篇1：通用版体育二年级下册 队列队形 教案（表格式）通用版体育二年级下册 队列队形 教案（表格式）资料总可供全国地区适用。 大致详情：内容：队列队形教学目标 认知与技能目标：使学生认识并适应陌生的环境，认识到听口令做动作的重要性。 过程与方法目标：使学生听懂体育运动中的基本口令,学会简单的体育动作,基本掌握步法变换的动作要领 情感态度价值观：使学生通过队列练习体会到个人在集体中的 重要性，以及个人与集体的关系。教学重、难点 重点：队列练习中整齐度 难点：队列练习中的步法变换，蹲下与起立的分解动作课的部分 教学内容 组织教法与要求 时 间教师活动 学生活动开始部分 课堂常规 从教室提前带入运动场 （ 成两路纵队）， 到达操场后两路变四路成体育队形站立 体委集合整队、清点人数，报告老师 师生问好... 图片详情：   篇2：小学体育与健康六年级上册队列队形 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册队列队形 教案（表格式）资料总可供全国地区适用。 大致详情：课题 队列队形教 学 目 标 认知目标：通过教与学的互动，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。 技能目标：通过教学是85%以上的学生能够基本掌握完成队列队形动作方法和要领。 情感目标：培养学生克服困难的坚强意志，让每位学生都体验成功的乐趣，树立信心。教学 重难点 重点 稍息 立正；向右看齐，向前看；报数。难点 向右看齐，向前看时的整齐度，及报数时的速度。时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织方式开 始 部 分 3 分 钟 课堂常规： 体育委员集合整队，带到操场 师生问好，宣布上课 检查学生人数、服装 安全教育，安排见习生 检查整队情况... 图片详情：  篇3：《队列队形：向左向右转法》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版《队列队形：向左向右转法》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版资料总可供全国地区适用。 大致详情：《队列队形：向左向右转法》教学设计教学对象:一年级学生?优点：思维活跃，好奇心强，想象力丰富。缺点：注意力不集中，容易走神，爱做小动作。?教学目标：?（1）知识目标；学生能掌握原地向左、向右转的动作方法，正确运用原地两面转法。?（2）能力目标：学生能正确的完成向左转、向右转的动作，提高身体的灵敏、协调素质，提高大脑和身体的反应能力。?（3）情感目标：同学们在乐中学，在学中乐，通过学练和游戏增强同学间的合作、竞争意识，增进同学间的友谊。?教学重点：向右转、向左转动作要领；教学难点：左右方向的区分?场地器材：操场教学过程：一、准备部分（一）、上课常规：1、组织队形：全班... 图片详情：  篇4：通用版体育二年级下册 队列队形 教案（表格式）通用版体育二年级下册 队列队形 教案（表格式）资料总可供全国地区适用。 大致详情：队列队形教学目标 1、掌握队列定位动作和队列定位转法的要领与正确姿势。 2、提高学生集中注意力的能力和动作控制的能力。 3、培养学生组织性、纪律性和集体主义精神。教学重点 正确的摆臂姿势教学难点 上下肢协调配合和整体整齐划一。教学准备 准备标志桶、辅助贴纸等器材教研组共案 课前调整内容版块 设计意图 教师活动 学生活动准备部分 情绪导入 集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 检查学生服装，安 排见习生 1、问好。 2、站队整齐有序，注意力集中。1.游戏热身：踩影子2. 准备活动。（ 4X8 1.集中注意力听讲,遵守拍） 课堂常规,不讲话打闹。要求：口令正确，声... 图片详情：  篇5：队列队形 教案队列队形 教案资料总可供全国地区适用。 大致详情：三年级队列队形教案 班级 水平段 周次 执教人 教学内容 1.队列队形 2.游戏“穿过小树林”教学目标 1、认知目标：通过通过本次课的学习，是学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、技能目标：培养学生的课堂纪律，听从指挥的习惯。 3、德育目标：培养学生的变向跑的能力和克服困难的精神。教学 重难点 重点：动作自然，协调准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 教学 准备 教学 环节 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织教学准备 一、课堂常规： 体育委... 图片详情：    篇6：体育与健康 五年级-（队列队形）教案体育与健康 五年级-（队列队形）教案资料总可供全国地区适用。 大致详情：体 育 教 案 课程名称： 队列队形 任课教师： 体育课教案 人数 42 课型：新授 教 材 内 容 队列队形练习-立正、稍息 教学目 标 认知目标：使学生了解基本的队列队形及要求，并掌握基本的队形变换。 技能目标：加强学生的快速反应能力和身体素质。 情感目标：培养学生齐心协力的集体主义精神。 重难点 重点：动作的自然协调 难点：动作的一致和准确 课的 部分 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求 开 始 部 分 基本部分 2 分钟 15 分 钟 1集合整队、清点人数 2.检查着装 3宣布课堂... 图片详情：    篇7：队列队形（教案） 体育六年级上册-人教版（表格式）队列队形（教案） 体育六年级上册-人教版（表格式）资料总可供全国地区适用。 大致详情：《队列队形》教学设计授课教师：单位：第周第次课授课年级：六年级课的类型：新授课教材1、队列队形2、广播操教学目标及重难点1、认知目标：通过队列队形的练习，和广播体操的学练；学生可以知道上好体育课的队列队形动作的要求，以及广播体操各节的名称和要求。（教学重点）2、技能目标：通过本次队列队形的练习，90%的学生可以听到老师口令后做正确的队列练习动作；通过对广播体操的学练，使得80%的学生可以根据教师的口令正确的做出广播操的动作。3、情感目标：通过队列队形练习和广播体操的学练，使得学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习，让学生在练习过程中培养良好的合... 图片详情：  篇8：一年级体育教案-《队列队形》 全国通用一年级体育教案-《队列队形》 全国通用资料总可供全国地区适用。 大致详情：《队列队形》体育学设计教一、指导思想本课根据《新课程标准》的基本理念提出的“健康第一”为指导思想，重视学生的主体地位，让学生在愉快氛围中积极，主动地参加各种练习和活动，在教学中培养学生对体育活动的兴趣，遵循运动技能发展规律，加强核心素养，在整个教学过程中加入德育渗透入。提高学生参与体育活动的积极性为更好地完成教学目标，本课根据学生的心理、生理特点，采用情境教学法，围绕健身操与游戏的形成贯穿教学全过程。通过游戏活动，方向健身操让学生在乐中练、趣中练、玩中练，以方向的各种游戏使学生在活动中掌握向左（右）转的正确方法。培养正确的身体姿势，形成良好的身体形态。二、教材分析小学一年级体育的原地三... 图片详情：     篇9：体育课队列队形（正步的行进与立定）教案体育课队列队形（正步的行进与立定）教案资料总可供全国地区适用。 大致详情：体育课队列队形（正步的行进与立定）教案目的：通过训练，使同志们熟练掌握正步的行进与立定内容：正步的行进与立定正步主要用于分列式和其他礼节性的场合，整齐有力的正步是我军威武之师，文明之师的体现，因此我们每一名同志都要认真练好这一动作，努力为部队增光添彩。口令：正步－－走，立－－定一动作要领：当听到“正步走”的口令后，左脚向正前方踢出约?5厘米(腿要绷直，脚尖下压，使脚掌与地面平行，离地约二十五厘米)，适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二关节；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高于... 图片详情：   篇10：体育课队列队形（齐步的行进与立定）教案体育课队列队形（齐步的行进与立定）教案资料总可供全国地区适用。 大致详情：体育课队列队形（齐步的行进与立定）教案一动作要领：左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二指节，两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指跟部对正衣扣线,并高于春秋常服最下方衣扣约5厘米（着夏常服、水兵服时，高于内腰带扣中央约5厘米，着作训服时，与外腰带扣中央同高），离身体约30厘米；向后摆臂时手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米,行进速度每分钟116------122步。当听到“立定”的口令以后，左脚再向前大半步，脚尖向外约30度，两腿挺直，右脚取... 图片详情：   篇11：体育与健康人教一年级全一册队列队形体育教案体育与健康人教一年级全一册队列队形体育教案资料总可供全国地区适用。 大致详情：队列队形教案教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散、原地间转法等。2、游戏：快速反应教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。重难点重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。结构教学内容组织教法与要求强度时间准备部分一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。二、准备活动1、集中注意力游戏：听数转体2、简单热身操。（1）伸展运动（2）下蹲运动（3）踢腿运动（4）体转运动（5）跳跃... 图片详情：  篇12：第一周 队列队形、三面转法（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）第一周 队列队形、三面转法（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）资料总可供全国地区适用。 大致详情：教材来源：人民教育出版社教学内容来源：水平一《体育与健康》教学主题：《队列队形》课时：1课时授课对象： 一年级学生设计者：指导思想：本课以《新课标》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。遵循动作技能学习规律，逐层递进开展教学，使学生在轻松的氛围中自然而然的掌握了技术动作。为了避免队列队形学习的枯燥，防止学生走神，增加学习效果，教学中大量运用师生的互动，师生轮换领呼领做，使学生始终跟随教师的教学进程开展学习。教学过程坚持集中学、练，并随时提示学生相互的配合，培养学生集体意识与合作精神。教材分析：《队列队形》一课是小学体育教学的基本内容之一，是对学生的身体姿态和空间体位感觉的基本训... 图片详情：      篇13：《队列队形与游戏》实践课（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）《队列队形与游戏》实践课（教案） 体育与健康（水平一）一年级上册 人教版（表格式）资料总可供全国地区适用。 大致详情：《队列队形与游戏》实践课（教案）时间： 班级：一年级四班 人数：50人 教师：本课主题 体操队列队形与游戏 教学重点 让学生掌握稍息立正、原地踏步的要领，兵灵活用于体育课。教材内容 队列队形与游戏 教学难点 让学生掌握队形变换的要领。教学目标 知识目标:运动参与?通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参 与、认真。 技能目标:身体健康?学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动 负荷。 情感目标：培养克服困难、勇敢顽强、服从指挥的集体主义精神。教学顺序 课的内容 组织教法与学练法 运动量教师活动 学生活动 次数 时间开始部分 一、课堂常规： 1、体育... 图片详情：  篇14：体育三年级下册 队列队形及向右看齐 教案（表格式）体育三年级下册 队列队形及向右看齐 教案（表格式）资料总可供全国地区适用。 大致详情：日期 2022.02.20 年 级 3年级 课 次 1 教 师教学 内容 1.队列队形——向右看齐，向前看 2.游戏：我说你做教学 目标 掌握基本的原地队列练习的动作方法。 发展学生快速反应的能力，促进身体的灵活性，协调性。 培养学生服从组织，遵守纪律的集体主义精神。教学重难点 教学重点：建立基本的队列队形，在此基础上完成各项教学任务。 教学难点：保持良好的纪律，形成良好的课堂环境。结构 教 学 内 容 时 间 次 数 教师活动 学生活动 教学组织与场地开 始 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好。 3.以提问方式引导学生探究学习内容。 4.教师安排见... 图片详情：  篇15：《队列队形——原地踏步走与立定》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）《队列队形——原地踏步走与立定》（教案） 体育与健康一年级上册 人教版（表格式）资料总可供全国地区适用。 大致详情：《队列队形——原地踏步走与立定》教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平一学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。教材分析?队列队形练习,是课程标准中发展体能的活动与内容之一,是指全体学生按照统一的口令、一定的队形进行各种简单的协同一致的动作,是培养组织纪律性,形成集体意识与观念的主要组织形式和手段,根据水平一学生身心特点,认知水平和课堂教学及组织活动的需要,仅安排一些动作简单的原地练习或行进中的动作变换练习,这些教材内容不要求按中国人民解放军... 图片详情：  篇16：体育与健康一年级下册 队列队形 课件(共15张PPT)体育与健康一年级下册 队列队形 课件(共15张PPT)资料总可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)队列队形训练一年级队列队形训练人教版《体育与健康》第五章 水平一队列队形是刚进入小学的学生，很重要的一个环节，每天多次用到。放学要集合，升旗要集合，多种课外活动要集合。前言:新生在幼儿园没有对队列这一块做有效的训练，到了一年级所有的学生对“集合”这一概念模糊。一开始整队集合，他们没有反应，有的甚至跑到一边，这种情况怎么办？一、引导排队：同学们好！请同学们先安静下来，看谁坚持得最久，谁最棒。我们先找几个高一点和矮一点的同学，排成 一排，同学们好不好看（学生：不好看）。接着从高到矮又排一次，同学们好不好看（学生：好看）。那我们就重新排队好不好？（学生：好）... 图片详情：        Tags：一年级,队形,队列,教案,精选  |
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