| 【人教版九年级物理全一册 21.3广播、电视和移动通信 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================三、广播 电视和移动通讯 教材分析 教学目标 知识与技能 初步了解无线电广播信号和电视广播信号是如何发射和接收的 初步了解移动电话是如何工作的 过程与方法 经历使用收音机选择电台，调节电视频道，拨打移动电话的过程 情感态度与价值观 体验广播、电视、移动通信在生活中起的作用 教学重点 关于广播、电视和移动通信的发射和接收过程 教学难点 发射与接收的具体操作步骤 学情分析 本节是电磁波的应用，在上节探究结果汇报的基础上，学生会对本节课中广播、电视、移动通信的物理性原理有很强的好奇心 方法运用 以辩论赛的形式，引导学生正确处理某些问题；对于移动电话和固定电话的联系与区别，使用“比较法”；以及学生自我阅读的方法 教具和媒体 教师用：多媒体课件（无线电波的发射和接收） 教学设计说明 1．本节课是电磁波的应用，在上节课探究结果汇报的基础上，充分利用多媒体，对无线电广播的工作过程、电视广播的工作过程及移动电话的特点作简单的分析，鼓励学生找出移动电话的缺点或希望点，学生讨论、设想，提出改进的方案。 2．对于“科学世界”中介绍音频、视频、射频和频道，“STS”栏目中关于“电视带给我们什么”，采用“辩论赛”的形式，引导学生正确处理好学习与电视网络的关系。目标包括三个方面：知识和技能，过程与方法，情感态度与价值观。对于电磁波的应用，学生本身对广播、电视、移动通信的物理性原理就有很强的好奇心，可有力推进教学的顺利进行。 教学流程简图 ================================================ 压缩包内容： 人教版九年级物理全一册 21.3广播、电视和移动通信 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,九年级,物理,一册,21.3  |
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