| 持手相别泪眼，舍不得说再见 --一个普通学员的研修总结 烟台莱州市神堂中学 任淑丽 白驹过隙，时光荏苒。弹指一挥间，六天的研修到了最后一天。感觉研修的开始如同就在昨天。持手相别泪眼，舍不得说再见。 匆匆，太匆匆，六天的时间，在学校严密组织、严格要求下，我们研修了“走进混合式课例”、“课堂观察应用”、“创设有效情境”“以问题串为切入点高端备课”，进行了两次作业，一路走，一路看，一路耕耘，一路收获。 忘不了，济济一堂，却鸦雀无声的微机室，我们戴着耳机，聆听专家的讲座；忘不了，在脚本观看后的群组讨论，各抒己见，群英荟萃；忘不了为了打磨作业，自己反复揣摩作业的主旨，切入的方向，摘抄的笔记；忘不了指导老师的指点与建议；群组成员的热烈讨论…… 研修，让我们体会了它带来的辛苦， 不仅仅在身体上，更在于精力上。就像孟子所说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志饿其筋骨,劳其体肤,曾益其所不能”。为了研修的作业，多少人曾经坐立不安，转转反侧，夜夜失眠。 研修，让我体会了它带来的幸福快乐，在这个公开公正公平的平台，收获自己“只问耕耘不问收获重在参与的”初衷，把握自己在教学中的定位，对自己做一个全面的评价和肯定。 研修，让我知道自己的不足。玉不琢，不成器。只有痛苦的磨砺，才能有真正的收获。真正感到“书到用处方恨少”。记得上高中时所学的荀子《劝学》中“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”养兵千日用在一时。孙子曰，“善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”这在于教师本身平日的积累，在于对课程目标的把握。 研修，让我感受了王国维说大凡成大事者必经阶段是这三种境界。课程模块带来的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的第一境。作业带来的第二境就是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。“第三种境界，就是对于研修的那种感觉“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”。这三种境界，让我们在短时间里迅速成长。 研修，是岁月里铭刻的一缕沉沉记忆。 在默想“绿了芭蕉，红了樱桃”的流光中，我会深深记得，2014，我与研修，在夏季，有一场“一见钟情、再见倾情”的美丽的邂逅。 Tags：手相,泪眼,舍不,得说,再见  |
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