| 【教科版八年级下册第八章第一节《牛顿第一定律 惯性》教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================课题：牛顿第一定律 惯性 课时：1课时 课型：新授课 教学目标： 知识与技能： 1、知道牛顿第一定律的内容。 2、知道惯性的概念。 过程与方法： 1、探究摩擦力对物体运动的影响，经历比较、分析、综合和推理的思维过程。 2、通过活动体验物体具有惯性。 情感态度与价值观： 通过活动和阅读感受科学就在身边。 教学重、难点： 对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理是本节课的核心，这是一个十分严谨而清晰的逻辑结构。 教学用具： 小车、斜面、毛巾、纸板、玻璃板、木板、木块、惯性小球。 教学方法：讲授法、观察法、实验法 教学过程： 一、复习提问 1、影响摩擦力大小的因素有哪些？ 2、减小有害摩擦的方法有哪些？ 二、导入新课 教师：我们学过了力，一切物体都受到力的作用。我们也学过了运动，运动是绝对的，一切物体都在运动，静止只是相对的。物体都受力，同时又都在运动，力的效果之一就是力能改变物体的运动状态。可见，力和物体的运动有密切的联系。我们在这一章中要学习力和运动二者之间的联系。 三、进行新课 1、牛顿第一定律 教师活动：演示教材24页图8-1-2实验。 学生思考：为什么小车最终会停下来？为什么小车在不同物体表面运动的距离不一样呢？为什么要让小车三次都从同一斜面的同一高度滑下呢？ (小组思考，每组一名同学回答) ================================================ 压缩包内容： 教科版八年级下册第八章第一节《牛顿第一定律 惯性》教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：教科,八年级,下册,第八,一节  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
