所以今天学习哥就给大家分享一份初中政治考试的万能答题模板、公式，同学们掌握了可以根据公式来调动知识进行答题，这样答题得分率会提升一半。 初中道德与法治每课的结构： 是什么+为什么+怎么办。 每个问题的最后答案可归纳为： 是什么，为什么，怎么办。 1、是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)。 2、为什么的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 3、怎么办的别名 出主意+建议+办法+启示。 A.怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+（途径+方式+方法+技能技巧）。 B.国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 C.青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等)。 4、人物类分析说明题的常用语句 (人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公式：给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 5、评价问题 注意点：引入材料+知识评析； 答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+法律角度+心理品质方面。 6、材料分析题：分析思路及格式 关键是弄清楚题目涉及到哪些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ①用课本知识分析说明观点（原因） ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 7、实践题 ① 班会：主题，目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）； ② 做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议），宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词），策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）； ③ 形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。 1、书本知识掌握运用 解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目：说明、体现、符合 解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答） 3、启示型题目：认识、理解、启示等 解题方法： A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析 C、解决问题（怎么办）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈 具体是： A、国家要求在立法、执法和打击上如何做； B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督； C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范； D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为； ※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样办”中必须根据材料扣准题意作答 4、关于“图标、表格”类题型 解题方法： 一是总看，即看标题是什么； 二是横看，一般是时间的排序或进程； 三是纵看，一般是看名称或内容； 四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。 5、漫画、图画要抓两点 一是这个图式的名称是什么？ 二是图式的构成部分各表示什么意思。 解题方法： ①看标题； ②看文字； ③看画面。 6、建议型题目 常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议 解题方法： ☆ 国家、政府应该……（政策，法律、制度等） 针对我们身边存在的……问题，我认为 ☆社会、学校应该……（风气、氛围、教育、培养…人才） ☆家长、青少年应该……（监督、引导、学习、理想等） 7、意义、作用型题目 有助于（有利于；是……的需要；是……的必然要求） 8、青少年应当如何做 1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力…… 2）（行动上）在学习上，我们应该XX；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该XX…… 3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX 作斗争 9、“评析”“评价”型题目专项练习 解题方法： 回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)（即是什么）； 其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么）； 最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。（即怎样做） 点击上方按钮获取“2021深圳中考押题卷”↑↑↑↑ Tags：2021年,深圳,初中,道德,法治  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
