篇1：一年级语文上册课文3《语文园地七》 第一课时 教案一年级语文上册课文3《语文园地七》 第一课时 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地七教学目标1.认识“哥、姐、弟、叔、爷"5?个生字，学习表示亲属称谓的词语.2.了解日字旁和女字旁所代表的意思，积累带有这两个偏旁的字，进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。3.正确分辨弯构、竖钩等形近笔画的区别，能正确书写。4.看图正确书写词语,能根据图意说一两句话。5.读背成语，初步了解成语中蕴含的道理。6.和大人一起读《猴子捞月亮》,感受故事的趣味。教学重点1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语。2.进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。3.分辨几组相似笔画，能正确书写。4.读背成语，初步了解成语中蕴含的道理。教学准备1.教师:...
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 篇2：一年级语文上册课文2：《语文园地六》 第一课时 教案一年级语文上册课文2：《语文园地六》 第一课时 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地六【教学目标】1.能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。2.朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的方法。3.展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。4.借助拼音,正确、流利地朗读古诗，背诵古诗,初步了解诗人笔下月亮的特点。5.尝试用多种合作方式，和大人一-起读《谁会飞》，感受儿歌的生动有趣。【教学重点】1.学习把汉字按结构进行分类。2.朗读并背诵古诗、儿歌。【教学用具】每个学生准备写有“花”和“清”两个字的花篮图片。【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.通过做游戏,判断汉字的结构，将汉字按结构进...
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 篇3：课文8.登鹳雀楼（第一课时）（教案）课文8.登鹳雀楼（第一课时）（教案）资料总可供全国地区适用。
大致详情：8.登鹳雀楼▍教学目标1.读准本课生字，理解生字的意思，写好“穷、更、目”。2.能流利地朗读本诗。3.喜欢读古诗，能了本诗蕴含的哲理。▍教学重、难点1.能流利地朗读本诗。2.喜欢读古诗，能了本诗蕴含的哲理。教学过程一、复习导入1、请背诵《小儿垂钓》2、孩子们，刚刚咱们背的一首——古诗。你瞧这个“诗”字，左边是言字旁，右边是个寺庙的寺，古人啊，常常去逛寺庙，看到寺庙里的风景就有了很多诗句，例如：李白半夜睡不着，就跑到山上去，山那么高，他就写下了诗句——危楼高百尺，手可摘星辰；杜甫去泰山上的寺庙里游玩，那么高，他就写——会当凌绝顶，一览众山小；陈子昂在高高的楼上写——前不见古...
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 篇4：一年级下册语文部编版第7单元总复习 课文朗读 语言表达 教案（表格式 第一课时）一年级下册语文部编版第7单元总复习 课文朗读 语言表达 教案（表格式 第一课时）资料总可供全国地区适用。
大致详情：第七单元总复习 第一课时（课文朗读及语言表达）时间 . 学科 语文 年级 一年级 执教者课题 第七单元总复习 第一课时（课文朗读及语言表达）教 学 设 计 目标 1.复习本单元易错生字词。 2.正确、流利地朗读课文；分角色读好课文，读好对话 3.会用“一……就……”，“要是……就……”，说话；会用“掰、扛、扔”等动词说话。重难点 1.复习本单元易错生字词。 2.正确、流利地朗读课文；分角色读好课文，读好对话 3.会用“一……就……”，“要是……就……”，说话；会用“掰、扛、扔”等动词说话。过程 1.师：小朋友们，今天我们来复习第七单元。本单元围绕“习惯”这个主题，编排了《文具的家...
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   篇5：部编版一年级语文上册课文4：《语文园地八》第一课时 教案部编版一年级语文上册课文4：《语文园地八》第一课时 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地八教学目标：1.认识“工、厂”等5个生字,会写“工、厂”2个字。说说自己知道的其他职业,积累有关词语。2.拓展积累6组熟字构成的新词。3.学习用正确的格式写一句新年祝福的话,表达对亲友的祝福。4.了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则,按笔顺规则书写汉字??5.能正确、流利地朗读、背诵古诗《风》，初步了解意思,想象画面。6.和大人一起读《春节童谣》,感受童谣诵读的乐趣,初步了解过年习俗。教学准备：相关职业工作场景图片。按班级四人小组数量准备信封,内装花蕊形、花瓣形卡片若干。花蕊形卡片上各有“群、乌、找、孩”等字,花瓣形卡片上...
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  篇6：一年级语文上册 课文1 ：口语交际《语文园地四》 第一课时 教案一年级语文上册 课文1 ：口语交际《语文园地四》 第一课时 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地四教学目标1.认识“男、女”等6个生字，正确认读6对反义词并积累，会写“女、开”2个字和撇点1个笔画。2.正确朗读12个词语，复习巩周已学的字词。选择其中的词语说说自己喜欢的季节，能展示自己借助姓名认识生字的成果，提高在生活中自主识字的兴趣。3.借助拼音把名言读正确，并能背诵，感受时间的宝责，初步理解要珍情时间。4.和大人一起读《小松鼠找花生》,了解花生的生长规律，对大自然产生兴题。与同学交流.分享和大人一起读的收获。教学准备自制班级学生姓名卡N份、纸箱、生字词贴、亲子共读单。课时安排：2课时。第一课时课时目标1.认读“男、女”等6...
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  篇7：一年级语文上册 课文1 ：口语交际《我们做朋友》 第一课时 教案一年级语文上册 课文1 ：口语交际《我们做朋友》 第一课时 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际——我们做朋友教学目标：1.能向他人作自我介绍，就感兴趣的话题与对方进行交流。2.知道看着对方交谈是一种基本的交际礼仪，和他人说话时能看着对方的眼睛，养成良好的交际习惯。教学重点：能大方自然地向他人作自我介组，进行简单的交流。教学准备： 学生:朋友卡，名片卡，教学过程:一、联系生活实际，说说认识的新朋友1谈话交流，认认班里的好朋友。出示班级的集体照，导人：小朋友们你们看!这就是我们班级的全家福呢!开学到现在，你已经认识了哪些新朋友了呢 2.学生自由表达，说说自己认识的新朋友，评价:你们这么能干，开学才两个月，在我们的班级中就已经认识不...
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 篇8：课文8 红楼春趣 第一课时练习课文8 红楼春趣 第一课时练习资料总可供全国地区适用。
大致详情：8 红楼春趣课时练第一课时一、给下列字选择正确的读音。我的抽屉（tì shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（huái huán）打扮的人在院外敞（cǎng chǎng）地放风筝。她的手帕（pà pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。二、本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？【答案】一、屉（tì） 鬟（huán） 敞（chǎng）帕（pà）二、示例：黛玉。从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子形象。
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 篇9：课文12 清贫 第一课时练习课文12 清贫 第一课时练习资料总可供全国地区适用。
大致详情：12 清贫课时练第一课时一、选出下列字的正确读音。王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈 （chǐ chì）过。但他为失学儿童筹（chóu shòu）集的金钱多达百万。他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhuó zuó ）子和亲手缝给他的大褂（guá guà）。二、1.给选段加上合适的标点。哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着 淡淡地说2.把下面的反问句改成陈述句。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！【答案】一、chǐ chóu zhuó guà二、1. “哼！你不要做出那难看的样子...
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 篇10：课文7 猴王出世 第一课时练习课文7 猴王出世 第一课时练习资料总可供全国地区适用。
大致详情：7 猴王出世课时练第一课时一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。顽劣(lüè liè) 享受(xi nɡ hēnɡ)疲倦(ju n juàn) 迸裂(bènɡ bìnɡ)遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shènɡ shēnɡ)二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗 请你连连线。 美猴王 花果山上 孙悟空 大闹蟠桃会期间 齐天大圣 西天取经路上 弼马温 发现水帘洞后三、 “他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有 。从中...
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 篇11：部编版一年级下册课文6： 《语文园地 八》第一课时 教案部编版一年级下册课文6： 《语文园地 八》第一课时 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地八【教学目标】1.通过图文结合、联系生活等方式正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，识记“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，养成在生活中主动识字的意识。2.通过偏旁归类，了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知形声字形旁表义的作用。3.能借助插图、联系生活情境，体会“高兴、生气、害怕、难过”四种不同的心情，并能说一说、写一写。4.朗读、背诵古诗《画鸡》。5.和大人一起读《小熊住山洞》，并能简单说说自己的感受。【教学准备】课件、词语卡片、“心情卡”、亲子阅读记录卡。【课时安排】3课时。第一课时【课时目标】1.通...
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 篇12：部编版一年级下册课文5： 《语文园地 七》第一课时 教案部编版一年级下册课文5： 《语文园地 七》第一课时 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地七【教学目标】1.运用“加一加”“减一-减”的方法,认识“吵、胖”等8个生字;学习分辨形近字。2.正确书写“床、左、居、包"4个字，掌握左上包围和右上包围的字的笔顺规则。3.能选择几个词语，展开想象说几句话。4.朗读积累关于学习的名言。5.和大人一起读《孙悟空打妖怪》，巩固学过的汉字,读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。【教学重点】1.学会分辨形近字。2.能选择几个词语，展开想象说几句话。3.学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺规则。【教学准备】课件;给每个学习小组准备套桃形字卡。【课时安排】3课时。第一课时【课时...
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 篇13：课文24 黄继光 第一课时练习课文24 黄继光 第一课时练习资料总可供全国地区适用。
大致详情：24 黄继光课时练第一课时一、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。役(yì mò) 屡(lǔ lǚ) 摧(cuī chuī) 膛(fánɡ tánɡ)二、仿照例句，写句子。1.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。2.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。三、填空。本文描写了战争英雄（ ）的故事，读了本文，我们明白了（ ）是一个（ ）的人。【答案】一、 役(yì√) 屡(lǚ√) 摧(cuī√) 膛(tánɡ√)二、1.天空中下起了豆大的雨点。2.皎洁的明...
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 篇14：部编版一年级下册课文4 《语文园地六》 第一课时 教案部编版一年级下册课文4 《语文园地六》 第一课时 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地六【教学目标】1联系生活学习和夏天相关的词语，正确认读“棍、汤”等8个生字。2.能通过扩写把句子写具体。3.能根据不同语境正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并能正确抄写句子。4.能通过认识食品包装识字，并愿意与同学分享识字成果。5.朗读积累气象谚语。6和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖【教学重点】1.联系生活学习和夏天相关的词语，正确认读“棍、汤”等8个生字。2.能通过扩写把句子写具体。3.能根据不同语境正确使用逗号、句号、问号和感叹号，并能正确抄写句子。【教学准备】课件、词语卡片；提前布置学...
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 篇15：统编版一年级下册课文2《语文园地三》教案 第一课时统编版一年级下册课文2《语文园地三》教案 第一课时资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地三【教学目标】1.了解音序查字法，在故事情境中初步学会使用音序查字法查字典。2.学习独立识字，初步培养在学习中查字典的习惯。3.正确朗读古诗《赠汪伦》,大致了解古诗的意思;背诵古诗。4.和大人一起读《胖乎乎的小手》，巩固学过的汉字,知道要帮助大人做力所能及的事。【教学重点】1.学会用音序查字法查字典。2.背诵《赠汪伦》。【教学准备】教师:课件、学习单。学生:字典。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.了解音序查字法，在故事情境中初步学会使用音序查字法查字典。2.用音序查字法查字典，学习独立识字，初步培养在学习中...
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  篇16：统编版一年级下册课文1《语文园地二》教案 第一课时统编版一年级下册课文1《语文园地二》教案 第一课时资料总可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地二【教学目标】1.学习一组数量词短语，认识“辆、匹”等7个生字。2.复习巩固字母表，能熟练区分字母表中的大小写字母，并将其“一配对。3.通过发现学过的字里都有共同的部件“日”和“寸”,巩固已学生字,并尝试运用“换一换”的方法识记生字。4.借助拼音正确认读“减法、计算”等10个词语，展示交流从其他学科中学到的汉字，激发自主识字的积极性。5.朗读积累古诗《春晓》。6.在老师、父母等大人的帮助下，正确流利地朗读短文《阳光》，感受阳光的价值，体验阅读的快乐。【教学重点】1.积累一组数量词短语,初步感知不同的事物要用不同的数量词。2.正确...
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  篇17：课文23 童年的发现 第一课时练习课文23 童年的发现 第一课时练习资料总可供全国地区适用。
大致详情：23 童年的发现课时练第一课时一、读得准，选的好。(给字选择正确的读音，用____标出。)1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。二、填空，把词语补充完整。（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）三、读句子，将画线词的近义词写在括号里...
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 篇18：课文21芦花鞋 第一课时练习课文21芦花鞋 第一课时练习资料总可供全国地区适用。
大致详情：20 芦花鞋课时练第一课时一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。搓手（chuō cuō） 葵花(kuí kíu )祈求(qí pí) 雪屑(xiè xiào)二、根据例句仿写句子。例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。直到……才……三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（ ）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（ ）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。四、本文可以分为（ ）部分，每个部分的小标题是怎样的？【答案】一、 cuō kuí qí xiè二、直到上课铃声响...
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 篇19：课文26 宝葫芦的秘密（节选）第一课时练习课文26 宝葫芦的秘密（节选）第一课时练习资料总可供全国地区适用。
大致详情：26 宝葫芦的秘密（节选）课时练第一课时一、读拼音，写汉字。有一位叫阿fú（ ）的小yā（ ）头种了一棵向日 kuí（ ），但是它长得又shòu（ ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 kuí （ ）养得棒棒的。二、写出下列词语的近义词。规矩（ ） 普通（ ） 劈面（ ）省心（ ） 幻想（ ）三、连一连，把词语和相应的意思连一连。规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪 一定的...
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 篇20：课文4 三月桃花水 第一课时练习课文4 三月桃花水 第一课时练习资料总可供全国地区适用。
大致详情：4 三月桃花水课时练第一课时1.从文中找出下列加点词语的近义词。（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( )（2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( )2.仿写词语。草如茵 柳如眉( ) ( )3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。【答案】1.绮丽( 美丽 ) 纤细( 细小...
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 Tags：一年级,一课,课文,精选,20篇
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