湘少版小学英语三年级上册Assessment 3教学设计

资料简介：

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Assessment 3教学设计

教学目标 

（一）语言目标

第7-9单元的字母、词汇与句型。

（二）应用目标

1. 能熟练运用所学单词和句型。

2. 能听、说、完成练习题目。

二、教学重、难点

1. 重点：第7-9单元的字母、词汇与句型。

2. 难点：熟练运用所学知识。

三、教学准备

字母卡片、单词卡片、音频等。

教学过程 

Step 1 热身/复习（Warm-up / Revision)

1. Greetings

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss...

唱已学歌曲 Hello和Good Morning。

Step 2 复习（Revision）

1. 复习字母

（1）唱一唱：I Can Sing My ABC

（2）Game：Bingo 宾果

每个学生准备一张纸，将纸分成九格。教师随意读九个字母，学生边听边将字母随意填在格子中。学生填好后，教师再打乱顺序逐个读这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以说出“（Bingo）宾果”。最先说出“Bingo”且字母写得准确的获胜。

例如：

当教师所说的字母在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生大声说“Bingo”。如：Aa, Ss, Tt或Aa，Jj, Hh 或 Aa, Cc, Ee

Aa

Ss

Tt

Jj

Cc

Dd

Hh

Ii

Ee

（说明：训练学听生、写、认读字母的能力。）

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