篇1：统编版必修上册《百合花》《哦，香雪》群文阅读课件（共30张PPT）统编版必修上册《百合花》《哦，香雪》群文阅读课件（共30张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)联读《百合花》《哦，香雪》联读——青春中国的时代印记《百合花》作者茹志鹃（1925-1998），当代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。创作以短篇小说见长，笔调清新，俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代的本质。出版了《高高的白杨树》《静静的产院》和《百合花》等短篇集。 1958年3月，在《延河》月刊上发表了著名作品《百合花》，被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇小说，《百合花》标志着她艺术风格开始形成。铁凝，女，1957年生，作家，散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。《哦,香雪》...
图片详情：
            篇2：初中语文寒假群文阅读素材：朱以撒散文初中语文寒假群文阅读素材：朱以撒散文资料总可供全国地区适用。
大致详情：初中语文寒假群文阅读素材：朱以撒散文
【作家名片】
朱以撒，1953年生，福建泉州人。现为福建师范大学美术学院教授、博士生导师，福建省书法家协会副主席，中国书法家协会学术委员会委员，中国书法兰亭奖评委，中国作家协会会员。自幼研习书法，大学毕业后从事书法教学、创作和理论研究，先后培养书法人才三千多人。书法艺术理论研究有独到见解，出版有《书法创作论》等十多部论著。在《文艺研究》《中国书法》《书法研究》《美术史论》《中国画研究》《美术观察》《中国钢笔书法》等多家全国性专业刊物发表大量论文。50余万字的散文作品发表于《散文》《美文》《十月》《散文选刊》等文学刊物，不少作品被收入中国作协主编的《9...
图片详情：
     篇3：初中语文寒假群文阅读素材：江少宾散文初中语文寒假群文阅读素材：江少宾散文资料总可供全国地区适用。
大致详情：初中语文寒假群文阅读素材：江少宾散文
【作家名片】
江少宾，安徽枞阳人，散文作品常见于《人民文学》《散文》《天涯》等核心文学期刊，获得过人民文学奖、冰心散文奖、老舍文学奖、西部文学奖等，作品被评论界誉为葆有“底层立场、生命意识和悲悯情怀”。著有散文集《爱着你的苦难》《打开的疼痛》《无处安放的乡愁》《谁在深夜祈祷》等多部。最新散文集《回不去的故乡》由广西师范大学出版社出版发行，全书以乡情和乡愁为主旨，既是一部故乡回望录，又是一部乡村在现代化文明进程中的忧思录，更可贵的，还是作家对世道、人心和人性的深度挖掘，对世道、人心和人性的幽微理解，从而使得整部作品更真实，更全息，也更人性化。
【群文...
图片详情：
      篇4：21《古代诗歌五首》之《登幽州台歌》群文阅读教案21《古代诗歌五首》之《登幽州台歌》群文阅读教案资料总可供全国地区适用。
大致详情：孤独是人生的必修课——“孤独”群诗《江雪》《独坐敬亭山》《登幽州台歌》课堂实录第一部分：柳宗元“屏蔽式”孤独师：各位同学大家好，见到大家感到格外得亲切，希望我们本节课的短暂交汇能碰撞出最美丽的火花，下面咱们开始上课。《中国诗词大会》有个环节特别有意思，那就是看图猜诗，今天啊，咱们也来玩一玩，看这幅图你能猜出它会是哪首诗的意境？生：《江雪》，千山鸟飞尽，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。师：非常棒，她不仅把诗说出来了还背出来了。没错，这的确是柳宗元的《江雪》大家看这幅图，群山连绵，白雪皑皑，江心小舟，渔人独钓。大家说说这个渔翁给你什么样的印象？生：孤独【悟课】以图片猜诗的形式激起...
图片详情：
    篇5：初中语文寒假生活群文阅读素材：王开岭散文初中语文寒假生活群文阅读素材：王开岭散文资料总可供全国地区适用。
大致详情：初中语文寒假生活群文阅读素材：王开岭散文
【作家名片】
王开岭，男，1969年出生，山东滕州人。现居北京。作家、媒体人。历任央视《社会记录》《24小时》《看见》等栏目的指导和主编。
著有散文和思想随笔集《精神明亮的人》《古典之殇》《跟随勇敢的心》《精神自治》《激动的舌头》《王开岭作品·中学生典藏版》等十余本书，作品入录国内外数百种优秀作品选。
其作品因“清洁的思想、诗性的文字、纯美的灵魂”而在大中学校园拥有广泛影响，入录苏教版高中语文教科书、《新语文课本》和各类中高考语文试题，被誉为中国校园的“精神启蒙书”和“美文鉴赏书”。
【群文阅读】
图片精神明亮的人
王开岭
1
上上世...
图片详情：
     篇6：2022届高三语文一轮现代文阅读复习讲义：信息类阅读之群文组合阅读（含答案）2022届高三语文一轮现代文阅读复习讲义：信息类阅读之群文组合阅读（含答案）资料总可供全国地区适用。
大致详情：现代文阅读-信息类阅读-群文组合阅读(一)考情分析1．选材特点从2017、2018、2019这三年九套全国新课标试卷和2020年全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ(卷Ⅲ选取的是连续性文本)以及2021年全国乙卷中的群文组合阅读看，高考选用的材料以新闻报告为主，这类材料主要节选自消息、特写、通讯、调查报告、时评、访谈等。如2020年全国新课标卷Ⅰ材料出自《人民日报》和《参考消息》，卷Ⅱ材料出自《光明日报》；2019年全国新课标卷Ⅱ材料出自《人民日报》和《光明日报》等。几则材料多为文章的节选，从不同层面、不同角度呈现主题。选材既注意体现文本的真实性和实用性，又注重文本的时代特色。2．设题特点近年来全国...
图片详情：
     篇7：群文阅读：《“小人物”有“大境界”》 教学设计群文阅读：《“小人物”有“大境界”》 教学设计资料总可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读：《“小人物”有“大境界”》 教学设计
群文议题
“小人物”有“大境界”
执教年级
八年级
群文篇目
《老王》 《阿长与<山海经>》 《台阶》 《守桥》
教学目标
认识“小人物”拥有的“大境界”，揭示“大境界”的人文内涵。
教学重难点
通过群文阅读，提炼整合出“大境界”的外在特征，进而建构出“大境界”的人文内涵。
教学过程
一、导目标
暗示“小人物”与“大境界”的内涵与外延
谈话导入
老师
各位同学，今天我们一起讨论的议题是“小人物”有“大境界”。大家提前预习后，这四篇文章中出现的“小人物”分别是谁？
（齐答）老王、长妈妈、父亲、老葛。
学生...
图片详情：
 篇8：高中语文统编版（部编版）必修 上册群文阅读《赤壁赋》《登泰山记》（课件20张）高中语文统编版（部编版）必修 上册群文阅读《赤壁赋》《登泰山记》（课件20张）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)徜徉于山水自然之间，寻找人生归宿。群文阅读 《赤壁赋》 《登泰山记》祖国山河壮丽，有许多风景优美的地方，今天让我们跟随古人一起进入游记类文言文的阅读，去领略更多的美景。同时中国文人有自己独特表达方式-------在山水中寻找人生归宿。任务活动一 总体阅读两篇文章，整体把握。梳理作者的“游踪”完成表格赤壁赋 登泰山记何人 苏子与客 姚鼐与知府朱孝纯子颍何时 元丰五年，壬戌之秋，七月既望 余以乾隆三十九年十二月丁未何故 因乌台诗案（元丰二年）被贬谪黄州（今湖北黄冈）。 乾隆三十九年秋《四库全书》初稿完成，姚鼐因自己病羸、双亲高龄需奉养为由致仕。何...
图片详情：
         篇9：2022高考语文一轮总复习-专题二 现代文阅读Ⅰ·信息类阅读·群文组合阅读课件（60张PPT）2022高考语文一轮总复习-专题二 现代文阅读Ⅰ·信息类阅读·群文组合阅读课件（60张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：［专题编写思路导图］
试 题 解 析
（解读试卷明考向）
B
A
知 识 建 构
（梳理知识建支架）
二、读文示例
考 题 突 破
（研析考题点迷津）
B
B C
D
C
图片详情：
            篇10：统编版八年级语文下册 专项综合全练（二）群文阅读（含答案）统编版八年级语文下册 专项综合全练（二）群文阅读（含答案）资料总可供全国地区适用。
大致详情：初中语文·人教版·八年级下册——专项综合全练（二）专项综合全练(二)群文阅读一、(2021陕西中考)阅读下面的材料,完成后面题目。 [材料一] 中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果: 成长在新时代的少年儿童,担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说:“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标,很重视人民群众的获得感,少年儿童也不例外。和青少年相比,在新时代长大的少年儿童,他们的物质生活更加丰富,精神生活更加丰盈,因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同,国家意识和国家认同...
图片详情：
     篇11：统编版必修上册《劝学》《师说》群文阅读课件（31张PPT）统编版必修上册《劝学》《师说》群文阅读课件（31张PPT）资料总可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)为学之道、有效说理——《劝学》《师说》群文阅读同样阐述“学习之道”，两位作者是如何有效说理的？1、观点明晰2、论证手法——比喻论证、对比论证、假设论证、举例论证、引用论证、因果论证……3、论证结构您的正文已经经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。中心观点：学不可以已第一段：青——蓝、冰——水、木直——轮曲、木受绳、金就利、君子博学参省对比论证比喻论证学习的意义内容梳理论证手法与段意概括…………仿照示例，画出《劝学》《师说》文章结构思维导图。...
图片详情：
            篇12：群文阅读：古人“劝”我这样读书 教学设计群文阅读：古人“劝”我这样读书 教学设计资料总可供全国地区适用。
大致详情：群文阅读：古人“劝”我这样读书 教学设计群文篇目《孙权劝学》（选自部编版语文七年级下册第一单元）《劝学诗》《劝学篇》《送东阳马生序》设计意图通过研读四篇古人关于“劝”学的文本，分析出“劝”学的不同角度，从而懂得“学习，读书”的重要性，激发学生读书学习的热情和兴趣。教学目标1.朗读文本，理解文意，把握内容。2.梳理出古人劝学的不同角度，并学会运用劝句。3.有针对性地优化读书方法，提升读书效益。教学重难点1.梳理出古人劝学的不同角度，并学会运用劝句。2.有针对性地优化读书方法，提升读书效益。 教学过程一、创设情境，激发兴趣（约2分钟）（PPT展示并齐读）议题：《古...
图片详情：
  篇13：初中语文寒假生活群文阅读素材：李汉荣散文初中语文寒假生活群文阅读素材：李汉荣散文资料总可供全国地区适用。
大致详情：初中语文寒假生活群文阅读素材：李汉荣散文
【作家名片】
李汉荣，1958年生，著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000余首，散文2000余篇，中短小说30余篇。在《人民文学》、《人民日报》、《诗刊》、《小说月报》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》等，及台湾的《创世纪》、《葡萄园》、《诗世界》、《联合报》副刊等海内外100多家报刊发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2000多篇（首）。散文曾被《新华文摘》、《散文选刊》、《资料卡片》、《中学生课外阅读》、《中学生写作》、《中学语言教学辅导》等刊物转载数十篇，并连续入选中国作协创研部编选...
图片详情：
      Tags：一年级,群文,阅读,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
