| 【上海市建平实验中学人教版八年级物理上册教学设计：1.1长度和时间的测量资源内容简介】: ==================资料简介======================长度和时间的测量 教材分析 "测量"一节，包括长度的测量，质量的测量以及时间的测量。这是学习物理学的基础，学好这部分知识对后续的学习关系重大，必须让学生"吃"好这"第一口饭"。第一和第二节都采取随堂实验，既可克服可见度小的弊端；也可以通过"以物悟物"，满足初中生的心理要求，有利于他们积极参与知识和技能的形成过程，提高感知的效果。 测量工具的使用，教师先示范，学生再模拟操作是立竿见影的。 采用PPt放映实物图和字幕，既能增强信息强度，又可以节约时间，使学生有较多的时间进行操作练习。 本节知识在《综合科学》中已经学过，重点应放在工具的操作上，让学生严格遵守操作规程，养成爱护公物的思想作风。要特别强调的是，教师应身教言教并举，时时、处处从培养学生具有良好的实验素质和基本的行为方式这个目标出发，努力陶冶他们的心理品质。所以，放天平、旋螺母、放物体、镊砝码、移游码等一招一式都应操作规范化，干净利索，使学生有所感受并付之行动。这样才能使学生在知识、技能、情感三方面都同时受到教益和长进。 对于物理量的估测，应结合实际，将身边常见的物体，进行一次测量，使他们有感性认识，并以此为标准，扩展到对其他物体的估测。 ================================================ 压缩包内容： 上海市建平实验中学人教版八年级物理上册教学设计：1.1长度和时间的测量.doc 【内容图片预览】: Tags：上海市,教学设计,间的,长度,上册  |
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