部编版一年级上册语文—《 ao、ou、iu》教案 一、教学目标： ⒈学会复韵母“ɑo、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。 ⒉学习声母与“ɑo ou iu”组成的音节，能准确拼读音节。 二、教学重点、难点。 教学重点：学会复韵母“ɑo ou iu”的发音，拼读有关音节。教学难点：“ɑo”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。 “iu”的教学也是难点。发“iu”时，中间有“o”；“iu和 “ui”的字形相近，学生容易混淆。 三、教学过程： （一）激趣导入 1.谈话导入：我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，请同学们看屏幕，老师给你们带来一些小伙伴，看谁的小眼睛最亮，能读出这些拼音朋友？ （z、zh、s、sh、n、l、j、q、x、y 、ɑ、o、e、i、u、ü） 2.小练习：谁能把这六个单韵母中找出两个拼成我们已经认识的三个复韵母？ 请学生上台拼卡片并指导说话： ɑ和i在一起ɑi、ɑi、ɑi e和i在一起ei、ei、ei u和i在一起ui、ui、ui 3.过渡：单韵母的本领可真大呀！除了能组成“ɑi、ei、ui”外，还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊？（板书课题） （二）初步认形。 ⒈请同学们翻开书本。看看今天要写的３个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的？ ⒉指名说，师板书：ɑo ou iu （三）读准音。 ⒈这几个新朋友谁会读呀？指名读。 ⒉不会读的小朋友，我们也可以请图来帮助。 图上画的是五环旗，是奥运会的标志(课件呈现),“奥”字就是“ɑo”的第四声。 图上画的是“莲藕” (课件呈现)，“藕”就是“ou”的第三声。 图上画的是小朋友在游泳。(课件呈现)，我们就可以推出这个复韵母念“iu”。 ⒊同桌互听互读→全班抽查→正音。 ⒋读读“ɑo ou iu”的四声。 ①课件呈现: 复韵母“ɑo ou iu”的四声 ②自由读→同桌指读。 ③学生读，开火车读。 5.“比耳朵”游戏：老师读带调韵母，生上台指出韵母，对了，其余学生拍三下手，齐说“对、对、对”；错了，就举手帮助他。 （四）课间操（边念儿歌，边做动作）。 Yǒu lǐ mào 有 礼 貌 dà ɡōnɡ jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌， Jiàn le tài yánɡ jiù wèn hǎo 见 了 太 阳 就 问 好。 Tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ mī mī xiào 太 阳 公 公 眯 眯 笑， jiǎnɡ tā yì dǐnɡ dà hónɡ mào 奖 他 一 顶 大 红 帽。 （五）音节练习。 “ɑo ou iu”很喜欢交朋友。瞧，它和谁交上了好朋友？ 出示：z—ɑo→zɑo j—iu→jiu ｙ—ou→you l—ou→lou y—ɑo→yɑo 自由拼→指名拼→开火车拼。 （六）书写练习。 ⒈说说要注意什么？①要靠拢；②要匀称；③写中间。 ⒉学生书写，教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确。 （七）扩展练习。 ⒈做音节卡片 要求：⑴给韵母戴上帽子。 ⑵写完了要把它拼一拼。 ⑶完成后端端正正坐好。 ⒉汇报交流。 ⑴小组代表上台领读音节，并把卡片贴在墙上。 ⑵学生走出座位拼音节。 四、板书： ɑo āo áo ǎo ào ou ōu óu ǒu òu iu iū iú iǔ iù 以上为部编版一年级上册语文—《 ao、ou、iu》教案第一课时内容，更多《 ao、ou、iu》教案可查看以下链接：https://www.21cnjy.com/2/119507_8 Tags：编版,一年级,上册,语文, ao、ou、iu  |
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