| 研修：如切如磋，如琢如磨 荣成市第二实验中学 于云霞 正所谓“三人行，必有我师”，每次研修都有不同的新感悟。为师者，教学为上，实践为先，而修学为重。修学者，乃自省。自省，研修之体验也。 若言之以物，则有三喻： 一喻为茶。经沸水洗礼，内心躁动如茶叶上下，终自舒展沉淀 刚开始研修的时候我的内心充满了浮躁，不同于以往的形式和学习内容，一切都让我无所适从。打开电脑看到模块一我的头就大了，“磨课”这个稍微知道点，“混合式课例”神码东东？我怀着慌乱的心，点开了文案，观看专家的视频讲座。专家们精辟独到的分析慢慢的我的思路越来越清晰，哦，原来混合式课例是这样的，课例研究要从这几方面观察，逐渐的我品味到了“磨课”的内涵。从此之后，我明白研修需要静心凝神，我不再心浮气躁，开始细心观察，清新聆听，凝神思考。 二喻为琴。琴音波动，灵台清明；余音绕梁，终三月而不知肉味 学习，关起门来用心钻研是必要的，但不能永远关起门来搞建设。每天学习完视频，看完文案我最喜欢点开的就是学习园地，在这里我能看见在我教学生涯中也会出现的种种问题，我迫不及待的就想知道老师们是如何解决这些问题的，随就一个一个的去看老师们的回复，在这里老师们畅所欲言，都中肯的说出自己平时的做法，没有丝毫的保留，给我很大的启发，让我学到了很多，也有了很多的感悟，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情。 三喻为烛。红蜡滴泪，有心惜别；教人无悔，渡人光明 在研修这个平台上，我听到了许多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声，有年轻的准妈妈，有犯颈椎病的教研组长，有脚受伤的研修学员……，在研修这个平台上，我看到了那么多心存高远的执著寻梦人，台风麦德姆的来临也没有阻止他们寻梦的脚步；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩的评论,提交的一份份作业和交流中，体会到虽不能“面对面”却可以“心连心”，体会到作为一名教育工作者具有的无限人生，无限风景。 以上，都是研修加深的快乐体验。如春风化雨，使人神思丰茂；如太白之言，句句石破天惊；如身处杏林圣坛，孺慕圣听，潜心研道，终开桃李之胜景。 研修，是教师生活中难忘的记忆之一，浓墨重彩，一笔，画龙点睛。 Tags：研修,如切如磋,如琢,如磨  |
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