in / on / under…。 作为热身文本，Unit 1的Activity 1通过魔术师把小猫作为道具变魔术，变到不同的位置，呈现核心语言：It’s in...
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  篇8：苏教版一年级数学上册《认位置》教案苏教版一年级数学上册《认位置》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第10～11页的例题、“想想做做”第1～5题和思考题。1.使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述生活中一些物体所在的位置以及相互关系。2.使学生主动参与思考、描述方位的活动，在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，体会位置关系的相对性，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。3.使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，在观察、交流等活动中获得成功的体验，初步体会与同学合作的意义，培养对数学学习的积极情感。能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位。体会物体间的位置关系是比出来...
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  篇9：一年级数学上册试题 一课一练《分与合》-苏教版（无答案）一年级数学上册试题 一课一练《分与合》-苏教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《分与合》一 、在□里填上合适的数。二、有次序地分一分，填一填。三、填一填。两个小朋友的苹果放到一起一共是（ ）个。四、连一连。五、想一想，在○里填数。六、猜数，在正确的□里画“√”。1、我和4能合成9.我是几？□5 □6 □32、10能分成3和我，我是几？□6 □7 □83、我可以由两个相同的数合起来，我是几？□4 □5 □34、两个相邻的数合起来是7，我是较小的那个数，我是几？□3 □5 □4七、...
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 篇10：部编版语文一年级上册 第一单元 教案部编版语文一年级上册 第一单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新课标第一学段课程目标一、识字与写字。1.喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。2.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。6.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。二、阅读。1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2.学...
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    篇11：小学语文一年级上册 语文园地一 教案小学语文一年级上册 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第二单元第八课春天真美丽（公开课）课 文 解 析 本课是一首儿歌。主要描写了春天来了，花开了，草绿了。从图画里，可以感受到在春季里，小朋友们手拉手，高高兴兴的玩游戏。 备注由于低年级基础部分没有学好，所以我决定还是以传统的教学方法进行教学。以黑板为主。并不用多媒体教学法。望各位老师理解。教学目标知 识 与 技 能 首先让同学们用藏语描述一下四季的特点，问问他们喜欢什么季节，原因是什么？然后，让同学们通过课文中的图片观察一下春天是什么样的？春季了大部分植物是什么颜色？ 为什么很多人都喜欢春天呢？让同学以自己的想法进行回答。过 程 与 方 法...
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   篇12：部编版语文一年级上册期末复习（一）（含答案）部编版语文一年级上册期末复习（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级上册期末复习（一）一、选择题1．“机器人”的读音为（ ）A．jī qì rén B．jī qì ré C．jī pì rén D．jī qì réng2．《项链》中，“大海的项链”指的是（ ）A．小小的海螺和贝壳 B．快活的脚印3．选择符合拼音的图片：mèi mèi zài kū。（ ）A． B．4．“ün”不可以和谁相拼（ ）A．j B．s C．x D．q5．“一心一意”的读音是（ ）A．yì xīn yī yì B．yì xīn yí yìC．yī xīn yī yì D．yì xīn yī yì二、填空题6．填一填，读一读。7...
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   篇13：一年级暑假日记优秀范文一年级暑假日记优秀范文资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级暑假到了，很多一年级的小朋友都要求写日记，为什么要写日记、日记应该怎么写呢？让孩子养成写日记的习惯，好处是非常大的，尤其是对以后写作文的帮助太大了。还能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力。如果孩子不愿意写怎么办？也不要强求，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点...
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   篇14：小学一年级数学（下）《暑假园地》练习十一（含答案）人教版小学一年级数学（下）《暑假园地》练习十一（含答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：,小学一年级语文（下）《暑假园地》练习十一天天 (tiāntiān)口算 (kǒusuàn)。 , （36+9 = 55+20 = 71 – 8 =11+2 +20 = 63 – 8 - 50 = 43+5 =22+9 -10= 4+56= 27 – 6 =在 (zài) 里 (lǐ)填 (tián)上 (shàng)“>”、“<”或 (huò)“=”。27 72 54 68 72 70...
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 篇15：一年级下册语文识字（一）趣味识字 教案一年级下册语文识字（一）趣味识字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味识字》教学设计教学目标1、认识“泡、饱、跑、抱、袍、炮”等6个形声字，理解字义。2、进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。3、通过加偏旁扩大识字量。4、激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字能力。 教学重、难点教学重点：启发学生自主识字，提高识字能力。教学难点：大量识记同音字，近音字并能加以运用。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：导入：以孩子喜欢的动画大耳朵图图导入。师：欢迎同学们进入图图微课堂1、老师介绍什么是形声字？（出示相关的课件，举例说明）2、师出示形声字的六大特征，举例说明什么是声旁，什么是形旁。二、学习“跑、炮、泡”...
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 篇16：苏教版一年级数学上册《练习十一（1）（第2课时）》教案苏教版一年级数学上册《练习十一（1）（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第90页的练习十一第1～4题。1.通过练习，帮助学生进一步熟悉用凑十法算9加几的过程，比较熟练地进行9加几的口算，能正确口算得数，能独立解决图画表示的简单加法实际问题。2.通过练习，学生能够有条理地表述用凑十法口算9加几的口算程序，并逐步形成内部语言的简化思路，形成口算技能，提高口算能力，能联系加法含义说明列式理由，发展初步的分析、推理能力。3.帮助学生获得掌握口算方法的体验，逐步发展数学学习的自信心，产生按算法口算，按规则操作的意识和态度。渗透转化思想，应用凑十法，正确计算9加几的进位加法。正确、熟练地计算9加几的加法。多媒体课件、学生每人准...
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 篇17：一年级上册语文 第一单元 教学设计一年级上册语文 第一单元 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元教学设计【单元导教】这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》五篇识字课和《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧：读书真快乐》，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形识字、对对子识字等多种识字，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。识字是本单元的重点，也是低年级语文教学的开始和重点，学生还没有学习拼音，识字部分教学时应发挥教师的主导作用，多范读、带读，借助听读和联系生活经验来学习汉字，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字，激发学生的识字兴趣。本单元教学还要注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和读书...
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