| 【人教版物理 选修3─2 第六章 传感器 第2节 传感器的应用 教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================人教版 选修3-2 §6.2 传感器的应用 一、新旧教材对比 有关传感器的内容的介绍，课标教材与大纲教材有很大的差别。 原大纲教材第二册的学生实验中介绍了《传感器的简单应用》，其中包括热敏特性实验、光敏特性实验、光电计数的基本原理、简单温度自动控制实验，在第十六章电磁感应最后的阅读材料中，作为电磁感应现象的应用介绍了动圈式话筒的原理。 新课标教材早在必修内容中就已经让学生应用了力的传感器和光电门进行实验，在本章中较为系统介绍了了传感器的工作原理，以及在生活中的广泛应用。 二、教学设计思想 思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本；亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，离开了思维方法和实践活动，物理教学就成了无源之水、无本之木。学生素质的培养就成了镜中花，水中月。 本节课首先用声传感器来引入，仍所有的学生都参与进来，激发学生的热情，然后逐一介绍声、力、温度传感器的应用，充分发挥学生的自主能力，指导学生进行阅读教材，进行思考与讨论，并利用实验帮助学生理解，加强学生对传感器的认识。 ================================================ 压缩包内容： 人教版物理 选修3─2 第六章 传感器 第2节 传感器的应用 教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：传感器,人教,物理,选修,第六  |
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