| 【物理教科版八年级上册1.3《降落伞比赛》教案资源内容简介】: ==================资料简介======================窗体顶端 物理教科版八年级上册1.3《降落伞比赛》教案 窗体底端 教学分析 本堂课内容脱胎于初中物理教科版教材第一章第三节《活动：降落伞比赛》。按照课标要求，学生应通过本节课的学习，了解实验探究的基本要素，学习实验的一些基本技巧。作为物理学科的入门阶段，学生在前两节课中知道了科学探究的基本环节，认识了初中物理实验室一些简单的常用仪器，掌握了长度测量的基本知识，对物理学科有了一定的认识，产生了初步的兴趣。但由于学生掌握的物理知识相对薄弱（如：对质量的概念非常模糊，对质量的测量方法一知半解），因此无法完全按照教材中的要求，用“控制变量”法探究影响降落伞在空中滞留时间的因素（例如，学生制作的降落伞，其质量、伞面材料、面积、形状、伞绳长度都有所不同，且这些因素相互影响，很难控制变量进行比较）。 设计思想 研究影响降落伞下落快慢的因素并非本节重要内容，且影响其下落快慢的因素很复杂，单凭这些简单的实验器材并不能得到严谨的答案，因此，实验探究的结果在本堂课中并不是最重要的。本堂课以学生体验活动为重点，教师只是体验活动的组织者和引导者。重要的是学生对科学探究基本环节的体验，以及对“控制变量法”的初步体验。学生能积极主动参加探究各个环节的活动，分工合作，主动思考，此课的目的就应该达到了。 基于以上分析和认识，拟采用核心问题教学，通过核心问题引导学生在活动中进行感性认识，定性地探究影响降落伞滞空时间的某些因素，通过反思探究过程，师生共同归纳出科学探究的重要方法——控制变量法。最后，再用得到的方法来解决相关问题，加深对控制变量法的理解。希望通过 “问题——活动——提升——运用”的教学模式，引导学生经历实验探究的基本过程，有意识地使用控制变量法去分析物理 【内容图片预览】: Tags：物理,教科,八年级,上册,降落伞比赛  |
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