| 【人教版九年级物理全一册 21.4 越来越宽的信息之路 教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================《越来越宽的信息之路》教学设计 教学目标： 1．知识与技能： ①常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 ②通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺点以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。 ③了解光纤通信的原理和优点。 ④了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。 2．过程和方法： 通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量多媒体图片、影视画面使学生了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。 3．情感态度和价值观： 通过学习现代通信知识，了解科技给人类带来的便利，提高学科学的兴趣。 教学重、难点： 卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。 教学媒体运用： 课前发动学生查找有关资料包括一些多媒体的信息，来激发学生们的学习兴趣。引课通过多媒体播放一场足球比赛片段，学生观看视频，同时思考老师提出的问题。创设情景，学生学习兴致高涨。在学到为什么用卫星来做微波中继站、而致少要用三颗卫星，光纤通信的原理和互联网发电子邮件的过程采用了Flah动画把微观、抽象的通信过程变成形象、直观、生动的动画描述出来，帮助学生较好的理解相关知识，同时也突破了教学难点和重点内容。顺利地完成了教学内容。 ================================================ 压缩包内容： 人教版九年级物理全一册 21.4 越来越宽的信息之路 教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,九年级,物理,一册,21.4  |
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