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【2.3 声音的传播 教案1资源内容简介】: ==================资料简介======================2.3 声音的传播 教案 1教学目标 1.通过本课教学,要求学生理解声音在气体、固体、液体中都能传播。 2.培养学生的实验能力和分析综合能力。 2课前准备 1.分组实验材料:铁棒、水槽、水、石块、听诊器、鼓、鼓槌、蜡烛、土电话、小闹钟、塑料袋子。 2.演示实验材料:水槽、水、石块、鼓、鼓槌、纸屏、小球、多媒体。 3重点难点 理解声音在气体、固体、液体中都能传播。 4教学过程 教学活动 活动1【导入】导入新课 (吹哨子)同学们,你们刚才听到什么上节课我们已经知道了声音是怎样产生的,想知道哨声是怎样传到你们耳朵里吗今天,我们一起学习《声音的传播》这一课就知道了。 活动2【讲授】学习新课 一.声音在气体中传播。 1.同学们,你们看到这个课题,想知道些什么( 声音是怎么传播的声音可以通过哪些物体来传播声音的传播方式是怎样的) 这节课我们就是要探讨声音是通过什么传播,怎样传播,传播的方向又是怎样的 2.出示挂图:谁来说说图上画些什么(图上画的是一所花园般的美丽校园,“铃铃”上课铃一响,在操场上,花坛边,大树下,各个地方的同学都能听见,他们都赶快进教室。)上课时,全班同学都能听到老师讲课的声音。同学们,想一想这两种现象发现了什么(声音能在气体(空气)中传播；)出示音乐盒,走到学生中间。分别放在上、下、左、右、前、后各个方向。你都能听到声音到吗这说明明声音传播的方向是怎样(是向着四面八方传播的。)板书::气体(空气)方向:四面八方 ================================================ 压缩包内容： 2.3 声音的传播 教案1.doc 【内容图片预览】: Tags：声音,传播,教案
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