篇1：人教版一年级音乐下册（五线谱）第6单元《唱歌 小小的船》教学设计人教版一年级音乐下册（五线谱）第6单元《唱歌 小小的船》教学设计资料总可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船教学设计》教学内容 唱歌《小小的船》 教学目标 1. 用轻柔、优美的声音演唱歌曲《小小的船》。2. 对歌曲的节奏有一定的感受和体验。 3. 能与同学合作编创动作进行歌表演。 教学准备 1. 钢琴 2. 双响筒 3. 碰铃 4.三角铁 5.沙锤教学过程 1. 学唱歌曲《小小的船》 （1） 故事导入： 教师播放《猴子捞月》的视频，学生欣赏。引入课题，板书《小小的船》。（2） 教师播放歌曲《小小的船》，并用碰铃伴奏。学生边听音乐边随着乐曲轻轻摇摆。教师引导学生说出歌曲的情绪是欢快、热烈的，还是优美、轻柔的？并让学生回答下面的问题： ① “小小的船”...
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 篇2：一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版资料总可供全国地区适用。
大致详情：小小的船教材分析《小小的船》是由我国著名教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、优美，并极富幻想的童谣。它的语言平实、通俗，十分儿童化。简单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探索神秘宇宙、太空的强烈渴望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是在落音处稍作变化，旋律婉转、跳跃，仿佛月亮就是在浩翰的宇宙海洋里荡漾的小舟；第三乐句在旋律上稍作发展变化而引导到第四乐句，在一个不规则的五小节乐句中结束全曲。这首歌曲非常贴近儿童的生活和情趣，尤其是将最后一个乐句作为歌曲的高潮，并以不规则的五...
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  篇3：一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版资料总可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教学设计教学目标??有节奏、有感情的轻声朗读歌词，感受四三拍的强弱规律。?学会用手边画旋律线边学唱歌谱。用轻柔、优美地声音演唱《小小的船》；能背唱这首歌曲。4、学打乐器；用身体各部位拍击四三拍的节奏。5、能与同学合作创编进行歌表演；编创歌词。6、激发学生热爱科学、热爱大自然；培养学生合作能力。重点难点??1、用轻柔、优美地声音演唱歌曲《小小的船》。?2、学习四三拍的节奏，掌握强弱弱规律，为歌曲伴奏。教具学具碰铃铃鼓三角铁木鱼沙锤响板双响筒高低绑子钢琴多媒体教学过程激趣导入??1、节奏游戏《找朋友》2、猜谜语。???有时...
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  篇4：花城版音乐（简谱）一年级下册 第十课 歌曲 《小小的船》 教案花城版音乐（简谱）一年级下册 第十课 歌曲 《小小的船》 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册音乐《小小的船》教学设计教学目标：1.能够有感情地演唱歌曲《小小的船》,体会音乐美感，陶冶美好心灵。2.掌握3/4 拍的强弱规律,并能够通过拍手等身体动作表现出来。3.通过听、唱、创编等活动传授音乐知识，感悟音乐形象。教学重点、难点：1.学唱歌曲《小小的船》，并从中感受3拍子的强弱规律。2.让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。教学准备：师：课件 、音乐及伴奏。生：学过课文《小小的船》。教学过程：激趣导入新课1、师生一起唱音阶练声。 2、谜语激趣，谈话导入。师:今天老师给大家带来了一个谜语,大家仔细听认真想,谜底是什么 有时落在山腰,有...
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  篇5：一年级下册音乐教案 第六单元 唱歌 小小的船 人教版一年级下册音乐教案 第六单元 唱歌 小小的船 人教版资料总可供全国地区适用。
大致详情：小小的船
一、教学目的:
(一)能学会唱歌曲，并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌表演。
（二）在学习过程中能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情绪。
（三）学生能通过学唱歌曲，欣赏想象宇宙太空的奇妙景色，使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。
二、教学重点：
有感情地演唱和表现歌曲。
三、教学难点：
对于歌曲意境的把握。
四、教学准备：
道具（月亮模型、月亮娃娃）、不同颜色的彩带（红、蓝、黄、绿）等
五、教学过程：
（一）、情境铺垫
师生缓缓地随歌曲伴奏音乐进教室。
师生互问好。
（二）激趣导入
猜谜语：师：今天，我为大家带来了...
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  篇6：一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版资料总可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》
教学目标：
⒈激发学生对大自然、宇宙空间的想象和兴趣，以及对未知领域积极探究的意识与渴望。
2.通过听、唱、创编等活动传授音乐知识，感悟音乐形象，体会音乐美感，陶冶美好心灵。
3.通过学唱歌曲《小小的船》，感受3拍子，体会音乐所表现的静、美，并能有感情地演唱。
教学重点、难点：
学唱歌曲《小小的船》，并从中感受3拍子的强弱规律。
2.让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
教学准备
教具：自制PPT课件、教具、电子琴。
学具: 教学图片。
教学过程：
一、创设情境
1、激励课前操。
师：同学们自从林老师认识你们到现在，...
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 篇7：一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版一年级下册音乐教案第六单元 唱歌 小小的船 人教版资料总可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教学设计一、课标相关要求标准提出的基本理念是我们音乐教师必须持有的教育、教学观念，也是我们音乐教育、教学的依据和支撑。在本课中，我着重围绕以下理念展开教学：1、以音乐审美为核心。2、以兴趣爱好为动力。3、面向全体学生。4、注重个性发展。5、重视艺术实践。6、完善评价机制。二、教材分析本课以小朋友对太阳、月亮的遐想为情境主题，安排了个表演《小小的船》以及两首听赏作品《小白船》、《太阳起床，我也起床》。月亮、太阳与小朋友的生活联系紧密，小朋友对月亮、太阳形态的已有所了解，对月亮和太也有很深的感受。本课即试图通过听赏、演唱这些与月亮、太阳有关的音乐作品，让学生展开丰富的...
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  篇8：部编版 一年级上册2 小小的船(21) 教案（表格式）部编版 一年级上册2 小小的船(21) 教案（表格式）资料总可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 部编版课题名称 第四单元 2《小小的船》难点名称 想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。难点分析 从知识角度分析为什么难 想象画面是一个抽象和个性的学习方法，需要学生在理解全文的基础上展开想象，并且想象的角度不同，想法不同，所以学生不好把握。从学生角度分析为什么难 本课是学生进入小学课程的第二篇课文，识字能力比较有限，所以对于一年级学生来说通过文字想象画面有一定的难度。难点教学方法 通过图画、音乐和语言描述,再现教材的情境,把诗歌描写的意境先推到学生的眼前, 使学生产生良好的审美期待,借以激发学生强烈的求知...
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 篇9：花城版音乐（简谱）一年级下册 第十课 歌曲 《小小的船》 教案花城版音乐（简谱）一年级下册 第十课 歌曲 《小小的船》 教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》一课时教学设计教学目标：1、能学会唱《小小的船》，并能用轻柔、优美的声音，有表情地进行歌表演。/2、能够用舞蹈、演唱、想象画等形式来表现歌曲的意境。3、能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出反应。教学重难点感受三拍子的节奏是重点；感受古诗特有的情韵，如诗如画的美境是难点。教学时间：一课时教学过程一、导入1、师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听好（有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀）。2、师：猜得对，是月亮。月亮她会变，有时圆有时弯，圆的时候像什么？弯的时候又像什么？3、师根据学生的回答，板书课题。（10 小小的船）（师出示星空图，引导学生想象。...
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 篇10：苏少版 一年级下册音乐 第七单元 小小的船｜教案苏少版 一年级下册音乐 第七单元 小小的船｜教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：小小的船教材分析《小小的船》是一首充满幻想的儿童歌曲，歌曲为宫调式，是由四个乐句组成的一段体结构。旋律优美、恬静，与歌词浑然一体，具有安然自得的童趣和时空感。歌曲前两乐句除最后一个音外完全相同，描绘了月亮像小船一样在天空摇荡的意境。第三乐句增添了羽调式色彩，以五度大跳充分表达了“我”在船里的自豪感。第四乐句的旋律，以不规则的五小节乐句结束全曲，十分活泼，有趣，具有儿童特点。教学目标1、能用优美的声音，完整演唱并背唱全曲。2、掌握3/4拍的强弱规律，并能用手打出正确的拍子。3、连贯演唱一字多音。教学重点/难点1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。2、掌握四三拍的韵律。3、圆滑线，...
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 篇11：一年级下册音乐教案 第七单元 小小的船｜苏少版一年级下册音乐教案 第七单元 小小的船｜苏少版资料总可供全国地区适用。
大致详情：小小的船教学内容1、唱《小小的船》2、听《小白船》3、二声部诵读4、打击乐器伴奏教学目标1、能用舒展、轻柔的声音演唱歌曲《小小的船》。2、通过律动、二声部诵读、打击乐器的伴奏营造一个童趣而又梦幻的小船意境。3、通过身体的摆动、听音乐走恒拍等方式，感受三拍子的韵律感。4、通过欣赏能够感受出独唱和合唱的区别。教学重点1、能用舒展、轻柔的声音演唱歌曲。2、体会三拍子的韵律感。教学难点1、第三乐句的一字多音处。2、配以律动、二声部诵读、打击乐器给《小小的船》伴奏。教学用具:钢琴、多媒体、打击乐器。教学过程组织教学1、师生问好2、复习演唱《闪烁的小星》。师：浩...
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